《數(shù)字與信息》教學(xué)設(shè)計(jì)--------蘇州市平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校曹茵教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到數(shù)字中蘊(yùn)含著豐富的信息。初步了解一些簡(jiǎn)單的數(shù)字編碼的方法，感受數(shù)字編碼的思想及其應(yīng)用價(jià)值。在具體情境中，嘗試應(yīng)用數(shù)字對(duì)信息進(jìn)行處理，提高應(yīng)用意識(shí)。初步了解對(duì)應(yīng)思想，符號(hào)化思想，提高認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)重點(diǎn)：感知數(shù)字表達(dá)信息的最基本方法和作用，嘗試應(yīng)用數(shù)字來(lái)處理信息。課前準(zhǔn)備：常用的特殊電話號(hào)碼用途學(xué)校、家庭的郵政編碼了解自己的學(xué)籍號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)感受數(shù)字與信息的聯(lián)系1、感知電話號(hào)碼與信息2、感知學(xué)號(hào)與信息3、揭題二、初步了解編碼方法（一）了解郵政編碼1．看信封2．理解編碼規(guī)律、一一對(duì)應(yīng)３．延伸（二）試編學(xué)生證號(hào)1．過(guò)渡，理解范例2．試編3．理解0占位4．小結(jié)延伸（三）試編房間號(hào)三、身份證號(hào)碼的規(guī)律1．找號(hào)碼2．理解編碼規(guī)律3．體會(huì)優(yōu)越性，思想教育4．編學(xué)籍號(hào)四、總結(jié)五、練習(xí)1、習(xí)題32、小結(jié)六、拓展與欣賞引入：同學(xué)們，在生活中，我們常常要與數(shù)字打交道。比如說(shuō)，電話號(hào)碼就是由數(shù)字組成的。【顯示常用電話號(hào)碼】你知道這些是什么電話號(hào)碼嗎？我家的電話號(hào)碼是8位數(shù)字，為什么這些電話號(hào)碼只有3位數(shù)呢？你還知道哪些電話號(hào)碼？在我們身邊，還有許多數(shù)字。比如我們的學(xué)號(hào)、座位號(hào)。誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下？像35和53，雖然由同樣的兩個(gè)數(shù)字組成，但是由于編碼的順序不同，表達(dá)的信息也就不同，分別表示了兩位同學(xué)。這節(jié)課,我們就來(lái)看一看、學(xué)一學(xué)：數(shù)字是怎樣通過(guò)編碼表達(dá)信息的．【板書(shū)】【顯示信封】大家看，信封上有沒(méi)有數(shù)字編碼？你知道這叫什么編碼嗎？郵政編碼２１５００５表達(dá)了什么信息呢？【顯示含義】誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？這個(gè)郵編是與哪個(gè)地址對(duì)應(yīng)的呢？那么右下角的２１５００７呢？?jī)烧呦啾龋惺裁聪嗤筒煌繀^(qū)別在哪里？【顯示含義】指出：編碼是有規(guī)律的．郵政編碼編排的規(guī)律是：前兩位表示省份地區(qū)；第三位表示郵區(qū)；第四位表示縣、市郵局；后兩位表示投遞局的順序號(hào)。當(dāng)我們按規(guī)律進(jìn)行編碼后，屬于不同投遞局的地區(qū)就有了不同的郵政編碼，數(shù)字列就與信息一一對(duì)應(yīng)了．你知道自己家的郵政編碼嗎？有誰(shuí)知道交寄郵件為什么要填寫(xiě)郵政編碼？應(yīng)該怎樣填寫(xiě)呢？我們學(xué)校有4000多名學(xué)生，如果給每人編一個(gè)不同的學(xué)生證號(hào)碼，可以怎樣編呢？5335，5353這是老師給35和53號(hào)同學(xué)編的號(hào)碼，你能理解我編碼的規(guī)律嗎？如果請(qǐng)你仿照這樣的規(guī)律給自己編碼，可以怎樣編？共用了幾個(gè)數(shù)字？如果是五（10）班的35號(hào)同學(xué)，可以怎樣編碼？共用了幾個(gè)數(shù)字？如果統(tǒng)一規(guī)定每位同學(xué)都使用5位編碼，那么我們的號(hào)碼怎樣編比較合理？0起了什么作用？如果是五（10）班的2號(hào)同學(xué)呢？