2023年春校際聯盟混合式跨專業選修課匯總表序號課程名稱學時/學分主講人及職稱課程QQ群開課學校生活中的運籌學32/2吳鳳平教授黃晶副教授?643934658河海灰色系統理論32/2劉思峰教授218938889南航中國民歌18/2張嫻講師胡行崗副教授773790408南師中外城市公共藝術18/2孫欣副教授733747227南師創新與創業管理36/2李金生教授712040763南師森林食品資源學32/2李婷婷副教授967373612南林7一帶一路與全球健康36/2沈洪兵教授季旻珺教授超星學習通南醫大8化妝品中的化學30/2胡曄晨講師超星學習通南醫大9代謝與營養30/2袁櫟教授/陳園園副教授超星學習通南醫大10人體解剖學30/2左一智副教授超星學習通南醫大11兒童保健學27/2李曉南教授超星學習通南醫大12美容臨床心理學30/2唐安副主任醫師605771164南醫大13中藥與美容34/2鄧雪陽副教授1065876227藥大14中醫內科醫案選析（計劃下學期改名<走近名醫>）36/2孫麗霞副教授178737546南中醫15現代文學經典閱讀與改編電影賞鑒32/2初清華教授超星學習通QQ群號785450429南信大16美從何處尋——在藝術和生活中體驗美32/2馬凌燕副教授超星學習通南信大17市場調查與研究32/2雷晶副教授755957581南郵18管理心理學32/2段鑫星教授647407588礦大19談天說“地”——解析地球科學32/2徐繼山副教授1025433804礦大20高分子：產品設計新靈感32/2車劍飛教授626945407南理工江蘇省高校混合式精品通識課程聯盟選修課課程簡介一、河海大學1.生活中的運籌學（開課學校：河海大學）課程簡介：《運籌學》自上世紀六十年代理論體系逐步發展以來，其發現問題、分析問題、解決問題的思想與方法，已經滲透到全世界的各行各業。我們的生活中同樣充滿了優化問題。裝修房屋如何做好工序銜接、如何選擇合理的旅游路線、如何協調好工作和生活的關系等，都可以利用運籌學的方法來解決。我們開設《生活中的運籌學》這門課程，就是希望通過對運籌學理論方法深入淺出的講解，幫助大家巧妙運用運籌學的思維方式去解決我們在日常生活中的資源節約、時間分配、投資優化、線路安排等問題，從而幫助大家建立“生活也需要運籌”的新思維。本課程由河海大學商學院吳鳳平教授、陳軍飛教授、陳艷萍副教授、呂周洋副教授、仇蕾教授、龐慶華教授、黃晶講師、張麗娜講師授課。二、南京航空航天大學1.灰色系統理論（開課學校：南京航空航天大學）課程簡介：本課程系統地論述了灰色系統的基本理論、基本方法和應用技術,是課程組長期從事理論探索、實際應用和教學實踐的結晶,同時還吸收了國內外同行近年來取得的理論和應用研究新成果。前置的“灰度思維與智慧人生”講座將幫助同學深化人生價值認知，打開心結，走向快樂！本課程被評為國家一流課程、國家精品課程、國家精品資源共享課程和國家精品在線開放課程。配套教材入選“十一五”“十二五”國家級規劃教材和科學出版社“名家精品系列”；2017年被評為中國知網1949-2009年自然科學總論高被引圖書第一名。學生通過網絡課程學習，將系統掌握灰色系統的基本理論和方法，能夠熟練運用灰色系統建模軟件，具備分析、解決實際問題的能力和創新思維的智慧。三、南京師范大學中國民歌（開課學校：南京師范大學）課程簡介：《中國民歌》是以中國各民族、各地域的民間歌曲為教學內容的藝術類課程，是高校各學科專業本、專科學生及社會音樂愛好者的自主發展課程。民歌是民族音樂的基礎，欣賞民歌、了解民歌、學唱民歌是傳承、弘揚中國傳統文化最有效、最直接的途徑。學唱中國民歌能讓我們更懂鄉音、鄉情，成為一個有“溫度”的現代青年，讓您在奔忙的學習途中“有情可言”。本課程教學內容按地域編排，共15課時。