實習報告一、前言實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。在今年暑假期間，我有幸在鄧老師的介紹下，來到廣州市XX區委政法委，進行了為期近兩個月的辦公室實習文秘工作。在實習期內，我學到了許多在大學里學不到的課外知識，也包括我本人所學專業以外不相關的知識。大大地增強了我的社會實踐能力，為以后踏入社會邁出了堅實的一步。二、實習情況概述（一）實習時間：2016年7月7日至8月26日（二）實習單位：中共廣州市XX區委政法委員會中共XX區委政法委員會(簡稱區委政法委)是區委領導、協調全區政法工作的職能部門。區委政法委與區社會治安綜合治理委員會辦公室、區委維護穩定工作領導小組辦公室、區人民政府防范和處理邪教問題辦公室、區社會工作委員會合署辦公。區委政法委內設：辦公室、執法督查室；區綜治辦內設社會治安綜合治理科、區創建平安工作領導小組辦公室；區委維穩辦內設維護穩定工作科；區防范辦內設業務一科、業務二科；區社工委內設社會建設指導科、社會組織與公共服務科。其主要職責有：（1）貫徹執行黨中央的路線、方針、政策以及省、市、區委的決策和部署，統一全區政法各部門的思想和行動；（2）組織政法工作中有關法律及政策的調查研究；指導政法工作改革，對依法治區提出建議。（3）研究處理政法工作中的重點問題并及時向區委、區政府提出建議，對一定時期的政法工作做出全局性的部署，并檢查落實。（4）維護政法各部門依法獨立行使職權；依法組織開展執法監督，指導、協調政法系統各部門的工作；組織研究、協調有爭議的重大、疑難案件。（5）組織調查、協調處理抗法的重大事件，確保政法部門正常開展工作。組織協調全區維護國防利益和軍人軍屬合法權益工作。（6）研究和指導全區政法隊伍建設；協助區委組織部考察、管理政法部門的領導班子、后備干部和干部隊伍。（7）組織、協調、指導全區維護社會穩定的工作；組織、指導全區社會治安綜合治理工作，制定并檢查落實社會治安綜合治理的重大措施。（8）組織、協調、指導全區人民內部矛盾糾紛排查調處、刑釋解教人員安置幫教等工作。（9）組織、協調、指揮、督導全區對邪教及其他對社會有危害的氣功組織問題的處理、防范工作；掌握有關情況和動向，研究提出對策、建議；組織、指導開展有關打擊、取締、法制教育轉化和社會宣傳工作。（10）組織、協調、指導全區禁毒工作。（11）指導基層工作，承辦區委和上級政法機關交辦的其他事項。三、實習內容在老師的介紹下，我來到XX區政法委，獲分派到下屬的綜治辦，主要從事辦公室實習文秘工作。初次來到單位，我懷著忐忑不安的心情敲開了綜治辦辦公室的門，首先接觸到的是政法委綜治辦主任黎老師。初來乍到，本以為政府工作人員都是非常嚴肅刻板的，然而黎主任卻非常熱情地接待了我，這使得我的緊張感一下子就消失了。他詢問了我在大學期間的學習和社會實踐狀況，黎主任為人熱情和藹，耐心細致地為我講解了綜治辦的主要職責，以及單位的主要規章制度。而后，黎主任帶領我逐一認識了政法委各個部門的同事及領導。在認識各位前輩后，黎主任向我下達了第一條工作指示，那便是在最短的時間內融入單位，熟悉各項規章及各部門主要職能、人員。政法委主要分為辦公室、執法督查室、綜治辦、平安辦、維穩辦、禁毒辦、防范辦、社工委等科室。單位主要負責人為政法委金書記，他同時也是區委常委。而我們綜治辦則是以黎主任為領導，科室里還有黃科長、云副科和辦事員小魏，以及另一位實習生，也是我接下來這兩個月實習的重要伙伴小楊。在黎主任的指導下，單位制定了我本次實習的主要工作任務。本次實習的主要工作是：一是按照黎主任的安排與布置，在政法委組織召開的各種專題及辦公會議中，認真做好我們綜治辦的各項準備工作，做到了會議通知及時、會議記錄詳細、會務準備周到。二是細致處理各類公文，學習如何使用辦公自動化系統（OA系統）。像收發公文、匯報呈批等操作都是每一位政府辦事員和公務員的必修課，與上下級、同級單位的聯絡、通報基本就是靠這個系統。對于我來講相當及時，為我好好地端正了一下實習態度，從做一天和尚就撞一天鐘的被動狀態里拔出來。在熟悉各個部門主要職責后，黎主任決定交由我來負責接收并辦理區黨政各部門下發的各類OA系統公文。在信息化社會的當今，計算機以及網絡不斷應用在各個領域，而黨政部門，作為生產力、文化的引領者，更是重視了黨政部門內部的計算機網絡建設。XX區黨委政府有其獨自的公文辦公系統，而各個黨政部門在區政府OA系統有其所對應的賬戶，當區機關有文件需要下發時，各部門負責人只需要登錄網上相應網址，驗證下載即可。這大大地提高了機關指令傳達的效率，也節省了人力、紙張資源。而作為綜治辦實習辦事員，我的主要工作職責就是負責查收區機關下發的各類文件，確保及時下載，打印送交黎主任請示確認責任部門，然后及時送交相關部門影印文件。有時部門間需要傳真文件，這也需要我及時溝通相關部門，取得文件，確認傳真地址，及時傳真文件至制定地址。而在處理公文的過程中，我還兩次接觸到了密件。總的來說，當涉及到重大的關乎社會穩定的事件時，就會用到密件這種收發件形式。都是重大的關乎社會穩定的事件，向其他部門傳閱必須由這些部門親自派人來我們科室閱看，而且所有我們接觸到密件的人都被禁止使用手機拍照。這也讓我深刻地體會到了機關保密工作的嚴肅性，該說的說，該看的看，不該傳的一定不能傳。在處理密件內容時，我也認識到了當下中國的一些現狀：比如涉及邊疆少數民族的維穩工作、敏感時期對上訪戶的工作、突發性大型群眾聚集事件等等，這些問題很多都關乎一個地區的平安穩定。