后勤干部自我鑒定干部自我鑒定后勤干部自我鑒定干部自我鑒定篇一

干部考核自我鑒定在六個月的試用期生活中，可以說是有喜也有憂。喜的是和同事們工作相處中，自己從同學完全轉變為一個社會人，自身實踐閱歷、工作力量得到提高；憂的是自己還有很多方面有待于提高。

1、從一個生活懶散的同學轉為一個行之有束的社會人。

2、在新能源待的期間，對質檢那方面有所了解，對提拉單晶硅工藝也有所感性熟悉。

3、調入到多晶硅籌備組，對個人交際力量有所提高，對多晶硅行業也有所了解。

4、對dcs系統有了粗略熟悉，對合同、協議有所熟悉。

5、在參加其它工作中，也學習、熟悉了解一些其它業務學問。

1、個人交際力量有待提高（往后在交際中多想、多思）。

2、對一些辦公軟件使用有待提高（抽時間加強學習）。

3、對多晶硅工藝的學習還要加強（跟同事、專家學習、請教）。

4、主動與主管領導就其工作方面溝通少（加強這方面工作）。

5、要提高自己的學習力量，不懂的地方決不裝著自己懂，仔細向主管、同事們請教、學習。

總之，由于這個工作崗位的重要性，信任在今后工作時間中會倍加努力，不斷學習、虛心學習，嚴格要求自己，較全面地提高自己。

后勤干部自我鑒定干部自我鑒定篇二

一、嚴格要求，身心到位

在開班典禮上，各位領導給我們提出盼望和要求：思想上高度重視，做到身心到位。我嚴格根據上級要求，不遲到，不早退，保證學習時間和效率。學習期間正值我的一堂閱讀指導課錄相，怎樣保證培訓與上課不沖突呢?我快速調整自己的時間支配，在開班的前一天在學校試上，并利用晚上和周末時間仔細修改教案課件試講，最終在5月20日上午回學校錄相。耽擱了重慶巴中李永紅老師的講座，我深深圓滿，于是仔細觀看他講座的課件，仔細抄寫筆記。學習期間正值學校年度目標考核，我將資料抱回家，利用每天晚上休息時間完成。培訓期間的多少個晚上，我都是十一二點鐘才睡覺，有時甚至是一兩點鐘才休息，但是我覺得特別值得。由于每天的學習，拓寬了我的視野，增長了我的見識，傳遞著正能量，我找到了久違的累并歡樂著的感覺!

二、反思自己，總結提升

這次培訓一共有四個階段。第一階段的理論學習讓我領會了教育前沿的新思想、新理念、新方法，拓寬了我的視野，增長了我的見識，明確了我的方向。其次階段的考察學習讓我從實踐層面領悟到“一個好校長就是一所好學校”的真諦。第三階段的拓展培訓，挑戰了我的極限，磨練了我的意志，熬煉了我的力量，蕩滌了我的靈魂。

一次培訓，就是一次提升。以前，我們總是埋怨著我們的生活：覺得我們今日總在重復昨天的生活，明天又在重復今日的生活，似乎我們的生活總是過著一天的日子。通過學習，我們才發覺我們已經習慣庸俗地重復，并沒有仔細規劃自己的人生，并沒有做到每天進步一點點。專家的講課只是一個引子，他們給我們打開了一扇窗子，讓我明白只有不斷地閱讀，不斷地學習才能提升自己。聽到龔春燕院長的兩個習慣：無論再忙都堅持閱讀，堅持寫日記，讓我想起了曾國藩的“無一日不讀書”，閆學老師的“優秀是讀出來的”。雖然我也零零碎碎地讀過一些書籍，如《第56號教室的奇跡》《給老師的建議》《班主任工作漫談》《媽媽媽賽過好老師》《窗邊的小豆豆》《愛的教育》……，但是接觸教育管理類的書籍的確太少了。因此，在以后的學習和工作中，我要做好合理的規劃，加強閱讀學習，修煉自己的人格魅力，開闊自己的學識眼界，提升自己的管理理論水平。

