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文檔簡介
山東省東營市河口區(qū)義和鎮(zhèn)中學心學校2024屆九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中,正確的是A.聞氣味 B.觀察顏色C.加澄清石灰水 D.插入燃著木條2.如圖是電解水的簡易實驗裝置,下列有關敘述錯誤的是A.a(chǎn)、b分別是電源的正極、負極B.在水中加入少許燒堿,能增強導電性C.電解水實驗表明,水由2個氫原子、1個氧原子構成D.目前通過電解水獲得氫能,成本高、效率低3.如圖為金剛石、石墨和C60的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是()A.金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)不同B.原子的排列方式改變,則構成的物質(zhì)種類改變C.金剛石、石墨和C60在足量的氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同D.在特定的條件下,石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石,也可轉(zhuǎn)化為C604.物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象描述正確的是A.鐵絲燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰 B.鎂帶燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光C.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧 D.木炭燃燒,產(chǎn)生黃色的火焰5.邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下邏輯合理的是()A.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子B.CO和CO2的組成元素相同,但它們的化學性質(zhì)不同C.分子可以構成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構成的D.粒子間有間隔,通常兩種液體混合總體積變小,所以任何液體混合總體積都會變小6.實驗操作中錯誤的是()A.過濾 B.鎂帶燃燒 C.滴管用后不洗插回原瓶 D.用力塞緊橡皮塞7.黃河是我們的母親河,某化學小組的同學經(jīng)過調(diào)查和搜集資料得知,可以通過①化學沉降(明礬)②殺菌消毒(用漂白粉)③自然沉降④過濾等幾個步驟對黃河水進行凈化。合理的操作順序是()A.①③②④ B.③①④② C.③④①② D.①③④②8.某同學將蠟燭燃燒后的蠟油收集起來.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量變小,下列說法中,正確的是()A.蠟燭減少的質(zhì)量定等于生成物的質(zhì)量B.要分析此現(xiàn)象,必須考慮所有的反應物和生成物C.燃燒后各生成物的質(zhì)量一定等于燃燒前蠟燭的質(zhì)量D.蠟燭燃燒后質(zhì)量變小,說明蠟燭燃燒時質(zhì)量不再守恒9.下列關于分子,原子說法正確的是()A.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的唯一微粒B.原子一定比分子小C.分子可分,原子不可分D.分子是由原子構成的10.保持氫氣化學性質(zhì)的粒子是A.H2O B.H2 C.H2SO4 D.2H11.下列成語中,一定包含有化學變化的是()A.木已成舟 B.花香四溢 C.燭炬成灰 D.滴水成冰12.學習完“原子的構成”之后,小李同學形成了以下認識,其中錯誤的是()A.原子由居于中心的原子核和核外電子構成B.任何原子核都是由質(zhì)子和中子構成的C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多13.下列相應的原理(用符號表達式表示)書寫及基本反應類型都正確是()A.拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量:P+OP2O5化合反應B.探究水的組成:H2OO2+H2分解反應C.工業(yè)制氧氣:H2O2O2+H2O分解反應D.硫在空氣中燃燒:S+O2SO2氧化反應14.空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是()A.用作醫(yī)療急救的氧氣B.用作電光源的稀有氣體C.用作食品防腐劑的氮氣D.用作清潔燃料的氫氣15.下列說法中不正確的是A.金屬元素原子的最外層電子數(shù)目一般少于4個B.非金屬元素的原子一般比較容易獲得電子C.稀有氣體元素原子的最外層都有8個電子D.在單質(zhì)里,元素的化合價為零,在化合物里,元素正負化合價的代數(shù)和為零二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.如圖所示是實驗室電解水的裝置圖,請回答下列問題:(1)接通直流電源段時間后,在兩個電極觀察到的現(xiàn)象是________________。(2)切斷裝置中的電源,把燃著的木條放在________極玻璃管尖嘴口處,發(fā)現(xiàn)_____________,說明生成的氣體是氫氣。(3)電解水的文字表達式為:通過該實驗得出的結論:水是由______________組成的;在化學反應前后,________________的種類沒有改變。(4)電解水的基本反應類型是________________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑,17g過氧化氫完全分解,可以生成多少克氧氣?18.(8分)鈣是人體必須的常量元素,每目必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,如圖是這種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答:(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量為_____(2)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_____;(3)若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____;(4)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)下圖是實驗室制備和收集氧氣常用的幾種裝置,請回答下列問題。