實習期間我的另一項重要工作便是做好會務工作。開會是政府機關的日常重要工作，在我的實習期間，綜治辦曾參加、召開過八次會議，而我參加了其中由政法委組織的三場。雖然僅僅參加了三次會議，但是仍然從中獲益匪淺。當收到黎主任第一次通知要我參加會議時，我還有點緊張，在學校也參加和組織過會議，但是畢竟在機關部門開會還是頭一回。首先是水牌和座位的問題，在政府開會，一定會按照領導等級高低，從對著門的上座向兩邊散開，然后依次放置對應單位的水牌，并放上資料和礦泉水。其次會議即將開始，我為各位領導領路時，必須要確認清楚該領導的具體座位。而最為難以把握的是，在會議過程中需要時刻保持最高注意力，注意記錄會議過程中，各個部門科室負責人發言的主要要點。會議工作中的最重要的環節便是會議記錄的整理。會議過程中，需要及時記錄各位領導的重要講話，記錄清各個部門負責人發言中的要點。我第一次會議記錄，因為一開始不得要領，記錄內容較為凌亂，使得我不得不在下班回家后又重新整理了我的會議記錄。第二天，當我將整理好的會議記錄交給黎主任審閱后，黎主任卻仍然指出了較多的紕漏。例如記錄了過多領導發言中相對不重要的內容，而部分重要觀點的記錄又過于簡略。黎主任耐心的修訂了我的會議記錄，讓我重新整理，并根據會議記錄中主要內容，整理繪制工作目標任務分解落實表。在后來的其他會議中，黎主任讓我和另一位實習生小楊一起做會議紀要，我跟小楊師姐一步步地學習如何記錄，這才慢慢地熟練起來。至于各類報表和簡報的制作，我可就要十分感謝辦事員小魏姐給我的悉心指導了。做報表和簡報是相當枯燥繁瑣的工作，如何把一份報表、簡報做得正確無誤，又清晰美觀，這也是很考驗人細心和耐心的事情。雖說我已經通過了計算機二級的等級考試，但真的要實際運用Excel表格軟件來制作報表簡報時，我還是做得相當粗糙，格式不統一、數據出錯誤時有發生，多虧小魏姐每次都給我支招，教給我簡單而正確的操作，并且最后檢查把關。無論是字體、行高、列寬，還是數據、公式、引用，抑或是轉換文件格式、調整窗口視圖，每一個細節都是包含著技術含量的。就像小魏姐說的：“在學校學的東西要能轉化為實際工作中的成果，那才是真正學到了東西，細節決定成敗，學校老師給了一個粗線條的知識脈絡給你，你要能在實際工作中將它不斷細化，變成實際可行的操作。”總的來說，實習學到的內容很豐富，從專業技能到待人接物，從個人心態到社會體驗，不一而足。四、實習心得體會在政法委綜治辦實習的兩個月里，我確實學習到了很多東西，最重要的一點就是課本知識與實踐相結合，在學校學的東西只有到社會上應用才能理解的更深、更透。還有人際關系、自學能力等，這些也都是我體會很深刻的方面。總的來說可以歸結為三點經驗。（1）實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。“只學不實踐，所學等于零”，這是單位黃科長跟我說的，本人很受啟發。理論應該與實踐相結合，比如說鍛煉辦公自動化的能力。在當今信息時代，計算機使用是辦公室人員必備的一項基本素質。目前，利用計算機錄入文字和文件處理，我都能夠得心應手。復印、傳真、公文處理等文秘工作基本熟練。文字錄入速度可以達到每小時四千字左右。同時，也能夠利用互聯網查詢、傳遞、接收、儲存有關信息。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們上學，學習先進的文化知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，而不是以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎。（2）人際關系要搞好。相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不懂就問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作領域以外的事情，盡管許多情況我們在生活中不一定遇到，但有所了解并做到心中有數，也算是此次社會實習的目的之一了。（3）“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實習后才深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識能夠實際用到的很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂。幸好有前輩的耐心幫助，讓我在實習過程中少遇到了很多困難，而且最重要的就是使我在待人接物、處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中我也深深體會到我們必須在工作中勤于動手仔細琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想辦法解決，實在不行再虛心請教他人，沒有自學能力的人遲早要被社會所淘汰。暑假實習對我的成長有著很大的幫助，作為以后要走出大學校園的大學生，更多需要的不是書本的知識，而是社會的磨練。這兩個月作為我們這些大學生走出大學的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長足的影響，了解了社會到底是怎么樣的，知道了該怎么樣與