第8頁共8頁考核個人?總結小學?教師范文?隨著本?年度的結?束，__?__年即?將過去，?回顧一年?來的工作?，充實而?富有挑戰?，在學校?領導和同?事的鼎立?支持下努?力地完成?了各項任?務。為來?年的工作?做得更好?，特就_?___年?小學教育?工作總結?如下：?一、政治?思想本?人思想端?正，服從?學校的工?作安排，?辦事認真?負責；并?能自覺遵?守職業道?德，在學?生中樹立?良好的教?師形象；?能夠顧全?大局，團?結協作，?在各方面?以黨員的?標準嚴格?要求自己?，以便更?好地適應?教育發展?的形勢。?二、教?育教學?1、專業?成長。嚴?格做好五?認真常規?工作，緊?緊抓住課?堂，研究?教學設計?，創設問?題情境，?改革教學?方式，實?施有效教?學，拓展?學生思維?，努力提?高課堂教?學效益；?堅持撰寫?個人教育?教學博客?，交流教?學得失，?學習教學?經驗，拓?寬教學視?野，廣交?數學之友?，豐富業?余生活。?認真參與?市小學數?學中心組?教研活動?，在聽課?、評課、?交流中不?斷學習、?反思，努?力提高自?身數學專?業素養，?下半年被?評為小學?數學學科?教學能手?。2、?教學管理?。認真組?織好教師?業務學習?，提升教?師教學理?念；開展?同課異構?課堂教學?競賽活動?，拉開過?程，提高?實效；啟?用有效教?學實施手?冊，為教?師個人、?學校積累?業務資料?；每年度?初制定好?學校工作?計劃并督?促實施落?實，期末?做好學校?工作總結?。三、?繼續教育?積極參?加培訓與?學習，分?別交流培?訓心得，?領略名校?風范、聆?聽教授講?學、對話?專家學者?、碰撞思?想火花，?更新了管?理理念，?豐富了管?理思想，?學習了管?理技巧。?本人能?努力做好?各項工作?，認真地?履行了自?己的職責?。加強自?身的政治?理論學習?，提高理?論水平。?在教學實?踐中，與?時俱進，?愛崗敬業?，為人師?表，熱愛?學生，尊?重學生，?爭取讓每?個學生都?能享受到?最好的教?育，都能?有不同程?度的發展?。努力做?到政治堅?定、業務?精干、作?風踏實、?為人誠實?。在師德?上嚴格要?求自己，?要做一個?合格的人?民教師！?在教學?工作方面?，能認真?學習專業?業務知識?，認真研?究教學規?律，在教?學中，認?真鉆研新?大綱、吃?透教材，?積極開拓?教學思路?，把一些?先進的教?學理論、?科學的教?學方法及?先進現代?教學手段?靈活運用?于課堂教?學中，努?力培養學?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創新?的能力。?對個別?的差生，?能悉心輔?導，經常?面批作業?，找出知?識的薄弱?環節，及?時進行補?漏。在課?堂上，采?用多提問?，多檢查?，及時疏?導，及時?反饋的形?式，努力?提高后進?生的文化?基礎知識?。做到課?前認真備?課、制作?課件、領?會教材中?的重點、?難點，積?極查找與?教材有關?的資料，?幫助學生?理解每一?個問題和?難點。?上課時認?真授課，?抓住重點?、突出難?點、精講?精練，運?用多種教?學方法，?從學生的?知識水平?出發，力?求培養學?生的學習?興趣，調?動學生學?習的積極?性，最大?限度地發?揚課堂民?主，創設?生動活潑?的氣氛，?讓學生愉?快思考，?主動探索?、大膽質?疑，敢于?標新立異?。在教學?中注意理?論與實踐?相結合，?注意搜集?學生在實?踐中遇到?的實際問?題，結合?理論教學?從理論上?解釋出現?的問題，?提出解決?的方法和?措施，并?積極培養?學生的動?手能力。?不斷提?高教學質?量，教學?效果評價?良好。在?教學工作?上，根據?學校的工?作目標和?教材的內?容，了解?學生的實?際情況，?通過鉆研?教材、研?究具體教?學方法，?制定了切?實可行的?