南溪四中九年級上語文半期試卷（總分：120分時間：120分鐘）一．積累與運用（30分）1．根據(jù)提示,在下面橫線上填寫相應(yīng)的詩文名句。（8分）（1）____________________,_________________，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）（2）.《破陣子。為陳同甫賦壯詞以寄之》中，寫出將帥用牛肉犒勞部下，塞外邊境響起軍樂戰(zhàn)歌的悲壯場面的句子是_____________________,_________________________。（3）.《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與《出師表》中的“___________________，____________________。”兩句意思一致。（4）《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語。一句表達(dá)自己胸懷“______________________”一句寫男兒當(dāng)自強的：“_________________________”（5）.蘇軾在《江城子·密州出獵》中以三國孫權(quán)自況，暗示有建功立業(yè)心志的句子是：__________________，__________________，______________________。（6）.《望江南》中寫思婦盼夫未回失望極深的句子是_________________________，______________________。（7）.《卜算子·詠梅》中表現(xiàn)梅花即使粉身碎骨也要撒播芳香的句子是：___________________________,________________________.。（8）.請寫出《沁園春·雪》中承上啟下的句子：__________________，_______________。

2、以下各組詞語中，加點字的注音完全正確的一項為哪一項（）（2分）A、舐（tiǎn）犢愕(è)然棧(zhàn)橋恫嚇(hè)B、田圃(pǔ)模(mú)樣諛(yú)詞襤褸(lǚ)C、抽噎(yē)給(ɡě?)予駢(pián)進枘(ruì)鑿D、恣睢(suī)磨難(nàn)佇(chù)立棲(qī)息3、以下詞語中，沒有錯別字的一項為哪一項()（2分）A、聚族而居無限遐想廓然無累強聒不舍B、歇斯底里潤如油膏無與倫比書聲朗朗C、怒不可遏恪盡職守心無旁鶩涉世未深D、細(xì)腳伶釘斷章取義重蹈覆轍腦羞成怒4、依次填入以下句子中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）①、蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近________幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。②、那個窮苦的、可憐的小人兒萬卡，不知怎么，總是纏在他心上，弄得他一整天都有點兒_________。③、雨說：我是到大地上來親近你們的，我是四月的客人帶來春的__________，為什么不揚起你的臉讓我親一親？為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？④、________黑夜出自王座，________讓光明從墳?zāi)估锍鰜恚、橫著神情恍惚洗禮既然/就B、臥著魂不附體滋潤如果/就C、橫著萎靡不振洗禮即使/也D、躺著魂不守舍雨露如果/就5、以下句子中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）A、小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。B、他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個自負(fù)的人。C、辛棄疾既是宋代著名詞人,也是著名抗金英雄,他在不少詞作中表現(xiàn)出了氣沖斗牛的英雄氣概。D、他熱愛收藏，為了充實自己的“奇石王國”，他常常大方解囊，上門求購別人珍藏的奇石。6、以下各句中，沒有語病的一項為哪一項（）（2分）A、我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故土去。B、在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。C、能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。。D、他的搖籃映照著王朝盛世的余暉,他的靈柩投射著大深淵最初的微光。7、綜合性學(xué)習(xí)與實踐活動。（8分）一位哲人曾說過：“不僅會在歡樂時微笑，也要學(xué)會在困難時微笑。”微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們用微笑面對生活吧。現(xiàn)在班上將要舉行以“微笑著面對生活”為主題的演講比賽，請你完成以下任務(wù)：（1）做好準(zhǔn)備：在正式演講比賽之前，請你根據(jù)比賽的主題確定自己演講內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備。（2分）①搜集、整理資料②______________③____________④設(shè)計演講（恰當(dāng)運用演講技巧）（2）擬寫標(biāo)語；為營造活動氣氛，請你擬一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語。（2分）_________________________________________________（3）簡述事例：如果在你的演講中要舉出“名人笑對挫折”的事例作為論據(jù)，請你仿照例句簡述一個事例。（2分）例句：司馬遷遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。（4）提出建議：小明最近與父親關(guān)系處得不太好，父子倆內(nèi)心產(chǎn)生了一定的隔膜。為了消除他們的隔膜，微笑著面對彼此，微笑著面對生活，請你給他倆推薦一本講述父子情深的中國名著來讀，使彼此的心走得更近些，并說說推薦這本書的理由。（2分）相關(guān)名著：推薦理由：8.詩歌鑒賞（4分）閱讀下面這首詞，完成下面兩小題。（4分）漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千幛里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）、這首詞中描寫邊地荒涼冷落風(fēng)光的句子是。（2分）（2）、下面對這首詞的賞析不正確的一項為哪一項（）。（2分）A、這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱辛，表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國建功的情懷。B、這首詞通過“塞下”“長煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的風(fēng)光特點。C、“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。D、“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，提醒了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未到達(dá)建立軍功、勒石燕然的目的。二．閱讀（40分）（一）為我唱首歌吧……（14分）〔英〕安德里安①柔和的陽光暖洋洋地灑進小小的病室，綠色的藤蔓爬上窗臺，探頭探腦地打量著病室里的7個孩子。②在倫敦兒童醫(yī)院，這7個小病人，除伊麗莎白外，全都患了不治之癥。③伊麗莎白熱愛音樂，熱愛唱歌，她的歌聲圓潤舒緩，婉轉(zhuǎn)動聽。但她耳朵后面做了一個復(fù)雜的手術(shù)，一個月后聽力就會完全消失，再也聽不見任何聲音了，這將使熱愛音樂的她前景更加悲慘。不過，在伙伴們面前，她從不唉聲嘆氣，只是當(dāng)她以為沒有人看見她時，沉默的淚水偶爾才會漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌①地流在蒼白的臉蛋兒上。④伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r焦急不安，他們決定做一些事情使她快活。一天黃昏．孩子們帶著一個秘密去見他們喜歡的朋友——護士柯爾比。⑤“你們想為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會？還有3周的時間，來得及嗎？”