三、努力實踐，加強協作

培訓中，我始終記著重慶巴中郭洪校長的一句話：“戴著鐐銬跳舞!”誠然，我們的教育有這樣那樣的問題，但是怎樣在當前的教育體制下戴著鐐銬跳好舞，如何實現學校的長足進展，引領老師的專業化成長，愛護好孩子們，讓他們學會為人，學會生活，學會學習，仍是我們作為管理者應當努力踐行的。

此次培訓，感受最深的就是團隊的力氣。沒有完善的個體，只有完善的集體。反思我自己的教育教學管理，多的是“單打獨斗”式的自我成長與進展，團隊協作過多地停留在表面層次，缺乏跟蹤調查與激勵機制，效果平平。教育系統人才濟濟，沒有調動起老師們的樂觀性，發揮大家的團隊協作精神，是整個教育的悲傷!調動老師們的工作熱忱，加強老師之間的團結協作力量，做好上傳下達，爭取領導支持是我今后工作改進的重點。

這次培訓，搭建了一個學習的平臺，給了我一個成長的機會，讓我有了沉甸甸的收獲，我將努力汲取內化學習所得，加強討論，努力踐行，不斷提高工作力量和管理水平。

后勤干部自我鑒定干部自我鑒定篇三

作為后勤人員，我始終堅持“把簡潔的事情做好就是不簡潔”。工作中仔細對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是進取、努力的去做;全身心的投入到工作中去，為了能進取貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自我更好地為師生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑒他們的工作閱歷，一邊嚴格要求自我，對消失的問題，自我能解決的就進取、穩妥的賜予解決，對自我不能解決的問題，進取向學校照實反映，爭取盡快的解決。

學校的后勤工作千頭萬緒，我注意學校的實際，從一點一滴做起，樹立全面、協調、高效、可持續的科學進展觀。堅持“后勤保障，物盡其用，杜絕鋪張，教學所需，禮貌高效”的服務原則，加強后勤管理，強化服務意識，堅持做好后勤保障。從學校大局動身，千方百計增收節支，避開鋪張。在資金問題上，可花可不花的錢堅決不花，非花不行的錢盡量少花，很多事盡量帶頭親自干，常常利用休息時間與后勤人員共同干一些修理工作，給學校節儉開支，像學校食堂的炊具、教室的門窗修理，能自我干的就自我干。

我校樹林中有一大堆建筑垃圾，磚渣等雜物，為了改善學校環境，我們組織一班人利用近一周的業余時間，進行了徹底清除，共消退垃圾__多車，未計分文酬勞。工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種修理，物資搬運到分發，犧牲了許多的休息時間，隨叫隨到，沒有叫累也沒有等靠，常常在有事的時候，丟下手中的飯碗，第一時間趕到現場去把事辦好。自我克服工作的簡單性和零碎性，有力的保障了學校工作的順當進行，也改善了學校的辦學條件。

在一年的后勤工作中，我雖然取得了點滴成果，但與學校的要求和期望還有必需的距離，對存在的不足我將會在今后的工作中加以克服。本學期本人除了連續做好后勤服務工作外，還擔當了一班級組的班級組長。平常與班級組的老師搞好團結，準時將學校有關通知、工作支配傳達給老師，同時也將老師對學校的看法和提議反映給校長聽，起好橋梁作用。在老師考核方面我堅持做到公正、公正、公開，每個月都比較全面地對本班級組的老師進行評分。

由于本人水平有限，對后勤管理還不夠精通，許多事情做得還不盡人意。主要緣由是思想上還存在著一些問題，辦事能不強，思路不寬，還存在著一些依敕心理，期望廣闊老師能在今后的工作中幫忙我，督促我，使我在工作中少走彎路，我也將仔細學習先進的管理方法，適應當前教育進展的新形勢，為了同學，我們將共同努力。