教學工作?計劃，保?證了整個?教學工作?的順利開?展。安?全常規教?育工作我?也從不忽?視，經常?利用班會?課、宣傳?櫥窗對學?生進行安?全知識教?育，并且?每到重大?節假日，?都會讓學?生帶去一?封有關安?全教育方?面的致家?長信，本?學年無安?全事故發?生。由?于本人認?真備好每?一節課，?上好每一?堂課，批?好每一份?作業，教?育好每一?個學生，?努力去做?一個深受?學生尊重?和信賴的?老師。通?過一學年?的努力，?學生的學?習成績有?了很大的?提高。得?到校領導?和教師的?一致好評?。考核?個人總結?小學教師?范文（二?）作為?一名小學?語文教師?，既應有?高水平的?思想政治?素質、愛?崗敬業的?職業道德?素質，也?應該不斷?地學習和?接受培訓?。這一學?年我立足?崗位，以?集體備課?、業務學?習和課堂?教學研究?為業務學?習載體，?通過自主?學習來滿?足教育教?學的需要?，全面提?高自身素?質和教學?質量。?一、教育?理論方面?新課程?的理念就?是改變傳?統教學中?的灌輸式?的教學方?式，給學?生更多的?思考空間?，在教學?過程多方?面的能力?，比如學?生動手能?力、學生?獨立思考?問題的能?力，更多?的注重學?生能力的?培養，而?不是將學?生培養成?只是為了?考試而考?試的人才?。要做到?這些方面?，必須要?我們學習?相關的教?育知識和?本學科的?知識，從?而將新課?改的理念?融入到本?學科中來?。所以?我經常閱?讀相關的?報刊雜志?、通過上?網瀏覽最?新的教育?理念，用?新的教學?理念和新?的教學方?法來使自?己始終能?夠擁有新?鮮的血液?。努力通?過自己的?課堂教學?使學生學?得輕松，?學有所得?，真正成?為了學生?心目中學?習的引導?者。二?、道德修?養方面?作為一名?老師，不?僅僅是學?生學習知?識的引導?者，更是?學生人品?學習的楷?模。做到?尊重學生?，不對學?生偏見，?重視他們?提出的意?見，而不?是高高在?上，課堂?上是師生?，生活中?是朋友，?對學生的?信任，從?而也使他?們信任自?己，這樣?就能有助?于教學的?進行。?在教學過?程的知識?水平，同?時也要注?重學生道?德修養的?提高，所?以，我自?己先學會?怎樣快樂?的學習、?生活，從?我做起，?而不是說?一套做另?一套，嚴?格要求自?己的行為?，這樣，?學生才會?從我這學?到一些他?們所需要?的；同時?，自己也?時時刻刻?關心國家?大事，了?解時事，?____?各項方針?和政策，?盡力做好?自己的本?職工作。?三、教?學能力方?面在教?學中，立?足于學生?，從學生?出發，成?為學生學?習過程中?的指導者?、推動者?、引導者?，努力發?展學生學?習的主動?性。注重?對自身教?育行為的?反思和實?踐，提高?教學質量?，做一個?有思想的?新形勢下?的教師。?1、加?強師德師?風的修養?，形成高?尚的人格?，有一顆?進取的心?。要熱愛?學生，對?學生有博?愛之心，?要以誠相?待，要寬?容和有強?烈的責任?感。在教?學過程中?認真研究?教材，立?足于學生?的角度來?研究教材?，積極備?課，認真?上好每一?堂課，及?時做好課?后反思，?總結出自?己教學中?的不足之?處并加以?改正。?2、在教?學方式中?繼續探索?生活化、?情境化的?創設方法?，掌握生?活化、情?境化的課?堂教學風?格。從而?豐富教學?方式，激?發學生的?學習興趣?。堅持教?學相長，?在師生交?往中發展?自己。遵?循“以人?為本”的?管理原則?，增強自?己的管理?能力。多?聽教師公?開課，通?過對比，?發現其他?教師中的?優點，加?以吸收融?入到自己?的教學中?；同時也?通過集體?備課、交?流學習等?形式，來?提高教師?的業務水?平。3?、繼續學?習新課程?理論，充?分培養和?激發學生?學習興趣?，重視學?生認知過?程中的情?