PAGEPAGE4全國中小學教師教育技術水平考試模擬試題11、課堂氛圍一般可以分為（B）三種類型。A．專制、自由和民主

B．專制、民主和放任C．自由、民主和放任

D．自由、民主和開放2、1996年，教育部全國中小學計算機教育研究中心推廣（D）軟件，以此軟件為教學平臺，開始組織“CAI在數學課堂中的應用”研究課題，從而開始了課程整合的實驗。A．FrontPage

B．AuthorWare C．公式編輯

D．幾何畫板3、用鼠標單擊（C）按鈕，即可放映幻燈片，在放映的過程中，如果想不按順序放映某幻燈片，可單擊鼠標右鍵，在彈出菜單中選“定位”，再單擊彈出的幻燈片標題即可。A.幻燈片瀏覽

B.幻燈片視圖 C.幻燈片放映

D.大綱視圖4、下面的（D）是地理課程知識的特點。A．過去性

B．具體性 C．多樣性

D．時空跨度大5、下面的（C）不適合運用信息技術來進行模擬的化學實驗類型。A．現象不明顯的演示實驗

B．化學反應時間太長的實驗C．能用肉眼觀察的宏觀化學反應

D．毒性較大和無法實際操作的實驗6、下面的（A）不是信息技術在英語學科中的主要運用形式。A．采用學生朗讀形式教學

B．擴大和緊密英語學習共同體C．促進學生主動建構的英語學習

D．創設英語學習環境7、在空間與圖形部分與信息技術的鏈接中，“能使用繪圖軟件為一個房間設計各種布局”的信息技術可以與（A）的內容標準相結合。A．結合具體情境，探索并掌握長方體、正方體、圓柱的體積和表面積以及圓錐體積的計算方法B．探索某些實物體積的測量方法C．能利用方格紙等形式按一定比例將簡單圖形放大或縮小，體會圖形的相似D．通過觀察實例，認識圖形的平移和旋轉，能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉90度8、北京師范大學現代教育技術研究所何克抗教授發起的語文“四結合”教學改革實驗研究是語文學科教學與信息技術整合的一項大規模的實驗研究。其主要內容不包括（D）。A．以現代信息技術為手段，運用先進的教育科學理論為指導，探討深化基礎教育改革的途徑，把語文教育與現代信息技術融為一體B．在小學階段要求做到“識字教學、閱讀理解、作文訓練、電腦運用”四結合C．在中學階段要求做到“詞語教學、閱讀理解、作文訓練、電腦運用”四結合D．在大學階段要求做到“詞語教學、閱讀理解、作文訓練、電腦運用”四結合9、探究訓練是由（D）提出的一種有效的探究思維訓練模式。A．奧蘇貝爾

B．維果斯基 C．布魯納

D．薩其曼10、（A）模式最早是在二十世紀50年代中期由國外醫學教育模式發展出來的。A．基于問題學習

B．接受學習 C．資源型學習

D．個別化學習11、（D）受這樣一種建構主義觀點指導，即學生對知識的建構是受社會性相互作用影響的。學生之間的相互交流，會影響學生對知識的建構。A．資源型學習

B．探究型學習 C．研究型學習

D．合作學習12、教師在較短的時間內提供大量的教學信息給學生，即使是認知能力較強的學生，也會出現“吃不消”的現象，這種現象在心理學中叫（

A

）現象。A、認知超載

B、感知超載

C、記憶超載

D、理解超載13、下面的（

D

）具有兩個基本特征：問題的目標很明確和解決方法是確定的。A、復雜問題

B、簡單問題

C、結構不良問題

D、結構良好問題14、下列正確答案中，（

B

）沒能正確描述網上調查的優勢。A、快速傳播與多媒體問卷

B、組織麻煩、費用昂貴C、于對采集信息的質量實施系統的檢驗和控制

D、24小時全天候的調查15、不同的教學設計理論或模式產生不同風格的教學計劃，基于建構主義的教學設計能出現（

A

）的課堂A、民主型

B、專制型

C、放任型

D、開放型16、羅杰斯猛烈地抨擊了把教師和學生的關系比喻成（

B

）A、水桶與水杯

B、茶壺和茶杯

C、工程師與零件

D、園丁與花草17、美國家最縣提出（

A

）的概念，被許多國家作為技術制高點而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志。A．多媒體閱讀能力

B．超文本和超媒體閱讀能力C．線性文本閱讀能力

D．基于網絡和資源庫的檢索式閱讀能力28．（C）是學習者為了成功而高效地達到學習目標，在學習過程中，有意識地對自己的學習活動進行積極的計劃、監視、檢查、評價、反饋、調整和控制的過程，也是學習者激勵自己適當使用學習策略的過程。A．研究型學習