后勤干部自我鑒定干部自我鑒定篇四

x年來，我分管的工作比較多、工作范圍廣、任務重、責任大，由于我正確理解領導的工作部署，較好地履行了作為行政職務和作為專業技術職務的職責，發揮了領導管理和組織協調力量，充分調動員工的工作樂觀性，較好地完成了全年工作任務。

今年我們改革了用車制度，統一調度管理，做到出車有申請，歸車有記錄等工作流程；同時，車輛用油方面也制定出相關監督流程，排解了公車私用等狀況的發生。

在車輛平安運行方面我們與司機簽了出車平安責任書，保證出車平安，遵守交通規章。在保證工作正常運行的狀況下，加強車輛管理，做好車輛的正常保養及修理，為我院工作的開展供應了較好的服務。

后勤管理工作涉及面廣、雜，x年來我們以加強監督管理，提升服務水平為指導，從多方面著手，努力做好后勤工作。

我主要負責的是辦公用品倉庫管理和生活后勤保障工作，能做到有方案準時地申購辦公所需用品，做到不鋪張，無過多存貨等狀況的發生。為各科室做好服務，能準時、保質保量送去各科室所需辦公物品。月月盤點，對庫內物品熟識、清晰。

辦公儀器和日常生活方面消失故障和問題時能準時處理，處理不了時請專業人士來處理，做到不耽擱正常工作的運行。在后勤工作中得到了同事的支持和協作，通過我們的努力協作，圓滿地完成了的后勤和倉庫管理工作。

對x位保潔員進行深刻、人性化的思想培訓和詳細工作細節及責任的培訓與指導。制定相關衛生責任制度，要求每天多轉、常掃、勤擦，隨時發覺問題準時處理。每周一大掃，周周有檢查。

這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。公司在每一名員工的努力下，在新的一年中將會有新的突破，新的氣象，能夠在日益激烈的市場競爭中，占有一席之地。

后勤干部自我鑒定干部自我鑒定篇五

近期，我參與了省委宣揚部、省委黨校、省委教育工委聯合舉辦的“20xx年春季高校哲學社會科學青年骨干老師研修班”的培訓。短短20天的培訓學習，精彩而難忘，自己每天都能吸取新的養分，每天都有不同的感受和收獲，使自身的學問能量得到了進一步的儲備，個人的力量得到了進一步的提高，心靈得到了進一步的升華，我感到無比的榮幸。

一、培訓具有很強的針對性。這次培訓是高校哲學社會科學青年骨干老師培訓，培訓的內容主要以黨的精神為主線，圍繞老師在教學中如何教、如何推動教學改革以及在教學中如何與海南省省情聯系在一起等問題進行。參訓學員來自全省各高校哲學社會科學青年骨干老師，大部分從事哲學社會科學的教學，對哲學社會科學討論有著豐富的閱歷，通過教學和研討增加了哲學社會科學教學科研的針對性和實效性。

二、培訓的方式和方法的敏捷性。培訓的第一天就進行戶外素養拓展訓練，打破了學員之間的生疏感，增進彼此之間的默契，從中感受了團隊協作的力氣和重要性。聘請了資深的專家教授為我們授課，并實行互動式教學，在講課結束前留有肯定時間給我們提問，不僅有效調整了課堂的氛圍，而且拓寬了我們的學問面和看問題的角度，引發大家思索。小組爭論中，大家各抒己見，高潮迭起，取長補短，共同探討，共同進步。最值得一提的是，還支配了現場教學和異地教學，讓我們親眼目睹了老城經濟開發區進展模式，對“自強不息、堅韌不拔、勇于創新、講求實效”的浙江精神有了切身的感受，并引發大家深刻的思索。

三、結識了專家教授和來自全省各高校的同行。通過這次培訓熟悉了黨校的專家教授，尤其是我們這次培訓班的班主任王綏江老師和教務處林青老師，兩位老師對工作的盡職盡責，對學員行程的周密支配，對培訓工作的細心協調給了我很大的啟發