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文檔簡介
第第頁2023-2024學年魯教版(六三制)化學九上同步教學2.2.1水的分解課件(共14張PPT)(共14張PPT)
2.2.1水的分解
我們已經知道,水的三態變化,只是水分子距離和排列方式改變。而“每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成”,這一事實始終沒變。
水的電解實驗
【實驗裝置】
通電一段
時間后
水通電會發生什么變化?
為增強水的導電性,常在水中加入一定
量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液。
在水電解器的玻璃管中注滿水,接通直流電源,觀察兩個電極和兩支玻璃管內液面的變化
產生的氣體,
。
產生的氣體能使
復燃。
液面。
液面,約為負極的。
有產生
有產生
較少氣泡
較多氣泡
下降多
下降少
1/2
燃燒
發出淡藍色的火焰
帶火星的木條
問題:水通電分解過程中水分子是怎樣變化的?
水分子
氫分子
氧分子
通電
在通電的條件下,水分子分裂成氫原子和氧原子,每兩個氫原子重新結合成一個氫分子,許多氫分子聚集成氫氣;每兩個氧原子重新結合成一個氧分子,許多氧分子聚集成氧氣。
電解水反應的微觀實質
化學反應的過程
分子
分裂
原子
新分子
重新組合
水分子
氫分子
氧分子
化學反應的實質
氫原子
氧原子
通電
分子分裂,原子重新組合成新分子的過程;
2、分子與原子的根本區別:
在化學變化中分子可以再分,而原子不可再分。
1、化學反應的實質:
①水蒸發時,只是分子間的間隔變大,而水分子本身不變;
②水通電水分子變成氫分子和氧分子,分子的種類變了
水受熱蒸發和水通電分解區別
①水受熱蒸發是液態水變成水蒸氣,是物理變化
②水通電分解生成氫氣和氧氣,是化學變化
交流反思
文字表達式的書寫和讀法
水氧氣氫氣
通電
(反應物)
(反應條件)
(生成物)
表示“生成”
表示“和”
讀法:水在通電的條件下生成氧氣和氫氣
(分解反應)
H2O→O2+H2
過氧化氫水+氧氣
二氧化錳
氯酸鉀
氯化鉀+氧氣
二氧化錳
加熱
通電
水
氫氣
+
氧氣
分解反應
由一種物質生成兩種或兩種以上其它物質的反應,叫作分解反應。
特征:一變多通式:AB→A+B
高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
加熱
水電解的過程可用下列圖示表示,微粒運動變化的先后順序是()
A.①②③④B.④①③②
C.①②④③D.①④③②
A
有科學家研究發現,氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產生,該化學反應模型如上圖所示,關于該反應的說法錯誤的是()
A.屬于分解反應
B.反應中原子的種類、數目發生了改變。
C.該反應可以證明在化學變化中分子可以再分,而原子不能再分。
D.為制取氧氣提供了新方法
B
新知要點
1.電解水時,和電源負極相連的電極產生的氣體是________,能________;和電源正極相連的電極產生的氣體是________,能使帶火星的木條________,二者的體積比約為________。該反應的文字表達式為_____________________。
2.在化學反應前后________(填“分子”或“原子”)改變,而________(填“分子”或“原子”)不變。
3.由________
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