一方面，兩位專業教師的理論講解和示范演唱將引導您探索民歌的體裁特點、地域風格和民俗文化；另一方面，您親身參與的視聽欣賞和演唱實踐活動將為我們的課程學習帶來滿滿的收獲和多多的樂趣。中外城市公共藝術（開課學校：南京師范大學）課程簡介：公共藝術的互動性是公共藝術區別于其他藝術形式的主要特征。公共藝術通常以互動的形式內容，同開放的公共環境，以及不同的人群進行交流，因此公共藝術從形式到內涵都需要呈現出多元的面貌特征，將以環境因素和人群的互動參與納入考慮重點，以滿足各種審美要求達到環境、人與藝術的和諧共生，實現“和眾”。進而實現“生活藝術化，藝術生活化”的理念，同時體現公共藝術的強大藝術張力，不失“博雅”。互動性和藝術性是平衡公共藝術的兩大支點，對互動性和藝術性的平衡把握則是公共藝術成功的關鍵所在。從公共藝術所具有的社會責任，再到公共藝術的功能，都是公共藝術活動子系統在跟自然環境、人工環境和社會文化環境等因素相互作用時所產生的效果。公共藝術更明確地從人性化和人文化的城市空間的價值觀方面去建構城市空間的意象，是對城市趨同化和空間過于功能化的反省，是體現人與人、人與自然、人與城市互動性意義的社會實踐活動。公共藝術的當代角色和任務，可以說是代表一個民主國家的理想藝術形式。從總體上看公共藝術的發展方向與精神內涵，都明顯有別于以往居于國家政治文化下的以紀念性和宣傳性為主的狀況，而是以與市民公眾密切關聯的，以社會、自然、生命、人性及生態等為恒久主題的公共藝術占據了主要地位。公共藝術在創造和提升城市環境的美學品質的同時，通過藝術的方式，解決空間與環境的互動公共藝術與環境因素的關系，并不僅僅是一種物理的的空間關系，還是一種藝術與各種環境因素相匹配的和諧關系。公共藝術不僅僅是一種藝術作品，而是對自然環境、人工環境和社會文化環境具有一種創造性利用和轉換的功能，一種無盡的對未來的延伸，具有可持續發展、創新城市公共環境等價值。創新與創業管理（開課學校：南京師范大學）課程簡介：創新和創業正在成為時代的符號。推進大眾創業、萬眾創新，是發展創新型經濟的動力之源，掌握和參加創新和創業已經成為當代大學生在大學時代的標配。“創新與創業管理”課程緊密結合新時代創新驅動的經濟發展方式對高層次創新創業人才的培養需求，積極推進創新創業教育。本課程旨在培養具有創新與創業的綜合素養和開創型個性的人才為目標，為大學生構建一個全方位、立體化的創新與創業的學習平臺。根據新時代我國經濟發展的時代要求和大學生創新與創業的內在規律，本課程緊密圍繞深化高等教育教學改革，培養學生創新精神和實踐能力，落實以創業帶動就業，促進高校畢業生充分就業。本課程旨在培養具有創業基本素質和開創型個性的人才為目標，以培育在校學生的創業意識、創新精神、創新創業能力為主的教育，同時面向全社會，針對哪些打算創業、已經創業、成功創業的創業群體，分階段分層次的進行創新思維培養和創業能力鍛煉的教育。在此基礎上，通過提高大學生的創新創業能力，形成良好的創新創業教育氛圍，進一步促進建設完善的創新創業培育體系，形成一個像生態體系一樣的良性循環系統，推動構建一個全方位的立體創新創業教育生態培育體系。本課程以問題為導向，共有10個單元，主要包括第1單元“創新與創業導論”、第2單元“創新項目的創意開發”、第3單元“新產品開發管理”、第4單元“創新創業戰略管理”、第5單元“商業模式的設計與創新”、第6單元“市場開發與管理”、第7單元“創新創業組織與人力資源管理”、第8單元“創業與創新企業融資”、第9單元“編制商業計劃書”、第10單元“創建和發展新企業”等內容。每個單元從創新創業的現實問題出發，結合創新創業案例的分析，導入各個單元的學習內容，同時通過各個單元的學習，幫助同學自主探求創新創業問題的答案。本課程教學以創新與創業活動的關鍵過程為導向，引入實際創新與創業項目于教學過程中，實現創新創業能力的綜合培養。同時運用多種教學方法，結合多案例、多場景教學實現學生知識、能力與素質的整體提高。