感動校園演講稿優秀感動校內演講稿優秀篇一

大家好。

我特別榮幸能做為先進個人在此發言。信任此時此刻，大家和我的心情是一樣的。回首過去十多年來的風風雨雨、酸甜苦辣，感受著現在收獲，我感到無比的喜悅，興奮、感動，但是，我也甚感惶恐，由于我覺得，其實我就是咱們老師中平凡的一員，也需要和大家相互溝通相互學習。作為一名普一般通的人民老師，以后的路還很長，還需要大家的鼓舞和關心，從小，我就是一共性格比較要強的人。無論做什么事，我都要求自己肯定要做好，不求最好，只求更好。所以不管是在上學階段還是在上班階段，我都非常嚴格的要求自己，讓自己時刻明白自己現在在做什么。

一、喜愛同學，關注同學，好好工作。

二、愛同學，首先敬重同學

愛，是當好老師的先決條件，有老師愛的注入，同學才能成長為有血有肉的人。“尊人者，人尊之”。當一個人意識到自己被敬重，被認可的時候，他就會產生前所未有的熱忱，會盼望自己做得更好，以得到進一步的信任和敬重。

1.讓同學自辦《班級周報》

正好我班同學也很喜愛畫畫、寫作、講故事、于是，我也開頭了嘗試。結合本班實際，讓同學大膽地去做，把好的作品裝訂，就成了一周的《班級周報》。《班級周報》設計新奇，內容廣泛，如好人好事，勵志格言、學問天地等內容。通過師生的共同努力，把班級周報》辦的有聲有色。從今班級的風氣也越來越好。我們班男生比較多，也好沖動，打罵時有發生，是《班級周報》徹底轉變了一些同學。我們班的邢亮，以前心胸特殊狹窄，還臟話連篇，常常跟同學鬧沖突，起沖突，上課也管不住自己，常常跟旁邊的同學說話，做小動作，有時一天能批判他好幾次，批判過后，沒有什么大的改觀。可自從辦《班級周報》以來，他變化很大，基本不說臟話，上課基本能管住自己，最難能珍貴得是，他也主動做好事了，擦桌子搬凳子了，這些成果《班級周報》功不行沒。

2.同學自查自糾

“人非圣賢，孰能無過。”我們每個人都不行避開會犯錯誤。

同學是成長中的人，更是不行能不犯錯誤，同學成長的過程，就是不斷犯錯誤，不斷前進的過程。我們不能由于同學犯了錯誤，就否定同學這個人，我們要信任同學，信任同學是情愿向上，情愿改正錯誤的。當同學犯錯時，我們要想，這沒有什么大不了的，這才符合人成長的規律。同學的成長是一個螺旋上升的過程，這個過程是漫長的、曲折的，我們要有足夠的急躁，要給同學足夠的時間。

每天抱著這樣的心態教學，感覺天也高了，心胸也開闊了。帶著觀賞的眼光看同學，看著同學一點一滴的進步，自己的心中也布滿了喜悅。

三、愛的關懷，使同學感受到家的暖和

我一起吃飯，我們邊吃邊聊，吃的很快樂。我把同學當成自己的孩子，現在班內有一部分同學是留守兒童，父母都在遠方打工。我班同學王艷艷父母在廣州打工，王艷艷就寄在外婆家，外婆也年紀大了，這些都直接影響著王艷艷的學習成果，所以成果一路下滑，知道狀況后，我找到她媽媽談了這里面的利害關系，家長出外打工掙錢干什么?不外乎讓自己的孩子過上更好的生活，我說：“掙再多的錢，小孩的學業廢了咋辦?”通過交談，她媽媽同意留家照看孩子，在學校，我盡量多留心他們。使他們能用心學習，學習成果不斷提高。作為班主任，要讓同學感受到老師的愛，愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，班級的一切工作都能有序進行。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是詳細的，具有深厚的感情顏色的。我每天坐在教室，經常是最早到到教室，先看看清潔衛生落到實處沒有，問問同學的吃飯、穿衣、學習用品等等，看起來很平常，其實這是作為一個班主任最基本的工作，也是一個班主任愛心的詳細體現。

