爭做文明好孩子的國旗下講話實用爭做文明好孩子的國旗下講話有用篇一

同學們，老師們：大家好!

又是一個美妙的早晨。帶著一份欣喜，一份歡快，一份感動又開頭了新的一周。今日我在國旗下講話的題目是：“規范自身行為，爭做文明同學”。

轉瞬間，陽春三月即將結束，那么，在這個春暖花開的季節如何才能把握自己，調整好心態，不放松對自己學習、生活上的要求呢?我想，養成正確的行為規范，至關重要!

從古至今，規范都是一股鮮活的動力，是蘊育每個人良好習慣的動力，是催生一個群體形成團結、和諧之風的動力，更是適應時代的進展、促進個人進步的重要途徑。從個人角度來說：規范的養成，無論是對學習，還是對個人修養都有莫大的關心。良好的個人行為規范可以使我們能與別人和諧交往，約束自己的不文明行為;良好的學習規范能關心我們有效地節省時間，提高效率。

知規范的同學，肯定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語，而不是讓人心寒的臟話，他見到老師、同學、長輩就會問好，由于他明白：要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，敬重他人與敬重自己同樣重要。

明規范的同學，肯定是遵紀守法的人。他會自覺遵守規章，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度，他深知“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”。

愛規范的同學，肯定是愛惜公物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、鋪張水電??而且會準時勸阻、制止破壞行為。守規范的同學，肯定是有良好習慣的人。他會自覺維護校內環境，不會亂丟瓜皮果殼，而是會輕輕彎腰，將垃圾雜物撿起，為校內的漂亮作出自己的一份貢獻，由于他懂得我們都是校內的仆人，美化環境，從自己做起。

用規范的同學，肯定是一個有愛心和責任感的人。他會敬重師長，友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育。

同學們，我們播下一個動作，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品行。為了奏響我們月臺學校文明和諧的最強音，還需要我們全體師生齊心協力、眾志成城。

爭做文明好孩子的國旗下講話有用篇二

12月我們又迎來了學校的文明習慣達標月，在此，在莊重的五星紅旗下我盼望同學們嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明樂安人。

《中學校生守則》和《中同學日常行為規范》已經給了我們明確的目標：自尊自愛，注意儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母。我們樂安試驗學校的各項校規、校紀和這些守則規范是完全全都的。比如說，學校有明確要求：穿著得體大方，待人虛心禮貌、言行文明適度等等。這些說起來簡潔，但做起來可就不那么簡單了。不是嗎?有些同學總是懷著僥幸心理，認為間或違反一兩條紀律沒什么關系。

可是，同學們想過嗎?間或犯一兩次錯誤原來是可以原諒的，但假如總是懷有這些僥幸心理的話，天長日久養成了不良習慣，再改可就特別難了。要知道，各種規章制度并不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，獲得更大意義上的自由;使同學們能夠更好的學習、工作，這才是制定各種紀律、規范的真正目的。

校內環境建設對學校的生存與進展有著非常重要的作用。學校提倡人人關懷學校的進展，充分發揮老師同學仆人翁作用。學校成立了同學會讓師生共同參加學校管理，成共同創設“文明、干凈、美麗、寧靜”的校內。學校引導老師同學樹立校盛我榮、校衰我恥的思想，讓每一個師生關注學校的每一步進展。學校進展戰略由師生共同參加爭論，讓師生充分感受到在競爭中求生存，在生存中求進展的重要性。注意學校自身形象建設和社會效益，以加快學校進展的后勁。美化綠化校內，開發校內文化，形成自身特色校風、學風、教風。校內管理逐步形成人人關懷，個個參加，愛校如家的新格局。

同學們，作為樂安的一名同學，我們應當感謝學校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，而且，樂觀主動作好宣揚。這樣做不僅為了使學校環境更加美妙，更為了使我們能夠健康的成長，有效的學習，使我們每一個人都擁有一個更加美妙的前程，成為對社會有用的人。

讓我們樂觀行動起來，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己領先成為守紀.護法的“樂安模范標兵”!

__年我們為之驕傲的北京奧運會離我們越來越近了，遵規守紀，文明禮儀更是特別重要的，到那時我盼望廣闊海內外的國際友人對我們的國家對我們的文明舉止刮目相看，這些更需要我們從現在強化要求自我的文明守紀意識。請讓我們以嶄新的面孔去迎接，讓我們的樂安以嶄新的面孔迎接，為了心中的抱負，讓我們高呼，我們來了。

升旗演講稿:遵規守紀，完善自我

爭做文明好孩子的國旗下講話有用篇三

于是，全部的生物都在自己的世界里面不停地奔跑著。

奔跑，原本只是人類逃命時的一種本能。在原始社會，我們的祖先們作為叢林中的弱者，面對各種野獸，很多天災，都只能撒腿而跑。

但進化到了文明社會，奔跑卻演化成了一項運動，被給予了一種精神。每個人的奔跑姿勢盡管相像，但目標卻各有不同。而奔跑的最高意義，是學會如何承受打擊與失敗――在不斷的打擊與失敗的痛苦中，仍舊一次次去挑戰耐力、意志與恒心的極限，去竭盡全力沖刺終點，并在追趕number-one的過程中，去發覺一個唯一的自己。

跑步是一個人的旅行!任憑汗水肆虐，依舊執著向前。從中，你能學會自律與自信，享受內心深處的自由，打破自我束縛的牢籠。你能懂得怎樣去愛自己，更能知道怎樣去愛別人。你也能堅持一步一步前行，享受過程并能因收獲成果而感動。跑步是一種狀態，更是一種心態!