四、南京林業大學1.森林食品資源學（開課學校：南京林業大學）課程網址：/course/NJFU-1207233802課程簡介：作為資深“小吃貨”的您知道，維生素C含量最高的水果是什么嗎？不是獼猴桃，不是大棗，而是刺梨。民以食為天，當我們在思考未來吃什么的時候，森林這所綠色糧倉為你展示了她豐富的內涵，然而現已開發的森林食品資源只是冰山一角，像刺梨這樣營養豐富亟待開發利用的森林食品資源數不勝數。本課程從多角度帶你遨游在森林食品的海洋中，包括森林藥食資源、堅果資源、水果/野果資源、蔬菜資源、油料資源、淀粉資源、花卉資源、香料資源、甜味資源、色素資源、食用菌資源等內容。本課程讓您更了解自己的餐桌內容，讓您了解還有哪些森林食品資源可以進行食品的加工，針對他們的特性，可以開展哪些途徑的加工？來自多個學科的課程團隊老師，與您一起探討森林食品的奧秘。四、南京醫科大學1.一帶一路與全球健康（開課學校：南京醫科大學）課程簡介：2013年，習近平主席提出共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路重大倡議，以2013年金秋為起點，“一帶一路”作為承載時代使命的世紀工程，掀開了世界發展進程的新一頁，成為構建人類命運共同體的偉大實踐。伴隨“一帶一路”倡議，全球健康（GlobalHealth）成為國際社會關注的廣泛性議題。2019年底以來，新型冠狀病毒在全球范圍內肆虐，成為全世界關注的焦點，人們對國家乃至全球的公共衛生問題都有了新的認識，對醫學通識教育的需求日益凸顯。《一帶一路與全球健康》課程是面向所有大學生（包括非醫學專業學生）開設的一門醫學通識教育課。該課程是在“一帶一路”建設和構建人類命運共同體的大背景下，結合高校醫學通識教育需求，主要探討一些傳染性疾病和非傳染性疾病在一帶一路沿線國家的流行特點與防控方法。課程通過整合優質教學資源，引導大學生關注全球衛生領域的重大衛生問題，是醫學高等教育通過響應國家“一帶一路”倡議、“非洲發展戰略”、健康中國建設踐行社會服務的重要體現。本課程依托南京醫科大學公共衛生與預防醫學A+學科，整合基礎、臨床、人文等學科的一流師資，將全球一體化與傳染病流行、慢性病防治、行為生活方式與健康等重要公共衛生問題納入教學內容，培養學生全球健康、全球治理的宏觀公共衛生理念。本課程在一帶一路和構建人類命運共同體的大背景下，探討一些重要傳染性疾病和非傳染性疾病在一帶一路沿線國家的流行規律與防控原則，關注全球衛生領域重大公共衛生問題，培養學生宏觀公共衛生、全球健康、全球治理的理念和方法。2.化妝品中的化學（開課學校：南京醫科大學）課程簡介：化妝品是賦予我們美麗和自信的產品，以多樣的形式出現在生活中方方面面。那么化妝品是由什么組成的呢？由哪些化學原料賦予人皮膚與毛發的護理、滿足日常保養所需或者帶來預料之外的小麻煩？我們該如何科學理性地選擇化妝品來保護我們自身皮膚與毛發的健康呢？讓我們跟隨老師一起，探究清潔、水劑、防曬、牙膏、染發劑、口紅等多類化妝品中的奧秘，發現具有美白、保濕、抗衰等功能化妝品中的有效化學成分。同時，通過實例分析“網紅”乳霜、精華液、防曬霜、潤唇膏等產品的配料表，讓同學們學會辨別化妝品的“優劣”，學會選擇適合自己的化妝品。此外，課程也會介紹化妝品中的有害成分，以及如何處理不良反應。3.代謝與營養（開課學校：南京醫科大學）課程簡介：生物化學與分子生物學既是生命科學的基礎，又是生命科學的前沿，是醫學生的必修專業基礎課之一。物質的代謝是生物化學中最重要的內容之一，主要講述了三大營養物質（糖、脂、蛋白質）、核酸及非營養物質（激素、毒物、藥物等）在機體中的代謝及調控情況。事實上，物質的代謝不僅與生命運動、與醫學密切相關，與我們的生活也有著絲絲縷縷無法切割的聯系。