B．個別化學習

C．自我調節學習

D．自我反思學習29．[美]國際教育技術協會認為小學二年級的學生應具備技術素養的績效指標是（B）A．基本操作的概念：社會道德與人文方面的要求；使用輸入輸出設備的能力；技術作為交流的工具；技術作為研究的工具；利用技術工具解決問題的能力B．基本操作的概念：社會道德與人文方面的要求；技術作為提高學習效率的工具；技術作為交流的工具；技術作為研究的工具；技術作為解決問題與決策的工具C．基本操作的概念：社會道德與人文方面的要求；使用信息工具獲取遠程信息的能力；技術作為交流的工具；利用技術工具解決問題的能力；技術作為解決問題與決策的工具D．基本操作的概念：社會道德與人文方面的要求；技術作為提高學習效率的工具；利用技術工具解決問題的能力；技術作為研究的工具；評價電子信息資源的能力30．美國對新教師的學科知識要求中描述學科里的事實、概念、原理、理論等的是（C）A．理論知識

B．概念知識

C．內容知識

D．科學知識全國中小學教師教育技術水平考試模擬試題3一、選擇題：1、網上寫作實驗室是因特網上一類重要的寫作資源，下面的_____不是它的寫作輔導方式。A、實時性的聊天

B、電子郵件

C、BBS

D、在線練習正確答案：D2、教師可以讓學生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授______。A、熱現象

B、光的傳播

C、聲音的產生與傳播

D、簡單電路正確答案：C3、下面______是綜合應用與信息技術的鏈接中的內容標準。A、經歷簡單的收集、整理、描述和分析數據的過程B、用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形C、能根據給出的在正比例關系的數據在有坐標的方格紙上畫圖，并根據其中一個量的值估計另一個量的值D、獲得綜合運用所學知識解決簡單實際問題的活動經驗和方法正確答案：D4、_____旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發展有效的問題解決技能；發展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養學習的內部動機。A、基于問題學習

B、有意義的學習

C、資源型學習

D、網上合作學習正確答案：A5、______是指根據對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發現了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調整認知策略。A、自我調控

B、自我監察

C、自我管理

D、自我評價正確答案：A6、關于操練與練習型軟件的教學反饋，說法正確的是_____。A、反饋時直接指出正誤B、采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好。C、要提供即時的反饋E、整個操練和練習的教學活動完成以后，不必對學生的進步情況做出反饋與分析正確答案：C7、教育信息化的概念是在20世紀90年代伴隨著______的興建而提出來的。A、“信息高速公路”

B、“2016戰略”

C、“全國學習網”

D、“國家高速信息網”正確答案：A8、行為主義學習理論提出的教學設計指導原則不包括________。A、接近性原則

B、定向與回憶

C、反饋原則

D、強化原則正確答案：B9、下面的________是地理課程知識的特點。A、過去性

B、具體性

C、多樣性

D、時空跨度大正確答案：D10、Powerpoint所提供的______功能，可對幻燈片進行超文本鏈接，從而可使對幻燈片由順序放映的線性結構，變為人為控制放映順序的超文本結構。A、自定義動畫

B、動作設置

C、預設動畫

D、自定義放映正確答案：B11、與“知識點之間逐層遞進深入”的教學信息組織結構相對應的軟件導航是______。A、有線性的橫向導航

B、線性的縱向導航C、非線性的樹狀導航

D、非線性的網狀導航正確答案：B12、新內容與學生的原有觀念之間存在三種實質性的、非人為的聯系，其中，新內容屬于原有觀念屬于_____。A、上位關系

B、下位關系

C、組合關系

D、并列關系正確答案：B13、在教學目標表述中，“發展態度和觀念”的要求屬于情感領域的_______層次。A、形成價值觀念

B、組織價值觀念系統

C、反應

D、價值體系個性化。正確答案：A14、在小學高年級段的數學標準麥收信息技術整合點中，在統計與概率部分的學習中，學生可以________。A、運用數學符號使用ICT交流運算結果B、使用軟件來考察經過平移和旋轉后圖形性質的轉化和它們的效果C、使用電子表格或者數據庫來記錄、處理和交流他們的發現D、使用WORD寫作綜合課研究報告正確答案：C15、[美]國際教育技術協會認為小學三—五年級的學生應該能夠______。A、評價電子信息資源的準確性、適當性、全面性、傾向性、個別性B、評價電子信息資源的準確性、相關性、全面性、傾向性、差異性C、評價電子信息資源的準確性、相關性、適當性、傾向性、整合性E、評價電子信息資源的準確性、相關性、適當性、全面性、傾向性正確答案：D16、在我國《中小學信息技術課程指導綱要》小學階段的內容安排中，在網絡的簡單應用方面建議學生應學會_______。A、各種網絡搜索技巧、使用電子郵件

B、用瀏覽器收集材料、使用電子郵件C、各種網絡搜索技巧、電子論壇使用方法

D、用瀏覽器收集材料、網頁制作正確答案：B17、在教師的隱喻中，由蠟燭變為火箭的隱喻是_________變化的表現。A、中心à邊緣

B、成批生產à個性凸現

C、奉獻à雙贏

D、傳遞者à促進者正確答案：C18、完整的信息素養應包括_________三個層面。A、知識素養、信息素養、計算機技能

B、文化素養、文化意識、信息技能C、文化素養、信息意識、計算機技能

D、文化素養、信息意識、信息技能正確答案：D19、我國“校校通”工程的目標之一是：_____爭取使全國90%以上獨立建制的中小學校都能上網。不具備上網條件的少數中小學校也可配備多媒體教學設備和教育教學資源。A、2010