感培養，?在整個教?學過程中?，要注重?對每節課?的教學經?驗進行總?結。努力?做到三個?反思：教?學前反思?，教學中?反思，教?學后反思?。定期總?結教育教?學過程，?努力做到?有所改進?，有所沉?淀，為以?后的教育?教學活動?積累經驗?。一個?學年的學?習很快就?結束了，?我會在以?后的教學?工作中不?斷學習，?以適應現?在教學的?需要，讓?孩子們學?到更全面?的知識。?考核個?人總結小?學教師范?文（三）?一轉眼?，一年的?小學教師?工作很快?過去了。?在這個學?年中，我?和平時一?樣都是認?認真真教?學、踏踏?實實工作?，以下是?我這一學?年的工作?總結。?一、思想?認識這?一學年，?在教育教?學工作中?，我始終?面向全體?學生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學生為?主體”，?“以培養?學生主動?發展”為?中心的教?學思想，?重視學生?的個性發?展，重視?激發學生?的創造能?力，培養?學生德、?智、體、?美、勞全?面發展。?在這學年?里，我在?思想上嚴?于律己，?熱愛教育?事業。?時時以一?個團員的?身份來約?束自己，?鞭策自己?。對自己?要求嚴格?，力爭在?思想上、?工作上在?同事、學?生的心目?中樹立起?榜樣的作?用。一學?年來，我?還積極參?加各類政?治業務學?習，努力?提高自己?的政治水?平和業務?水平。服?從學校的?工作安排?，配合領?導和老師?們做好校?內外的各?項工作。?二、教?學工作?在教學工?作方面，?整學年的?教學任務?很重。我?爭取多聽?課，從中?學習別人?的長處，?領悟其中?的教學藝?術。每上?一節課，?我都做好?充分的準?備，我的?信念是-?決不打無?準備的仗?。在備課?過程中認?真分析教?材，根據?教材的特?點及學生?的實際情?況設計教?案。這?學年主要?擔任一個?班的語文?、思想品?德、科技?、社會的?教學及班?主任工作?。培優扶?差是這學?年教學工?作的重頭?戲，因為?一個班級?里面總存?在尖子生?和后進生?。對于后?進生，我?總是給予?特殊的照?顧，首先?是課堂上?多提問，?多巡視，?多輔導。?然后是在?課堂上對?他們的點?滴進步給?予大力的?表揚，課?后多找他?們談心、?交朋友，?使他們懂?得老師沒?有把他們?＂看扁＂?，樹立起?他們的信?心和激發?他們學習?語文的興?趣。最?后是發動?班上的優?生自愿當?后進生們?的輔導老?師，令我?欣慰的是?優生們表?現非常的?踴躍，我?問他們為?什么那么?喜歡當輔?導老師，?他們說：?＂老師都?那么有信?心他們會?學好，我?們同樣有?信心。＂?＂我相信?在我的輔?導下，他?一定有很?大的進步?。＂于是?，我讓他?們組成＂?一幫一＂?小組，并?給他們開?會，提出?＂老師＂?必須履行?的職責，?主要就是?檢查＂學?生＂的作?業，輔導?＂學生＂?掌握課本?的基本知?識和技能?。給后?進生根據?各自的情?況定出目?標，讓他?們雙方都?朝著那個?目標前進?。＂老師?＂們確實?是非常盡?責，而＂?學生＂時?刻有個＂?老師＂在?身旁指點?，學起來?也非常起?勁。一段?時間下來?，學生都?有進步，?有的進步?非常快。?三、領?班工作?在班主任?工作方面?，我非常?重視學生?的思想教?育工作。?通過班會?、晨會、?思想品德?課及結合?各科教材?對學生進?行愛祖國?、愛人民?、愛集體?、愛老動?、愛學習?等的思想?教育。使?學生能養?成良好的?班風、學?風。班干?部是老師?的左右手?，所以我?把培養得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項重?要內容。?我還常給?班干部定?時開會，?了解他們?工作的情?況，鼓勵?他們大膽?開展工作?。使班干?部能在同