我們的日常飲食、我們在特殊生理時期（兒童、孕期、老年）的營養、我們一直關注的問題（健身、減肥）等都與物質的代謝密不可分。而在特殊的病理情況下（糖尿病、高血壓、高血脂、冠心病、痛風），更要結合物質代謝進行合理飲食。本課程旨在結合現實生活的需求，對人體中的物質代謝情況進行講解和學習。不僅要掌握基礎的代謝知識，更要學會如何結合實踐靈活運用知識，并對我們的生活和工作起到科學的指導作用。人體解剖學（開課學校：南京醫科大學）課程簡介：恩格斯說過，“沒有解剖學就沒有醫學”。人體解剖學是一門研究正常人體形態結構的學科，只有在掌握正常人體形態結構的基礎上，才能正確理解人體的生理和病理發展過程，區別生理與病理狀態，進一步對疾病進行正確診斷和治療。學習人體解剖學的任務是讓醫學生理解和掌握人體各器官系統、各部位的正常形態結構特征、層次、位置與毗鄰、生長發育規律及其功能意義，為學習其它醫學基礎課程和臨床醫學課程以及臨床實踐奠定堅實的形態學基礎。而對于非醫學專業的學生，人體解剖學也是一門非常實用的課程，它就像一盞明燈，指引著你更加了解你自己。兒童保健學（開課學校：南京醫科大學）課程簡介：兒童保健學是一門兼有預防醫學與臨床醫學特色的醫學學科，依據“促進健康、預防為主、防治結合”的原則，以保護和促進兒童生理、心理和社會能力等發育潛力的全面發展為目標。兒童保健學是研究兒童的生長發育、營養與喂養、疾病防治、健康管理和生命監測等一門綜合性學科，針對兒童群體和個體采取有效防治措施，融專業技術、科學研究及行政管理于一體，研究內容廣泛，與發育兒科學、預防兒科學、社會兒科學、兒童發展心理學、兒童營養學、發育行為兒科學、統計學等有著密切關系。本課程主要內容包括：兒童保健學緒論、體格生長和偏離、神經心理發育和偏離、兒童營養與喂養、營養不良與營養相關疾病、疾病早期篩查、兒童保健工作內容。6.美容臨床心理學（開課學校：南京醫科大學）課程簡介：：美容臨床心理學是伴隨著美容醫學發展而逐步建立起來的。在國內20余年美容醫學發展歷史中，一個突出的現象是許多美容臨床醫師自發地關注美容臨床實踐中的心理問題。正是美容醫學臨床實踐的需要，決定了美容臨床心理學的確立與發展，自然也是醫學模式的轉變在美容醫學實踐中最為真切的體現，因為美容醫學最能體現生理，心理一社會醫學模式的精髓。作為應用心理學之一的美容臨床心理學包括的內容比較多，概括起來主要有容貌審美心理學、美容心理咨詢與護理心理學，以及美容臨床心身疾病等。本課程主要針對臨床醫學特別是美容醫學專業的學生，課程的內容主要是美容臨床實踐中所涉及的心理學問題。通過臨床案例分析，把心理學知識和臨床美容醫學相結合，使醫學生在關注美容問題同時關注心理問題的治療，真正理解生理，心理一社會醫學模式的精髓。五、中國藥科大學1.中藥與美容（開課學校：中國藥科大學）課程網址：/course/CPU-1001573003課程簡介：中藥與美容是一門實用且時尚的中醫藥類課程，課程內容包括中藥與美容緒言、中藥與祛痘、中藥與美白祛斑、中藥與減肥瘦身、中藥與抗皮膚老化五個部分。通過本課程的學習使學生了解中藥美容的特點，熟悉常用的美容中藥的功效，提高學生對常見的損容性疾病的認知并掌握一些基本的防治知識。六、南京中醫藥大學1、走近名醫課程簡介：研讀名家醫案歷來是中醫學習進階的必經之路，醫案真實而完整地記錄了醫療的全過程，最直接地反映了醫家的臨床思維。然而，如何選擇醫案、讀懂醫案，領會其中的精華又是十分困難的事。為了解決中醫類專業學生中醫臨床思維能力弱化等問題，國家級教學團隊南京中醫藥大學中醫內科學團隊領銜主編了全國中醫藥行業高等教育“十三五”創新教材，江蘇省高等學校重點教材《中醫內科名家醫案講析》（中國中醫藥出版社出版），開設《中醫內科醫案選析》課程，以此為藍本的《走近名醫》課程2020年獲江蘇省微課程競賽二等獎。