小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)單元作業(yè)設(shè)計(jì)第一1Meetmyfamily（1）!23456據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》要求，通過(guò)本單元的生活情景中描述本單元所學(xué)的家庭成員和新的職業(yè)名稱，培養(yǎng)母的好品德；理解、比較不同工作的職業(yè)特點(diǎn)，體悟勞動(dòng)精神Storytime等形式多樣的任務(wù)活動(dòng)與fami）！“Meetmyfamily1—Familymembers—Pronunciation—Meetmy“What’syourfather’sjob?”的牽引，不斷深入探三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)在英語(yǔ)課程核心素養(yǎng)的背景下，從培養(yǎng)學(xué)生形作的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行協(xié)調(diào)（1）能夠在真實(shí)語(yǔ)境中正確使用有關(guān)家庭成員和職業(yè)的單詞,并能簡(jiǎn)單介紹自1.鞏固對(duì)話內(nèi)容，能用單元核心句型“Howfamily？”,“What’syourfather’sjob?”進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。2.鞏固單元核心詞匯，積累新的職業(yè)詞匯四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)；以單元為單位設(shè)五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)）：ListenandRead.(請(qǐng)認(rèn)真聽今天所學(xué)的課本錄音內(nèi)容并跟讀兩到四遍。)1.我能積極主動(dòng)、認(rèn)真準(zhǔn)確地2.我能認(rèn)真準(zhǔn)確地模仿錄音內(nèi)A:Howmanypeoplearethere2.我能根據(jù)自己所學(xué)的句型表第一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為談?wù)摷彝コ蓡T，是對(duì)話演，能夠運(yùn)用課文重點(diǎn)句型進(jìn)行問(wèn)答，有助于鞏）：S：HowmanypeoplearethereNameHowmanypeoplearether62.我能根據(jù)自己所學(xué)的句型大膽地詢問(wèn)同學(xué)并能正確的表第二課時(shí)）：1.作業(yè)內(nèi)容:三遍。)四線格內(nèi)規(guī)范工整地抄寫單！）4.2.我能根據(jù)句子的意思猜出所學(xué)的家庭成員單詞，并能在四）：Drawandsing.(你會(huì)唱手指歌嗎？請(qǐng)?jiān)谑种干袭嫵鏊⒛芨木幊墒种父璐舐暤爻鲎寣W(xué)生在手指上繪制家庭成員頭像圖，然后改還能讓學(xué)生體會(huì)努力后的成就感，增強(qiáng)自信，激第三課時(shí)）：規(guī)律吧！)）：redcatbigcutdog2.我能根據(jù)自己所掌握的讀音規(guī)則，幫助小鳥找到它們的第四課時(shí)）：ListenandRead.(請(qǐng)認(rèn)真聽今天所學(xué)的課本錄音內(nèi)容并跟讀兩到四遍。)2.我能認(rèn)真準(zhǔn)確地模仿錄音內(nèi)！）2.我能根據(jù)自己畫的家庭照片）：Makeareport!(學(xué)校要調(diào)查每位家長(zhǎng)的職業(yè)，你了解自己家人的真實(shí)職業(yè)嗎？趕快用英語(yǔ)去問(wèn)一問(wèn)他/她們，完成下面的表格吧！)WhoWhat’syour…’sjob?MyfatherMymotherMy2.我能根據(jù)自己所學(xué)的句型大膽地詢問(wèn)家人的職業(yè)并能準(zhǔn)第五課時(shí)）：Actandguess.Thencopythenewwordsthreetimes.(你會(huì)表演下面的職業(yè)嗎?2.我能根據(jù)同伴做的動(dòng)作正確）：Findandwrite.Jobsaroundus.(我們的身邊有很多職業(yè)2.我能主動(dòng)查閱資料了解不同的職業(yè)，并能正確規(guī)范地書本課時(shí)教材中出現(xiàn)的單詞不足以支撐學(xué)生對(duì)第六課時(shí)）：1.作業(yè)內(nèi)容:2.我能畫出我的家庭樹并能用英語(yǔ)介紹我的家人和他們的職4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:）：1.作業(yè)內(nèi)容:Makeyourownpicturebook!(讀了書里的小故事，你能動(dòng)2.我能根據(jù)書中的故事動(dòng)手4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:七．單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)活動(dòng)主題“FamilyDay＆CareerDay”&CareerDay”的入場(chǎng)券！還在等什么？快來(lái)挑戰(zhàn)吧！第一關(guān)：活動(dòng)基礎(chǔ)練環(huán)節(jié)二、請(qǐng)仔細(xì)聽錄音，判斷下列圖片里的職業(yè)與你第二關(guān)：活動(dòng)提升練環(huán)節(jié)1.＊tacherA.A.HowmuchB.A.WhereB.WhatC.A.WhatB.WhoCA.girl=.=.