(1)若使用高錳酸鉀制氧氣,應選裝置_____,指出裝置的錯誤之處_____。此實驗操作步驟有:①停止加熱;②固定試管;③將導管從水槽中取出;④裝藥品;⑤加熱;⑥收集氧氣;⑦檢查裝置的氣密性。請寫出正確的操作順序_____。(2)若使用乙裝置制氧氣,a儀器名稱為_____,錐形瓶內(nèi)固體的化學式為_____,請在下圖畫出反應過程中,此固體的質(zhì)量隨時間的變化曲線_____。(3)甲裝置和乙裝置都可以制氧氣,兩者相比計較,你認為裝置_____操作更簡便,請再寫出所選裝置的一處優(yōu)點:_____。(4)小冰同學用裝置乙和裝置丙收集了一瓶O2,裝置連接正確①乙中導管與_____相連(填“a”或“b”)②用裝置丙收集氫氣,氣流由_____進入(填“a”或“b)。③裝置丙充滿水也可收集氧氣,氣流由_____進入(填“a”或“b)。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解題分析】
A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有氣味的氣體,用聞氣體的氣味的方法并聞它們的氣味無法鑒別,故選項錯誤;B、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有顏色的氣體,用觀察氣體的顏色的方法并聞它們的氣味無法鑒別,故選項錯誤;C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別空氣、氧氣,故選項錯誤;D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項正確。故選D。2、C【解題分析】電解水實驗結論:負氫正氧,氧一氫二。A、a,b分別是電源的正極、負極,正確;B、在水中加入少許燒堿,能增強導電性,正確;C、電解水實驗表明,水由氫元素和氧元素組成,說法錯誤;D、目前通過電解水獲得氫能,成本高、效率低,正確;故選:C。3、A【解題分析】
A、金剛石、石墨和C60均是由碳元素形成的單質(zhì),均由碳元素組成,化學性質(zhì)相同,故選項說法錯誤。
B、金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同,原子的排列方式改變,則構成的物質(zhì)種類改變,故選項說法正確。
C、碳單質(zhì)具有可燃性,金剛石、石墨和C60在足量的氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同,均為二氧化碳,故選項說法正確。
D、金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同,在特定的條件下,石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石,也可轉(zhuǎn)化為C60,故選項說法正確。
故選:A。4、B【解題分析】
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成一種固體,放出大量的熱,不會產(chǎn)生藍紫色火焰,故A錯誤;B、鎂帶在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,故B正確;C、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,不產(chǎn)生白霧,故C錯誤;D、木炭在氧氣氣中燃燒產(chǎn)生白光,放熱,故D錯誤。故選B。【題目點撥】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。5、B【解題分析】
A、帶電荷的微粒不一定是離子,原子核也是帶電的微粒,但不是離子,選項A錯誤;B、CO和CO2的組成元素相同,但是分子結構不同,所以它們的化學性質(zhì)不相同,選項B正確;C、分子可以構成物質(zhì),物質(zhì)不一定是由分子構成的,也可能是由原子、離子構成的,選項C錯誤;D、粒子間有間隔,通常兩種液體混合總體積變小,但同種液體混合總體積不會變小,選項D錯誤。故選B。6、D【解題分析】
A、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中所示操作正確,不符合題意。B、鎂帶燃燒,可用坩堝鉗夾持,圖中所示操作正確,不符合題意。C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶,不能用水清洗,否則試劑瓶中的溶液將被稀釋,圖中所示操作正確,不符合題意。D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口,切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子,以免壓破試管,圖中所示操作錯誤,符合題意。故選D。7、B【解題分析】
①化學沉降:明礬溶于水后會形成膠體,能吸附水中的固體小顆粒,使懸浮水中的小顆粒凝聚成較大顆粒而加快懸浮物的沉降,此操作是把不能自然沉降的固體顆粒沉降下來,且并未進行徹底分離,故此操作應是自然沉降后、過濾前的操作;②殺菌消毒:使用漂白粉在水中生成氯氣殺死水中病菌,應該為過濾后的凈化操作;③自然沉降:靜置,使水中較大的固體顆粒在重力的作用下而沉降下來,由于不需其他操作,故應為最先進行的操作;④過濾:是將不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,可除去水中沉降下來的固體顆粒,因此應排在沉降后。合理的操作順序是③①④②。故選B8、B【解題分析】
蠟燭在氧氣中點燃生成二氧化碳和水,所有化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律。【題目詳解】A、蠟燭減少的質(zhì)量與參加反應的氧氣的質(zhì)量之和一定等于新生成物的質(zhì)量之和,故A不正確;
B、在分析質(zhì)量守恒定律時,必須考慮所有的反應物和生成物,尤其是有氣體參加或生成的化學反應,故B正確;
C、燃燒后各生成物的質(zhì)量一定等于燃燒的蠟燭質(zhì)量與參加反應的氧氣的質(zhì)量之和,故C不正確;
