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2017下半年貴州教師資格證小學音樂面試真題及答案《樹葉兒飄飄》基本要求：1.導入要鮮明生動、深刻2.環節設置具備引導性、由淺入深3.教學過程中要有師生互動答辯題目：1、如果你在上課過程中飛進來了兩只小鳥，學生注意力被轉移了，你怎么辦?2、對于開朗、活潑、愛說話的孩子，教師應該如何處理?【教學過程】(一)圖片導入，引出新課教師運用多媒體播放秋天的圖片引入課程內容。(二)新課教授，深入學習老師設置問題：秋天樹葉兒飄飄，飄到了天空，你們猜猜，看見了什么呢?(燕子)學生自由回答。老師歸納總結并請一位學生來模仿燕子飛翔的動作。1.朗誦歌詞教師有感情地朗誦：樹葉兒飄飄，蕩到天空。(學生接著朗誦：燕子看見了，銜在嘴中)。以此類推，分別觀看螞蟻、小魚的動畫畫面，請學生模仿動物的動作，師生采用接口朗誦的形式熟悉歌詞。2.學生律動表現歌曲(1)聽錄音范唱(課件動畫)，學生并聽音樂并隨著晃動身體。(2)學生聽后各抒己件，熟悉歌詞。教師：樹爺爺可真是個無私奉獻的老爺爺啊，給小動物帶來了多大的快樂啊!(大屏幕出示歌譜)3.學唱歌曲(1)再次欣賞歌曲，并跟隨歌曲小聲哼唱。(2)老師彈奏范唱歌曲，并指出重難點的問題，帶領同學們再次演唱。(3)老師再次帶領同學彈唱，解決重難點問題。(4)最后再次帶上情感演唱一遍。(5)老師引導學生分析歌詞，體會秋天的各種情境。4.師生利用道具互動并演唱歌曲，學生隨音樂伴奏邊唱歌曲邊進行即興表演。(三)鞏固提高老師幫助學生分組，分別用模唱、接唱的方式演唱歌曲。(四)課堂小結秋天是個美麗豐收的季節，它清新、可愛、成熟、熱烈，它是一首詩、一幅畫、一支歌，永遠說不完也唱不完，秋天不僅來到了小朋友的身邊，更走進了小朋友的心里。愿同學們像秋天一樣美麗，像秋天一樣可愛，更能收獲一份秋天般的成功與喜悅。【板書設計】略【答辯題目解析】1.如果你在上課過程中飛進來了兩只小鳥，學生注意力被轉移了，你怎么辦?參考答案：實踐課堂教學中，對于這種音樂教學事件處理妥當與否，會直接關系到課堂教學效果的成敗，而教學情景瞬息萬變，隨時會有許多偶然事件出現，這就是我們所說的“音樂教學事件”。因此，這就要求教師要提高自身應變能力，掌握一定的應變策略，面對意外發生的音樂教學事件時，能夠做出及時妥善的處理，以確保音樂課堂教學的順利進行。在上課的過程中飛進來兩只小鳥，教師應做到臨危不亂，直面此事并順其自然地過渡到原教學過程的軌道，可以在學生的興趣上利用小鳥直接引入本課的主題，從容地解決教學中發生的突發事件。2.對于開朗、活潑、愛說話的孩子，教師應該如何處理?參考答案：這樣的學生活潑好動，精力充沛，興趣、注意力易轉移。對這類學生，采用和風細雨、輕描淡寫式的批評已經不能讓其警惕，對其嚴重的錯誤必須要嚴厲指出。措辭要尖銳，語調要激烈一

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