這個(gè)0能去掉嗎？為什么？這個(gè)0能去掉嗎？為什么？指出：在這一列數(shù)字中，每個(gè)數(shù)字都有與它對(duì)應(yīng)的信息，都有自己的作用，所以在編碼注意簡(jiǎn)潔的同時(shí)，還要注意數(shù)字的有序性和科學(xué)性。如果希望能在編碼中反映出性別，你有什么好辦法？【出示習(xí)題1】（1）獨(dú)立審題，想一想，房間的編號(hào)中必須包含哪些信息？分別需要用幾個(gè)數(shù)字來(lái)表示？（2）要求：在4人小組里說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣為房間編碼，試著編一編。（3）試一試：一樓第8個(gè)房間9樓第8個(gè)房間？12樓第8個(gè)房間？所有房間編碼都用幾個(gè)數(shù)字？編碼與房間一一對(duì)應(yīng)嗎？（4）如果還有一幢9層大樓，每層20個(gè)房間，那0108表示的房間唯一嗎？怎么辦？字母與數(shù)字結(jié)合起來(lái)編碼，可以表達(dá)更豐富的信息。作為一個(gè)公民的個(gè)人信息用什么號(hào)碼來(lái)反映呢？【顯示3位師長(zhǎng)照片及身份證號(hào)】這里有我們熟悉的三位師長(zhǎng)，可他們后面的身份證號(hào)碼弄混了，究竟哪個(gè)才是他們的號(hào)碼呢？你能辨別嗎？提示：其中有一部分?jǐn)?shù)字表達(dá)的信息是個(gè)人的出生年月日。【顯示】提示：出生日期碼后面3位是順序碼，在順序碼的最后一位，奇數(shù)就是男性，偶數(shù)就是女性。身份證號(hào)碼其他部分的數(shù)字表達(dá)了什么信息呢？【顯示】【顯示】這里有我們班兩位同學(xué)的身份號(hào)碼，你們能猜出她們是誰(shuí)嗎？你是怎樣分析的？對(duì)不對(duì)？【照片】哪個(gè)是姐姐？妹妹？從哪兒看出？想一想，身份證號(hào)碼表達(dá)的信息可以用文字表達(dá)嗎？為什么用數(shù)字呢？每個(gè)公民一出生就有一個(gè)身份證號(hào)碼，這個(gè)號(hào)碼是唯一的，也是終身不變的，是由公安機(jī)關(guān)根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)編制而成的。同學(xué)們想知道自己的身份編碼的話，可以回去拿戶口簿看一下。你知道身份證有什么用嗎？等大家以后領(lǐng)到身份證后，一定要好好保管。對(duì)嗎？課前我們了解了自己的學(xué)籍號(hào)，請(qǐng)和同桌交流一下，你能找出學(xué)籍號(hào)編碼規(guī)律嗎？【揭示】如果今年秋季學(xué)校要招收350名一年級(jí)新生，平均分成10個(gè)班，試著為一年級(jí)新生編排學(xué)籍號(hào)。同學(xué)們，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，有了數(shù)字的編碼，使我們的生活變得有序。例如我們可以通過(guò)編碼來(lái)反映家庭與學(xué)校的位置和距離。【習(xí)題3】說(shuō)說(shuō)你家住在哪？通過(guò)學(xué)習(xí)，你知道用數(shù)字編碼表達(dá)信息有什么好處嗎？用數(shù)字編碼表達(dá)信息要注意什么？你還見(jiàn)過(guò)哪些用數(shù)字編碼表達(dá)信息的例子？【顯示一系列照片，火車車次含義，汽車牌照含義、足球球衣號(hào)碼含義等等】如果同學(xué)們感興趣，可以在課后上網(wǎng)了解，或向相關(guān)單位咨詢。匯報(bào)：110報(bào)警120救護(hù)119火警號(hào)碼簡(jiǎn)單，容易記，能迅速完成撥號(hào)。學(xué)生介紹。讀２１５００５，２１５００７――郵政編碼學(xué)生自學(xué)，反饋．２１５００７-------寄信地址的郵政編碼，相同：前４位，省～郵局不同：后２位，投遞局．學(xué)生介紹分析53---班級(jí)，35---學(xué)校小組討論，指名介紹自己的編碼結(jié)果。51035共5位503**，0占位。51002，前0是10班，不能去掉，否則變成1班了。后0占位，學(xué)號(hào)是兩位數(shù)。各抒己見(jiàn)默讀。必須包含：樓層------2個(gè)數(shù)字，房間號(hào)------2個(gè)數(shù)字。組內(nèi)討論。0908，1208討論：需要把兩幢樓區(qū)分開(kāi)來(lái)，可以用數(shù)字、漢字、字