奔跑是一種速度，一種力氣，一種自信，一種呈現。

一粒種子，必需以奔跑的姿勢歷經寒冬，沖破深埋自己的厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍天。

一滴水珠，必需以奔跑的姿勢流入小溪，奔向江河，匯入大海，才會永不枯竭，才能成就其波瀾壯闊。

一抹閃電，必需以奔跑的姿勢劃破陰沉的蒼穹，才能使自己在天宇中大放異彩，魅力四射。

在我們腳下的這片土地上，每個早晨，都有一群孩子在迎著朝陽奔跑，那就是站在這兒的你們。在奔跑中，你們告辭了對被窩的依戀;在奔跑中，你們共同呼吸，并肩前行;在奔跑中，你們綻放最美的青春。就在這個周五，你們之中的先行者，九班級的同學，將迎接一次奔跑的洗禮——體育中考。在體育中考中，我有理由信任，你們肯定會用自己最昂揚的姿勢去讓湘俊將來的名字更洪亮。也讓更多的學弟學妹們，連續緊緊跟隨你們的腳步，學習你們，超越你們。

人生，就是一場自己與自己的較量：讓樂觀戰勝消極，讓歡樂戰勝愁悶，讓勤奮戰勝懶散，讓頑強戰勝脆弱。在每一個布滿盼望的早晨，告知自己：努力付出，就總能遇見更好的自己!

爭做文明好孩子的國旗下講話有用篇四

大家好!

今日，我演講的題目是“養成良好習慣，做文明中同學”。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。于是他就開頭用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發，當他第一次幫人剃發，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢?答案很簡潔。就是由于他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

進入學校的我們，應當從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校內里，微笑面對老師和同學，熱忱主動地打招呼問好;平常熱心真誠地關心有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和平安同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

假如你還沒有做到，就從現在開頭。在家做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好同學。讓我們愛惜校內里的一草一木，讓我們在課堂上仔細學習，課下和同學歡樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美妙的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就肯定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。你生活上的一點一滴，你學習中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡潔的事做好就是不簡潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學們，良好的習慣是勝利的一半，點滴之處見精神。一滴水隱藏著大海的本質，一束光反映著太陽的光輝，一件小事就能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人文化修養和行為情操的重要表現。無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會遇到各種各樣的挑戰。而一個人，只有先學會了做人，學會了善待小事，學會了善待他人，才算是具備了勝利的基礎。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今日做起，堅持培育好習慣，用我們的優秀行為感染四周的人，影響四周的人。讓我們一起努力，揚帆起航，在新起點養成好習慣，成就生命的精彩!

爭做文明好孩子的國旗下講話有用篇五

敬重的老師，友愛的同學：

早上好！

同學們,當你踢著紙團上樓梯,一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時,你又作何感想呢?假如你生活在這樣一個環境中,你心情會好嗎?你肯定會埋怨:這衛生太糟糕了。在這樣的環境下學習，你肯定會有這樣一個感覺難過。糟糕的衛生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身健康造成嚴峻的危害，給我們帶來疾病的苦痛據科學家統計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節，所以愛護校內清潔的環境衛生是特別重要的，也是我們每個老師和同學應盡的責任。

同學們，讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰撿起身邊的一片廢紙，認真擦凈教室每一塊瓷磚，愛護校內中的一草一樹做起。讓校內里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校內競相綻放吧！

爭做文明好孩子的國旗下講話有用篇六

各位老師各位同學：早上好!

今日我國旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的學校生。

講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，建和諧學校，是我們義不容辭的責任。

有這樣一句話：假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來;假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在于金錢;假如你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，由于你已經失去了做人的道德基準。

講到文明，有人會問：“文明是什么?”其實文明很簡潔，它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不當心撞到對方時的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

說到禮儀，人們都家喻戶曉，中國自古就是一個講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解：禮，是表示敬重的意思;儀，是人的容貌以及舉止。整個來說，“禮儀”就是敬重他人的一種行為規范，也是敬重自己的一種意識體現。比如說：我們每天早晨能干潔凈凈上學、見到同學和老師能熱忱地打個招呼、每天早晨排隊出操能夠做到寧靜、快速和整齊，每天能聽從桌長的支配有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時不和同學追趕打鬧等等，這些都是我們學校生的基本禮儀常識。

如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現象發生：比如說：一些高班級的同學從樓上往下吐痰，這種舉止對不對?食堂用餐時有的同學相互爭吵，飯菜隨便鋪張，這種現象有沒有?排隊出操時有的同學拖拖拉拉追趕打鬧，這種行為好不好?上下樓梯時勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對?這些都是反映了我們個人文明禮儀素養的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要仔細反思自己，準時加以改正!

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的基礎。學做文明人，學做社會人，文明校內，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校內，在社會到處盛開。

爭做文明好孩子的國旗下講話有用篇七

大家上午好！

今日我演講的題目是“養成良好習慣，做文明學校生”。

我國是一個歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國，也是一個舉世著名的禮儀之邦。中華民族在進展歷程中，形成了代代相繼的傳統美德。現在，我們二十一世紀的少年兒童要仔細做好預備，好好學習，好好做事，將來才能把祖國優秀文化發揚光大。

那么同學們怎樣開頭行動呢？首先，讓我們一起來爭做文明禮貌的學校生，從自己做起，從我們從身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；在校內