《走近名醫》課程介紹中醫內科臨床常見疾病的概念、病因病機、辨證要點及治療原則等基本知識，更以真實的名家醫案為切入點，針對教學重點難點，剖析名醫診治過程，講解其理法方藥運用思路，不僅傳承名老中醫藥專家學術思想和臨床診療經驗，更能幫您深化對疾病相關基本知識的理解和運用，提升中醫臨床診療能力，拓展知常達變的中醫臨床思維，從而實現醫學教學的重要目標。七、南京信息工程大學1.現代文學經典閱讀與改編電影賞鑒（開課學校：南京信息工程大學）課程簡介：現代文學中的小說、戲劇等經典作品，由于其語言的工具性特征，常被節選后進入基礎教育階段的語文教材中，00后大學生對之并不陌生；但由于為了應試而斷章取義，知其然而不知其所以然的現象也極為嚴重，因而往往會對作品或作品塑造的時代產生一些“誤讀”和“偏見”。《現代文學經典閱讀與改編電影賞鑒》課程，圍繞愛情選擇、婦女解放、理想追求、家庭與社會等專題，精選已被改編為電影的現代文學經典作品，通過對比電影改編和原作不同藝術表現形式、藝術效果的異同進行思考、分析等研學活動，來提升學生的閱讀興趣。讓學生掌握分析、研讀小說、戲劇與電影的方法，在提高閱讀、思考、寫作能力的同時，感受體悟作品中的時代背景和人物命運選擇，析苦思甜，學會用歷史分析的方法看待處理現實生活中的各種問題，并體悟中國共產黨領導新民主主義革命取得勝利的必要性與必然性，從而樹立正確的人生觀、價值觀。2.美從何處尋——在藝術和生活中體驗美（開課學校：南京信息工程大學）課程簡介：課程著重于在藝術和生活的衣食住行中體驗美、感受美，同時兼顧實踐能力培養及價值觀塑造。在全球化趨勢加強的今天，創新人才的培養需要良好的人文氛圍，藝術和生活的美育是培養人的感悟能力和形象思維的重要學科，美及藝術是發展人性，完善人格，提供正確的價值觀和人生意義的知識。通過課堂學習，為學生提供真善美的追求，并確立正確的人文價值觀的導向，幫助學生成為有理想有價值有意義服務于國家的創新人才。課程從藝術品到生活中的衣、食、住、行的日常之美，具體由藝術美、造物美、創意美的藝術作品中分析和體悟美，由生活的服飾美、餐飲美、建筑美、旅行文化之美感受和接近美，引導學生領略人文科學的無限風光，通過課堂學習、案例講授和分組創作等實踐活動，加深學生對生活中“向美而生”的追求，并開闊學生的視野，培養學生追求真善美的人文素質，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。九、南京郵電大學1.市場調查與研究課程簡介：《市場調查與研究》是市場調研的入門課程，已經在中國大學MOOC開課八期，累計學員近五萬人，獲評2021年江蘇省一流本科課程。課程由全國大學生市場調查與分析大賽的金牌指導教師團隊根據多年的課程教學、競賽指導和調研實戰經驗進行設計和講授，致力于幫助學員發現市場機會，應對決策難題，完成調研問題的轉化、調查方案設計、調研實施、數據處理分析和報告撰寫匯報的完整流程，實現對市場調查與研究知識和方法的融會貫通，提升市場調查與研究的實踐能力。中國礦業大學1.管理心理學（開課學校：中國礦業大學）課程簡介：管理心理學是一種把心理學的知識應用于分析、說明、指導管理活動個體和群體行為的工業心理學分支，是研究組織管理過程中人們的心理及行為現象、心理過程及其發展規律的科學。本課程設計的主要內容為四個層次：1.個體心理，是構成管理心理學內容體系的基本單位，通過對個體心理的學習，使學生對人性有一定的認知，引導學生形成正確的三觀。2.組織心理，通過激勵行為、決策行為和領導行為的學習，引導學生職業道德觀、敬業精神素養等。3.群體心理，包括對群體概述、群體的規范與壓力、群體的沖突、群體溝通、團隊建設等內容，通過學習學生能夠掌握群體的定義、特征、分類，了解群體規范和群體凝聚力的特征與表現，結合實際分析處理群體沖突的策略。4.領導心理，包括領導和管理的關系、領導者應具有的素質、領導權利包含哪些方面等知識，幫助學生自我剖析，衡量以后自己在工作