B、2015

C、2008

D、2005正確答案：A20、國家《基礎教育課程改革綱要》（試行）提出，大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現______的呈現方式、學生的學習方式，教師的教育方式和師生互動式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。A、教學內容

B、教學方法

C、教學模式

D、教學過程正確答案：A21、在信息技術與課程整合中，英國建立了_____，是主要通往信息高速公路的教育通道。A、校校通

B、全國學習網

C、教育科研網

D、國家高速信息網正確答案：B22、甄德山關于教師專業知識的看法是_______。A、本體性知識；實踐性知識；條件性知識B、教育理論知識；所教專業科學知識，普通文化知識C、學科內容知識；學習者和學習的知識；一般教學法知識；課程知識；情景知識；自我的知識D、廣泛普通教育；所要任教的學科內容；教育文獻；反省的實踐經驗正確答案：B全國中小學教師教育技術水平考試模擬試題4單項選擇題：1．英語課程標準（二級）中的內容標準分為（

）部分。A、語言技能、聽說技能、情感態度、學習方法和文化意識B、語言技能、讀寫能力、情感態度、學習策略和歷史文化C、語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識D、語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識正確答案：D2．新內容與學生的原有觀念之間存在三種實質性的、非人為的聯系，其中，新內容包含原有觀念屬于（

）。A、上位關系

B、下位關系

C、組合關系

D、并列關系正確答案：A3．WebQuest是美國圣地亞哥州立大學的（

）等人于1995年開發的一種課程計劃。A、杜威

B、布魯納

C、斯金納

D、伯尼.道奇正確答案：D4.在交流與討論中，（

）的目的是小組學生解決共同的問題。A、頭腦風暴

B、同步討論

C、辯論

D、合作性討論正確答案：D5.教學目標的結構或分類并不是唯一的，不同的教學理論有一些不同的看法。但最有影響的是布盧目姆的分類，他把教學目標分為（

）三大領域。A、認知、情感和動作技能

B、了解、理解和應用C、生理、心理和情感

D、認知、情感和學習策略正確答案：A6．課程整合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對（

）的評價，第二階段是對教學實施的評價，第三階段是總結經驗，形成模式。A、教學管理

B、教學行為

C、教學科研

D、教學設計正確答案：D7．為了推進信息技術與課程整合的進程，學校必須進行卓有成效的教師培訓。對于一個學校來說，教師的培訓的組織工作存在（

）兩種方式。A、由點及面，逐層推進；全員、全程培訓B、由面到點，分層推進；全員培訓C、由上到下，全程培訓D、由點及面，分層推進；全體培訓正確答案：A8．信息社會對教育的要求以及信息技術對教育的影響促使傳統教育發生徹底的變革，國外稱這種變革為“（

）”。A、第二次教育革命

B、第三次教育革命C、第四次教育革命

D、第五次教育革命正確答案：C9．信息技術與課程整合的模式多種多樣，下面（

）不屬于創新型模式。A、合作學習

B、探索和發現學習

C、問題解決學習

D、基于計算機的課堂講演、練習、討論正確答案：D10．從狹義上說，信息技術（InformationTechnology）是指以微電子技術、通信技術、（

）為主干，結合集成電路技術、光盤技術、機器人技術、高清晰度電視技術等的綜合技術.A、計算機技術

B、文字

C、紙張

D、印刷術正確答案：A11．信息技術與課程整合的研究從一開始只定位于語文教學，現在已經開展到各個學科，提出一種新的“四結合”，及即（

）。A、課程結構、課程實施、創新精神、信息技術運用相結合B、課程內容、創新精神、實踐能力培養、信息技術運用相結合C、課程資源、課程內容、實踐能力培養、信息技術運用相結合D、學科教學、創新精神、實踐能力培養、信息技術運用相結合正確答案：D12．在交流與討論中，要求學生之間對各自提出的觀點不作肯定或否定的評價和討論，而是盡可能多的提出與討論問題相關的觀點，這種交流與討論形式是指（

）。A、頭腦風暴（Brainstorming）

B、辯論

C、合作性討論

D、異步討論（如BBS、電子郵件討論等）正確答案：A13．綜合實踐課主要包括（

）幾部分。A、信息技術教育，研究性學習，社區服務與社會實踐，勞動技術教育B、信息技術教育，合作性學習，社會實踐，勞動技術C、勞動技術教育，社區服務實踐，研究性學習，合作性學習D、信息技術教育，合作性學習，社區服務與社會實踐，勞動技術教育正確答案：A14．一般情況下，導航欄由（

）構成。A、標題和導航文字圖

B、題頭圖和導航文字圖C、題頭圖和備注

D、框架和導航文字圖正確答案：B15．在執教《美國南北戰爭》一課時，從電影《亂世佳人》中截取幾段戰爭場面，反映葛底斯堡戰役底油畫，戰爭形勢圖以及林肯圖像