D、蠟燭燃燒屬于化學反應,所有的化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律,故D不正確。故選B。【題目點撥】質(zhì)量守恒定律,即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量和等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量和。9、D【解題分析】
A、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒,故A不正確;B、如果不知道哪種分子和原子,則無法比較大小,故B不正確;C、化學變化中分子可分,原子不可分,而原子可以分為原子核和核外電子,故C不正確;D、分子是由原子構成的,故D正確。故選D。10、B【解題分析】
因為分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒,所以保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫分子。【題目詳解】A、H2O表示水分子,保持水的化學性質(zhì),不符合題意;B、H2表示氫分子,氫分子是保持氫氣化學性質(zhì)的粒子,符合題意;C、H2SO4表示硫酸分子,保持硫酸的化學性質(zhì),不符合題意;D、2H表示2個氫原子,不能保持氫氣的化學性質(zhì),不符合題意。故選B。11、C【解題分析】
A、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;
B、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。不符合題意;
C、燭炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學變化,符合題意;
D、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。
故選C【題目點撥】有新物質(zhì)生成的變化是化學變化,沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。12、B【解題分析】
原子由原子核和核外電子構成。【題目詳解】A、原子的構成:由原子核和核外電子構成,故A正確;B、氫原子核中沒有中子,故B不正確;C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,故C正確;D、原子核的體積很小,原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多,故D正確。故選B。【題目點撥】原子核的體積很小,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。13、B【解題分析】
A、拉瓦錫研究空氣的成分是加熱氧化汞,而不是紅磷燃燒,故錯誤;B、水通電生成氫氣和氧氣,符號表達式為H2OO2+H2,反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應,故正確;C、工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法,屬于物理變化,故錯誤;D、該化學反應的反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應,氧化反應不屬于基本反應類型,故錯誤。故選B。14、D【解題分析】
A.空氣中含有氧氣,可以分離出來并用于醫(yī)療急救,不符合題意;B.空氣中含有稀有氣體,可以分離出來用于作電光源,不符合題意;C.空氣的主要成分就是氮氣,氮氣不活潑,較穩(wěn)定,可以分離出來用作食品防腐劑,不符合題意;D.空氣中不含氫氣,無法分離得到氫氣,符合題意。故選D。15、C【解題分析】
A、根據(jù)原子結構示意圖的特點:金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4;故A正確;B、非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,易得到電子;故B正確;C、氦元素也是稀有氣體元素,但氦原子最外層電子數(shù)為2;故C錯誤;D、在單質(zhì)中元素的化合價為零,在化合物里,元素正負化合價的代數(shù)和為零;D正確;故選:C。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、在電極上有氣泡出現(xiàn),正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2負氣體能夠燃燒氫、氧兩種元素元素(或原子)分解反應【解題分析】
電解水反應原理:2H2O2H2↑+O2↑,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,氧氣與氫氣的體積比為1:2;【題目詳解】(1)接通直流電源段時間后,在兩個電解觀察到的現(xiàn)象是:在電極上有氣泡出現(xiàn),正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2;(2)切斷裝置中的電源,把燃著的木條放在負極玻璃管尖嘴口處,發(fā)現(xiàn)氣體能夠燃燒,說明生成的氣體是氫氣。(3)電解水的文字表達式為:通過該實驗得出的結論:水是由氫、氧兩種組成的;在化學反應前后,原子進而元素的種類都沒有改變。(4)電解水的反應原理為:2H2O2H2↑+O2↑,符合“一變多”,屬于分解反應。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、8g【解題分析】
設17g過氧化氫完全分解,可得氧氣的質(zhì)量為xx=8g答:17g過氧化氫完全分解,可得氧氣的質(zhì)量為8g。18、1.40:12:48(或10:3:12)20%;0.6g【解題分析】
(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量為40+12+16×3=1(2)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為40:12:(16×3)=10:3:12;(3)若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為×1%=20%;(4)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.25g××2×3=0.6g。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)1
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