⑥這時候，她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地感動了：“好吧，我來幫助你們！”⑦柯爾比找到了全市最著名的音樂輔導(dǎo)教師瑪麗，瑪麗教師感動地說：“我去，我去！”⑧在瑪麗教師嫻熟的指導(dǎo)下，孩子們每天練習(xí)唱歌，當(dāng)然是在伊麗莎白承受治療的時候。真是不可思議，僅僅3周的時間，柯爾比和瑪麗教師就把6個快要死去的孩子組成了一支優(yōu)秀的合唱隊，盡管他們中沒有一個具有出色的音樂天賦。⑨同樣出色的是，這個秘密的保守也十分成功，在伊麗莎白生日的這天下午，當(dāng)她坐在一輛手搖車?yán)铮煌七M醫(yī)院的禮堂時，她的驚奇顯而易見，沖動使她蒼白、漂亮的面龐漲得緋紅。她身體前傾，一動不動，聚精會神地聽著。⑩盡管我們都坐在離舞臺僅3米遠(yuǎn)的地方，卻仍然難以清楚地看見每一個孩子的面孔，因為淚水遮住了我們的視線；但是，我們能夠毫不費力地聽見他們的歌唱。在演出開場前，柯爾比告訴孩子們：“你們知道嗎？伊麗莎白的聽力已經(jīng)非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲地唱。”（11）音樂會獲得了極大成功。伊麗莎白欣喜假設(shè)狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的榮耀。她大聲說：“這是我最最快樂、最最快樂的生日！”合唱隊員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。（12）誰都知道，這些患不治之癥快要死去的孩子，要成功舉辦這次音樂會，得忍受多么巨大的病痛啊！我們這些人的心都快要碎了。這是我有生以來從未聽過，也不希望再聽到的無比動人的音樂。即使到了今天，倘假設(shè)我閉上眼睛，仍然能夠聽見那每一個震撼人心的音符。（13）如今，那6副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那6名合唱隊的成員正在地下安睡長眠，但在伊麗莎白記憶的耳朵里，至今仍然能夠聽見那6個幼稚的聲音。這是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽到的最美的也是最后的聲音。9、伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”？從中表現(xiàn)出他們怎樣的精神品質(zhì)？（4分）10、揣摩句中加點詞語，體會他們在表達(dá)上有什么好處。（4分）（l）她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動了：“好吧，我來幫助你們！”（2）合唱隊員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。11、如何理解“它們是她曾經(jīng)聽到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思？（2分）12、第（12）段寫出了“我”怎樣的內(nèi)心感受？請結(jié)合文章內(nèi)容其體答復(fù)。（2分）13、請簡要說說你讀了這個故事后獲得的啟示。（2分）（二）閱讀議論文《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》，完成14-18題。（12分）讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣朱鐵志①每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實問題，也決定了這個人根本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。②所謂習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動化，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。其程序好似早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。③優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結(jié)，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。④優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無不是臺上一分鐘，臺下十年功。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習(xí)就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，我們聽說過，但沒見過，不可太當(dāng)真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為典范盲目復(fù)制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個。哲學(xué)常識告訴我們，特例不提醒必然性。聰明的人從來不把自己當(dāng)特例，聰明人只知道下笨功夫。⑤因為追求優(yōu)秀，做什么都必須有“爭創(chuàng)一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標(biāo)準(zhǔn)，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個通向優(yōu)秀的起點而已。因為定位于優(yōu)秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。⑥優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功績歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時候，往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說自己不行，認(rèn)為自己無知；平庸的人總是利用各種時機表白、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。⑦優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。（摘自《人民日報》2022年4月19日，有改動）14．認(rèn)真閱讀全文，找出文章的中心論點。用原文語句答復(fù)。（2分）

___________________________________________________________________________15．文章首段引用魯迅、哈佛大學(xué)的事例的作用是什么？（3分）___________________________________________________________________________16．讀文歸納填空：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，一是要不斷追求；二是要勤勉；三是___________。四是_________________.（2分）17．文章第⑥段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．如果把文章第④段中的“優(yōu)秀的人無一不是勤勉的”一句作為觀點，請你參照下面例如再寫一個具體事例作論據(jù)（所舉事例限制在所學(xué)初中教材的范圍內(nèi)）。（2分）例如：聞一多目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了《唐詩雜論》。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）文言文(14分)（甲）亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”（乙）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。19、解釋以下句子中加著重號的詞語的含義。（4分）（1）由是先主遂詣亮（）（2）遂用猖獗（）（3）先帝不以臣卑劣（）（4）遂許先帝以驅(qū)馳（）20、將以下句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）（1）孤不度德量力，欲信大義于天下（2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯21、甲文中“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之”的原因是諸葛亮，。（用乙文中的原句子答復(fù)）（1分）22、甲文中先主“