四、嚴格要求自己，作好別人的榜樣

同事們看到我都很感動。雖然很累，但我很欣慰。

我呵護著同學，同學牽掛著我，只要我心中擁有太陽，就給同學陽光，讓每個同學都精彩。

除了自己的本職工作，我還幫助學校干好其它工作。去年的的秋季中學校生運動會上，我親自帶領訓練，常常利用休息日和早晚訓練同學，為拿到好成果，嚴格訓練，一遍一遍不厭其煩，最終取得了鎮團體二等獎，我也榮獲鎮優秀指導老師稱號。

我愛好廣泛，，我愿把自己一切奉獻在教育這片熱土上。

最終，祝大家工作順當，身體健康

感謝

感動校內演講稿優秀篇二

大家好！

我是葉子萱。今日，演講的題目是《感動于心》。我已經和大家同處一個班級一年多了，但與大家溝通感動的事情并不多。現在，我能站在這里參與“感動校內人物”的競選，我感到非常榮幸，由于我擁有了與大家共享感動的機會。

別看我小，其實我會的事兒還不少：我愛好廣泛，愛好讀書，是個典型的“小書迷”，哪里有好書我就會往哪里鉆，常常泡在書的海洋里，去吸取養分豐富的精神食糧。我能歌善舞，入選了校內合唱團，參與了校“六一”晚會和建甌市慶祝建國64周年歌詠晚會表演；舞蹈專業堅持學習了5年，通過了全國民族舞4級考試，即將迎來5級測評，為南平市宣揚計生政策專場晚會獻上了舞蹈節目。琴棋書畫經常陪伴著我，學習古箏近5年，我學會了《漁舟唱晚》《勞動最光榮》等動聽的曲目，參與了建安街道慶祝建黨92周年晚會演奏；跟爸爸學下象棋，使我學會了縱攬全局的意識；練習書法，讓我安靜了心情；自學畫畫，我畫出了很多童年歡樂。我喜愛講故事，曾參與建甌市“蒙牛”杯故事大賽，獲得了全市第一名的好成果；我還喜愛運動，學會了溜冰、滑板、跳繩、打籃球等基本技能。值得一提的是，我還入選了南平市少體校的蹦床隊，成為了一名蹦床小運動員，每天都要進行嚴格的訓練，雖然辛苦，但我信任只要堅持就能有所收獲！

我喜愛我們的學校，喜愛我們的班級。在學校里，我敬重老師，團結同學，踏實做事，誠懇做人。擔當班宣揚委員、值日班長和副組長，我始終是老師的小助手，同學們的好幫手，經常關心老師做一些班級中的事情，關心同學們解決學習中的難題。在學習上，我堅持不懈，有一次我感冒發燒了，媽媽讓我在家休息，可是我不想落下課程，強忍著頭暈堅持著上課，由于我覺得學到了學問就像一劑良藥，讓我布滿著無限的力氣，能夠戰勝一切的困難。在勞動中，每次打掃衛生我都會認仔細真地干好，見到廢紙雜物我都會撿到垃圾箱里，以至于我養成了不亂丟垃圾的好習慣，由于垃圾箱才是垃圾的家嘛！在愛心上，當同學有困難的時候，我會跟大家一樣獻出自已的一片愛心，汶川捐款、四川地地震都讓我感覺到了關心別人的歡樂！有一次，我在新華書店撿到一部手機，我主動聯系了失主，并將手機歸還給了失主，我就覺得這是一件很有意義的事。在家里，我也會做一些力所能及的家務，涮碗、拖地、洗小物件等等。在媽媽辛苦勞累或是勞碌的時候，我就想著做一點事情，為媽媽分憂，雖然有些勞動成果還顯得很稚嫩，但我努力了，盡力了，我想我會越做越好！老師平常就教育我們，要做個誠懇的孩子，我雖然做的都是些小事，但這是我做人的基礎，我會更加努力地做好。老師象父母一樣的疼愛我們，同學們和姐妹一樣團結友愛，我真的感覺無比幸福和感動，我很興奮和大家一起進步、一起成長、一起歡樂！盼望大家支持我，給我投上神圣的一票吧！

