第第頁初二期中考后總結

初二期中考后總結1

一、盡量表揚孩子，孩子具有肯定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了肯定進步，哪怕是改正一個缺點。

二、多關懷孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌控得如何等。

三、常常給孩子制訂幾個簡單達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。

四、*刺激孩子的`學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

五、援助孩子樹立責任心，讓同學學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

六、*孩子面前做表率。

七、*盡量不要在孩子面前談論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、*訂下家庭學習規則，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

九、*引導孩子提出問題，要培育孩子多問為什么。

十、*要使孩子重視上學，盡量避開孩子缺課的狀況發生。

總之，我認為這是一個勝利的家長會，今后每期初都要召開這樣的家長會，敬請各位家長到時參與。

再次感謝各位的到會!感謝大家!

初二期中考后總結2

期中考試已經結束了，成果出來了，我兩個班的成果和同類別的另兩個班的成果還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項得分的狀況來看，我們班的基礎題部分是明顯進步的，課外閱讀和語言運用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。

依據這些狀況，我總結了一下，在日常教學當中的措施很明顯起了徑直的作用。先說基礎部分的狀況，我從月考結束以后，就把基礎題得分不高或者沒有發揮自己的水平的同學們單獨找出來了解狀況，鼓舞并指導他們去有意識地積累基礎部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習冊上基礎的語音，成語，語病，連貫等幾個題目，從各方面強調基礎知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實鞏固，反復練習記憶。在這之前，大部分同學也會做基礎的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平常有做積累，但考起試來還是記不清晰，做不對題目，以至于失分很嚴峻。通過這一段時間的練習評講和復習后，有很大一部分同學的基礎題得分明顯提高，也就是說，堅持評講，練習，反復鞏固是有效的方法，我以后還會堅持下去，盼望把同學們的基礎成果能大面積地提高上來。

再看明顯落后的閱讀和語言運用題，這兩大模塊，我在平常的教學中的確沒怎么落實。閱讀練習也常做，但數量不夠，而且檢查落實的'力度不夠，同學們做了練習后，比較少收上來批改，我一般只是采用堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學中，我會加強閱讀的訓練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學們做的閱讀練習題明確賦上分值，布置同學們做完以后，盡量收上來批改。依據分值或者得分點來做題目，加強同學們的得分意識和規范他們答題的格式，堅持下來，同學們答題的狀況確定會有進步，而且，目標明確，每一個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓練，而且要一類一類有序地訓練，做了肯定量的題目后就要實時總結該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點的題目，每一類都有相關的方法和需要留意的問題，假如能堅持練習與落實評講，我相信同學們的語言運用技能確定能提高上來。

至于其他的幾大模塊，在今后的教學當中也要落實和訓練，特別是文言文的基礎知識和作文訓練，那也是一點也不能馬虎的。

在教學方面，我還是要多向其他老師學習，每一位老師都有自己獨特的有效的教學方法，多和別人溝通可以學到許多東西。教學是常做常新的工作，每一年的同學狀況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著時間的過去，閱歷的積累，我相信，我的教學也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標是做一名教學成果出眾的同學喜愛的優秀的語文老師。

初二期中考后總結3

時間似流水，學期以經過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是由于什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結。

我一向數學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再認真一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎題上竟然扣了好幾分，這讓我傷心不已，宣誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的，肯定要好好復習基礎知識，而作文那么也扣了不少的分數，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗懊悔，決斷肯定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”，那兒忘卻了問號，分數毫不留情面的`被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是馬虎大意結果，可是我現在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次肯定要仔細檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們絕望了。對于這點我感到非常對不起。但通過這次考試我也發覺了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不仔細讀題不認真的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這或許和答題技巧有關系，但總之我在以后的考試過程之中肯定要審題仔細，認真讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我究竟明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平常上課聽得不夠仔細，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續下去，應此，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，為下一次考試做好預備，打好基礎。

考試技巧貴在練習與生活之中。考試之前我要制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語那么是語法問題，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，并且下次考試時肯定要倍加認真，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。

期中考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長絕望。而對于各科科目，我盼望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不抱負，但是我相信自己的實力。下一次考試，我肯定會努力的考好的！

上面的期中考試后的總結，同學發覺自己的問題在于上課不夠仔細，練習做得少，基礎達得不夠堅固，考試的時候馬虎大意，可見這位同學考試后進行了一次深刻的剖析，相信這位同學以后的學習中肯定會謹記這些，并且將來也會取得滿足的成果。

初二期中考后總結4

期中考試已經過去，可這并不代表我就可以松懈了，為了以后的學習，對期中考試做出以下總結：

1語文和英語，翻看了一下卷子，語文主要是閱讀文章，理解技能不夠，只要題目略微一變換，就不知道該怎么動筆，所以在閱讀理解這一片，的確該費點心思，語文期末爭取上135分。英語這次真的沒考好，不是題目太難，而是自己平常不仔細，總是抱著僥幸心理，在聽力和完形填空這一片，應當在加點油，平常仔細學習，該背的要背，該記的要記。

