PAGEPAGE4滬教版七年級語文第一學(xué)期語文試題第一部分文言文閱讀一、默寫1、山光悅鳥性，。《題破山寺后禪院》2、此夜曲中聞?wù)哿＃ā洞阂孤宄锹劦选罚?、，怕得魚驚不應(yīng)人。（《小兒垂釣》）4、時人不識凌云木，。（《小松》）5、已訴征求貧到骨，。（《又呈吳郎》）6、周公恐懼流言日，。（《放言五首》）二、閱讀下文，回答問題酬樂天揚州初逢席上見贈（唐）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。7、“長精神”的意思是。8、下列理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、“二十三年”是指詩人遭貶謫的時間。B、作者借“聞笛賦”、“爛柯人”的典故表達對故人的懷念。C、“沉舟”、“病樹”均為作者自比，惆悵卻不消沉。D、詩歌表現(xiàn)了詩人豁達的胸襟和堅忍不拔的意志。三、閱讀下文，回答問題《小石潭記》從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9、解釋下列句子中加點的詞語。（1）下見小潭（2）隔篁竹（3）佁然不動（4）俶爾遠逝10、分析理解不恰當?shù)氖牵ǎ〢、作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。B、“全石以為底”就是說潭底全部都是石頭。C、“寂寥”、“凄”、“寒”等詞其實都是寫心境的，暗示自己的遭遇，流露出一種孤獨感。D、文章表現(xiàn)了高潔、幽邃、凄涼之美。11、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）

A．本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。

B．第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。

C．第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結(jié)合，展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。

18、文中=1\*GB2⑴至=6\*GB2⑹的動詞，其表達作用是（）A、表現(xiàn)出少年朋友們熟練和敏捷的駕船技術(shù)。B、表現(xiàn)出農(nóng)家少年勤勞、能干的性格特點。C、表現(xiàn)出孩子們看戲途中急切而又愉快的心情。D、以上答案都正確。19、畫波浪線的句子運用了描寫，表現(xiàn)了我20、文中畫橫線的句子運用了的修辭手法，其作用是21、對“然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。”中的“自失”理解正確的是（）A、聽得出神，忘了自己。B、看得出神，不知道發(fā)生了什么。C、吹得出神，沉迷在其中。D、想起了白天未能看戲，感到失落。22、“漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火”這句話中“似乎”“料想”“也許”的作用是（）A、表推測，表達“我”急于到達趙莊的心情。B、表推測，表達“我”愉快歡樂的心情。C、表想象，表達“我”急于到達趙莊的心情。D、表想象，表達“我”愉快歡樂的心情。23、選文第3段“那聲音大概是橫笛”的“那聲音”指的是第2段中的24、上文從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多角度描寫了江南水鄉(xiāng)的夜景，請分別舉一例①視覺②聽覺③嗅覺④觸覺（二）餐桌上的謎底①小時候，每晚入黑的時候，我總要瞅準時機，站在自家門口，聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我家半個月才吃一次肉，我實在是太饞了。②每次，聞著鄰居家飄出的肉香，我會身不由己地移動腳步，一步一步地（挪、走、跑）到鄰居家門邊。③有一天，我終于問媽媽：“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉？”④媽媽沒有回答我。一個星期天，媽媽喊上我，問：“你今晚想不想吃肉？”我說：“想！做夢都想。”媽媽說：“好吧，你跟我去。”⑤媽媽帶我到一家建筑工地，向工頭要了一截土方，工頭在土方上畫了白灰線，挖完線內(nèi)的土方，給工錢20元。媽媽說：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”⑥我只挖了一會兒，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃著說：“得兩元錢了，挖吧，再挖挖就又兩元了。”我（支撐、支持）了一會兒，終于挖不動了。媽媽說；“你歇一會兒再干。”我就這樣干一會兒歇一會兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃。⑦一天下來，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領(lǐng)了20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是肉，我說都喜歡。⑧晚上，餐桌上擺了香噴噴的魚和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說：“孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了。”⑨是的，我知道了。⑩媽媽又對我說：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎？”面對媽媽，面對餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。⑾那年，我11歲。25、第②段和第⑥段的橫線上應(yīng)分別填入的詞語是、26、①-②段寫小時候“我”很饞，主要用描寫手法,其作用是27、“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉？”，面對“我”的提問，媽媽為什么沒有直接回答？28、第⑨段寫道：“是的，我知道了。”聯(lián)系上下文，說說“我”到底知道了什么29、請結(jié)合文意簡要地寫下你對這位母親的認識、評價。第三部分作文30、禮物，可以傳達情感；可以獎賞成功；可以紀念事物；也可以表達特殊的意味……我們每個人都會在生活中收到或送出禮物，并在其中體會到各種人生滋味。請以“禮物”為話題寫一篇文章，表達你的真情實感。要求：①題目自擬。②除詩歌、戲劇外，文體不限。③字數(shù)不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。答案1、潭影空人心2、何人不起故園情3、路人借問遙招手4、直待凌云始道高5、正思戎馬淚盈巾6、王莽謙恭未篡時7、振作精神8、B9、⑴看見⑵竹林（3）呆呆的樣子（4）忽然10、C11、C12、探究小石潭源流的方位和樣貌。13、靜悄悄的沒有其他人，使人心神凄楚，寒透骨節(jié)，寂靜極了，幽深極了。14、（1）有人（2）憑15、你們編了麻鞋是給人穿的，可是越國人是光腳走路的。你們織了白絹是給人做帽子戴的，可是越國人是被散頭發(fā)不戴帽子的。16、要根據(jù)需要來確定行動，否則只能碰釘子。17、泊、拔、拔、點、磕、架18、D19、心理、表現(xiàn)我愿望實現(xiàn)時的愉快心情。20、比喻、我們的船行速度之快，小伙伴們駕船技術(shù)之嫻熟、高超21、A22、A23