感謝！

感動校內演講稿優秀篇三

你們好！

我是初一16班的安怡然。我擅長文藝。從四歲開頭學習舞蹈，五歲開頭學習鋼琴至今。從小就沒有太多的自由玩耍的時間，由于要練習舞蹈和鋼琴。有失必有得。我失去了一些玩耍的自由，但我獲得了藝術的滋養。所以盡管很累，但我感覺很充實。

慢慢地長大了，上學了，功課漸漸繁重起來，舞蹈和鋼琴的級別也越來越高，難度越來越大，練習的時間也越來越長，我感到很辛苦，曾想過放棄，但轉念一想，已經學了這么長時間，放棄了太惋惜，于是咬咬牙，又堅持了下來。

曾記得，多少個夏日炎炎，當別人在空調屋里睡大覺的時候，我卻頂著大太陽到少年宮去上舞蹈課。由于每年的舞蹈考級都支配在暑假。上完課的其次天，渾身酸痛，這感覺得持續好幾天，然后，周而復始。一年一年地，就這樣度過了，如今已有八個年頭。媽媽常常開玩笑說，不簡單啊，八年抗戰啊。

即使吃了這么多苦，我也要堅持。由于我太喜愛舞蹈了，當我隨著音樂翩翩起舞時，遺忘了苦惱，遺忘了辛苦，遺忘了一切，我沉醉在舞蹈的意境中。

學舞蹈一年后，我開頭學習鋼琴。那時，我太小了，什么都不懂。只知道別的小伴侶可以盡情地玩，而我卻要坐在鋼琴邊，枯燥地彈著練習曲。有時，難免會煩躁，不好好練，為這沒少挨老師和父母的訓斥。我常常含著眼淚彈琴。人們都說，彈鋼琴是眼淚加拳頭。我雖沒挨過拳頭，但流眼淚是常常的事。其實，我也是很愛鋼琴的，假如讓我自由拘束地彈琴，我很興奮，但事實上，學琴要按部就班，要大量地練習枯燥的練習曲，才能讓技巧漸漸提高。

xx年暑假，老師推舉我參與北京2022第三屆青少年藝術節，我很興奮。初賽時，我發覺高手如云，擔憂自己不能進入復賽，有些懊悔報名。但既然來了，就盡最大努力彈好。沒想到，我順當地進入了復賽。之后，又進入了總決賽，可以到北京參賽了！

為了熬煉我，爸爸媽媽打算讓我自己跟隨組委會的人員進京。我感覺自己似乎長大了，這是我第一次離開父母，獨自一人出門在外，既興奮又緊急。屆時，正面臨奧運會的開幕，不能任憑進京，所以在我拿到進京通行證后，家人都來慶賀我，我真的很傲慢。

競賽的時間最終到了。到我進京的其次天，就開頭了總決賽。全國各地來了許多選手，其中不乏佼佼者。我暗下決心，只要努力了，不管成果如何，我都不懊悔。競賽中，我發揮的很好，獲得了評委的好評。

組委會的工作人員通知說，競賽完的選手可以到鳥巢水立方參觀。我很興奮，我真想去看看啊。但隨后，又接到通知，說其次天可以見到很多老藝術家，大家可自愿報名參與演出，屆時，藝術家們會給你更好的點評。為了獲得這次機會，我打算不去鳥巢了，自己在賓館里做演出的預備。許多人都去玩了，我第一次感到是這么的孤獨。那天晚上，我的心情很不好，獨拘束餐廳吃了一碗面。我原來可以去鳥巢的，我原來可以去水立方的，但為了提高為了學習，我放棄了。臨睡前，媽媽打來電話，慶賀我農歷生日歡樂。什么？我的生日？我早遺忘了。我再也睡不著了，走出賓館，來到廣場漫步?????。我哭了，我好難受，我想家，想爸爸媽媽。別的人都有家長伴隨，沒幾個人象我一樣，是自己來北京的。

