第第頁廣播稿材料初中校園十七、八歲的年紀,正是有著美妙向往,有著豪情壯志的時候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永久存在的,青春時期很簡單受到錯誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯,就會全盤皆輸,輸掉的并不是自己,還有全部關懷你的親人.

青春是短暫的,它更需要我們的〔珍惜〕,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動.像這樣,又有〔什么〕意思呢?青春又不是無止的長,人生又有幾個青春能拿來讓我們虛度呢?

我們應當把握青春,珍惜光陰,利用有限的時間做出無限的價值.

在這人生中最純凈、最美妙、最發奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!信任明天會更好的!

是的青春仿佛是曇花一現，那是多么的光明與燦爛!

廣播稿材料學校〔校內〕[篇2]

曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。

曾幾何時，宏大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹。”指引著幾代人參加環保，美化環境。曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖垮了可〔愛〕的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸實的真理。一味地掠奪自然，制服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕于逆境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。

曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的伴侶慘遭涂炭。"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。從高校生的傷熊大事到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準自己？切記，愛護動物就等于愛護我們自己。曾幾何時，〔戰斗〕的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經散去了半個多世紀，可那里依舊還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。

“我環保我參加”這個嚴峻而又緊迫的命題，如今重又被給予新的歷史使命和戰略意義。就在我們享受著現代科技給我們帶來的便利與滿意時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這如同一個晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是〔怎樣〕的一種打擊啊？我們正經受嚴峻的考驗，愛護環境，愛護環境，每個人都在思索這個問題。有人問：“我能做什么？”答案很簡潔：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡潔嗎？對，就這么簡潔！請記住：你與我，是浪花里的一滴水，很多滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力氣有限，但很多個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力氣！

回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節省每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、復印紙、公文紙的時候，我們做到環保了嗎？歷史和現實告知我們：一個沒有愛護生態，參加環保精神作支撐的國家是難以繁華興盛的；一個沒有愛護生態，參加環保精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有愛護生態，參加環保精神作支撐的民族是難以自強的；同樣，一個沒有愛護生態，參加環保精神作支撐的校內是難以持續進展的。參加環保不是一時的、而是永久的〔話題〕。

參加環保,從我做起，就要從思想上崇尚環保，以參加環保為榮、破壞生態為恥，拋棄“家大業大，破壞點兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著牢固的根基。參加環保，從我做起，就是要在日常中表達。在殘酷競爭的市場中，我們是創業者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把愛護環境當成戰勝困難的助推器，把愛護環境當成戰勝困難的傳家寶。參加環保，從我做起，就是要在思路上開拓進取。創新是進展的動力，進展才是硬道理。每個人都來獻計獻策，圍繞生產和管理的薄弱環節，進行技術革新和技術制造。參加環保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”作為一個有責任感、榮譽感和使命感的城中人，都應抓住點滴時間，只要付出辛勤的勞動，就肯定會找到參加環保的途徑。如今，我驚喜地發覺，長明燈熄滅了；電腦幾天不關消逝了；沒有人隨地吐痰了；復印紙的反面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了如今我也最終明白：參加環保，我的責任。一切，都是那么的值得！瀏陽市教育局局長陳耀文說過：不簡潔，就是將簡潔的事做千遍萬遍做好；不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做對。平凡與非凡只一步之遙，從我做起，從節省一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是勝利者，你我就是偉人。

是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地！

廣播稿材料學校校內[篇3]

你，讓我懂得了友情；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。閑逛在校內中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校內中的一片安靜。我們猶如一家人，每天一起生活，一起〔學習〕。我們沉靜在老師的.關愛中，〔同學〕們的玩耍中，學問的海洋中，像這樣的家，我能不喜愛嗎？快看！那綠色的校內多美呀！綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹如同一把打傘，為我們遮去夏日的酷熱；為我們抵抗冬天的寒冷，和我們成為了不行分別的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺立的松樹，無論怎樣，它照舊那樣翠綠，面臨寒冷它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學習呀！這校內不僅綠油油的，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們汲取這春天的〔雨〕露，夏日的陽光，以及冬天的寒冷，我們健壯成長，苗兒們堅信要成為一顆高大挺立，仰頭天穹的橡樹！

人生如白駒過隙。昨天路過曾經就讀的〔學校〕，突然間覺得時間過的好快，那個撫育我成長的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠。體育老師消失在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經那么熟識的一切，此刻卻變得如此生疏。“流水落花春去也，天上人間”，時過境遷，一切都已隨時間逝去。記得我所就讀的高中四周有一條護城河，河水清亮見底，冰涼晶透。我喜愛拉著好友的手在河邊漫步?????、談心；喜愛把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，由于它的透亮和清亮，所以我也真心盼望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透亮、清亮，最終匯成一條河流，一起去共享這一段歡樂美妙的時間。