2數學和物理，我得承認，這兩門真是僥幸，數學這次考題真的'很簡單，老師在考試之前給我們猜題，考試大略百分之九十都有考。而物理題目說難不難，說簡單也不簡單，勉牽強強上八非常，對于這兩門，平常應當多做練習。

3生物和地理，地理可能是比較仔細，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的不行，只有及格，也是平常沒仔細背，上課沒有仔細聽講。平常老師說的要實時消化。

4歷史和政治，這兩門考的都是書上的內容，只要記好即可，但還是沒考好，緣由只有一個，那就是由于平常忽視，所以肯定要好好背。

學如逆水行舟，不進那么退，不松懈，不存有僥幸心理，腳踏實地，為自己而學。

初二期中考后總結5

期中考試在我們焦灼而又勞碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是仔細總結，積極反思，調適心態，再決將來。

星期四，我們學校進行了期中考試期中考試終考完了，我心里的一塊石頭落了下，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣，那就是考試分數。一下課，同學們都在談論難題、分數什么的，弄得我焦灼死了。

早上第二節上數學課，我早早把書拿出，聽幾個同學說我考了93分。可我還是很擔憂，萬一他們看錯了怎么辦?就這樣，在焦灼的氣氛下，數學老師走進了教室，懷里抱著我們的卷。我報一下成果!數學老師說著拿起了試卷。這時，教室里的空氣一下子凝固了起，同學們的臉上充斥了著急、擔憂。同學們的成果有好有差。有的聽到成果，立即變得興致勃勃，眉開眼笑；有的'卻無精打采，懊悔不已，懊悔自己起初怎么不仔細復習。教室里立刻陷入了焦灼的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗。裘人，93分!還不錯，我心里的大石頭落了下。當試卷發下后，我匆忙在試卷上找錯誤。原自己在列方程式時把上面的數字寫倒了。我不由地在心里說怎么這么馬虎大意!。語文，科學試卷也發了下，語文考了5分，科學考了96分。

我覺得自己最大的毛病就是太馬虎。我曾經很多次向馬虎宣戰，但每一次都以失敗而告終。時常鬧出笑話，我成為了同學們的笑柄。還有一個缺點就是做試卷的時候不仔細。我做試卷的時候覺得時間很緊，就飛速的做起，不免字跡潦草。有的時候連自己也看不清自己寫的字。

我在以后的考試中肯定要仔細認真，做題目時要看清之后在寫。以后，我要再接再厲，養成仔細的好習慣，爭取得到更好的成果!

記住一句話：“無志之人常立志，有志之人立長志”。

初二期中考后總結6

這次考試之所以沒有考好，總結緣由如下：

1.平常沒有養成細致仔細的習慣，考試的時候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導致許多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2.預備不充分。毛主席說，不打無預備之仗。言外之意，無預備之仗很難打贏，我卻沒有根據這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3.沒有解決好愛好與課程學習的沖突。自己有許多愛好，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應當同機器一樣，讓自己的愛好被無緣無故抹煞，那樣不僅凄慘而且無知，但是，假如由于自己的愛好嚴峻耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎么辦?仔細反思是首先的：

第一，這次失敗的緣由是什么?要仔細思索，挖掘根本的緣由；

第二，你接下來要干什么?確定自己的目標，不要由于失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優勢在什么地方，弱勢是什么；

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數學是必考科目之一，故從初一開始就要仔細地學習數學。那么，怎樣才能學好數學呢?現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課后實時復習。

新知識的接受，數學技能的培育主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極開展思維猜測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要實時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌控各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書之舉。仔細獨立完成作業，勤于思索，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來仔細分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟識掌控各種題型的'解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以援助開拓思路，提高自己的分析、解決技能，掌控一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便實時更正。在平常要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維機敏，能夠進入最正確狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平常練習無異。假如平常解題時隨意、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常養成良好的解題習慣是特別重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，由于每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，仔細思索，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。特別是對自己要有信心，永久鼓舞自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的驕傲感。

在考試前要做好預備，練練常規題，把自己的思路開展，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些簡單的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的寬闊天地中去。

綜上，我決心：

平常熬煉自己，強迫自己養成細致仔細的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極進展愛好愛好；考試前做好充分預備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、心安理得的戰役。

初二期中考后總結7

時間如流水，轉瞬間，中學的糊口已過了一半，不知道自己是否滿意現在的臥冬分析一下吧!似乎在別人的眼里，我不當真吧。實在，我一點也不清楚自己是在什么狀態，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己