在北京待了四天，最終要回石家莊了，我感動極了，最終可以回家了。

后來，我獲得了此次競賽的優秀獎。雖然我的成果不是很好，但我收獲了許多。

如今，我最終學到了鋼琴八級，假如學業允許，我還會連續堅持下去。現在，我很感謝我的爸爸媽媽，是他們讓我領會了藝術的魅力，沐浴了音樂的陽光。

或許，我的童年不象其它孩子那樣無憂無慮，或許，我的童年承載著許多的辛酸，但我不懊悔。

感動校內演講稿優秀篇四

大家好!

一樁樁，哪個不精彩?一件件，哪個不彰顯團隊的力氣?事無巨細、勤奮務實的你呀，用行動詮釋著**學校領導者的責任與擔當!那是誰?豐富的教學閱歷令我艷羨，嚴謹求實、精益求精、持之以恒的態度讓我佩服。你沒有太多的豪言壯語，沒有驚天動地的壯舉，有的只是悄悄無聞的細節，點點滴滴的溫馨：淡泊名利、卻對班級管理不遺余力的焦杏枝老師;丈夫生病顧不上、父母生病不能床前盡孝的劉平方老師;年近50卻和年輕人比著干，搶著干的王淑云老師;轉戰常識卻不改嚴謹作風，制造優秀率、合格率雙百的王隨景老師;還有王淑梅、何淑能、呂淑玲、史景榮、趙俊青、葛穎、朱改梅……這些把年華灑滿三尺講臺的老老師，日復一日，年復一年，用汗水澆灌，用言語播種，專心血滋潤，從青春的笑容直至雙鬢花白……你們把學問留下來，把精彩送別人，留給自己的只有滿身的病痛。你們是**學校進展的基石，是**學校最樸實卻最寶貴的財寶!平凡而宏大的你們呀，用行動書寫著**學校老老師的奉獻與豐碑!那是誰?五月流火，你挺著七八個月大的肚子奔跑在六一節目排練現場。

為了確保節目的質量，一個一個同學的輔導，一個一個動作的訂正，嗓子疼了，喝口水連續喊;腰直不起來了，雙手抱著肚子坐在旗臺上歇一會兒。大伙兒都勸你留意身子，當心肚子里的孩子，可你笑笑說：誰讓我是班級主任呢，我可不能讓我這個班級落后。最終，二班級的節目完善的呈現在六一匯演的舞臺上。一個立刻要當媽媽的人了，你為什么要如此的舍命呢?你的成果，你的班，為什么樣樣都走在前呢?像張海穎這樣追求卓越，激情工作的老師，不是幾個，而是一批：楊曉芳、李雪絨、高紅娟、劉玉竹、季麗萍、段瑞寧、王穎、劉麗麗、王海霞、郭敏霞、解麗霞……你們用滿腔的熱忱和辛勤的汗水，譜寫著青春絢麗的篇章，也制造著**學校新的輝煌!你們就是**學校崛起的中堅力氣!扎實肯干、蓬勃向上的你們呀，用行動展現著**學校年輕老師的朝氣與將來!……友愛的老師們，在我們這個團隊中，每一個人身上都有平凡而鮮活的故事，雖然我無法一一例舉，但我知道，她們就如88道漂亮的風景，悄悄地聳立，靜靜地綻放。盡管許多時候，我們只感動于遠方的風景，而忽視身邊的漂亮。但她們就在那里，悄悄地，總在不經意間感動著我們，暖和著我們，幸福著我們……感謝大家!

感動校內演講稿優秀篇五

我們的身邊總有一個人在悄悄地為我們付出。

是她，帶我們來的這個奇妙有奇幻的世界，是她，在我們一歲的時候細心的照料我們，而我們卻又哭又鬧，是