第19課 剪紙中的吉祥紋樣 （說課稿）人美版（2012）美術四年級上冊_第1頁
第19課 剪紙中的吉祥紋樣 （說課稿）人美版（2012）美術四年級上冊_第2頁
第19課 剪紙中的吉祥紋樣 （說課稿）人美版（2012）美術四年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第19課剪紙中的吉祥紋樣一、課程背景本課程是美術四年級上冊的第19課，主要介紹剪紙中的吉祥紋樣。剪紙是中國獨特的民間藝術形式，源遠流長。早在漢代，就有“畫牛剪紙”和“畫花剪紙”的記載。剪紙藝術品種繁多，其中吉祥紋樣是其中一種重要的表現形式。二、教學目標了解剪紙的歷史和傳統文化；學習吉祥紋樣的構圖和表現方式；掌握剪紙的基本技巧和操作方法；培養學生的美術素養和創造力。三、教學內容1.剪紙的歷史和傳統文化通過介紹剪紙的歷史和傳統文化，讓學生了解剪紙的起源和演變歷程，并引導學生欣賞不同地區、不同時期的剪紙作品，了解不同的藝術風格和文化內涵。2.吉祥紋樣的構圖和表現方式通過欣賞各種吉祥紋樣的作品，讓學生了解吉祥紋樣的構圖和表現方式，并通過教師的示范，讓學生掌握吉祥紋樣的基本繪制技巧。3.剪紙的基本技術和操作方法教師通過演示和實際操作，讓學生了解剪紙的基本技術和操作方法，包括：折疊、剪切、刻畫等操作技巧。4.吉祥紋樣的創意表現學生按照自己的創意，根據所學的吉祥紋樣和剪紙技巧，進行個性化的創作表達，展示自己的想象力和創造力。四、教學重點和難點教學重點：讓學生了解剪紙的歷史和傳統文化、吉祥紋樣的構圖和表現方式；教學難點：讓學生掌握剪紙的基本技術和操作方法，進行自主創新。五、教學準備教材：《美術四年級上冊》，第19課；工具：剪刀、彩紙、鉛筆、橡皮、尺子等；范例：各種吉祥紋樣的作品、剪紙教學視頻等。六、教學步驟1.導入（5分鐘）通過問答或者展示各種吉祥紋樣的作品，讓學生對剪紙和吉祥紋樣有初步了解，并激發學生的興趣和熱情。2.介紹剪紙的歷史和傳統文化（10分鐘）通過課件或者書本等資料，讓學生了解剪紙的起源和歷史，及其在中國傳統文化中的地位和作用。3.欣賞各種吉祥紋樣的作品（15分鐘）通過展示各種吉祥紋樣的剪紙作品，讓學生了解各種不同層次的吉祥紋樣的構圖和表現方式，并引導學生分析各種作品的特點和藝術風格。4.示范繪制吉祥紋樣（10分鐘）講解吉祥紋樣的構圖和表現方式，通過教師的示范，讓學生掌握吉祥紋樣的基本繪制技巧。5.剪紙實踐操作（35分鐘）讓學生根據所學的吉祥紋樣，用彩紙進行剪紙實踐操作，并進行創意表現，幫助學生提高剪紙技能和創造能力。6.作品展示和分享（10分鐘）學生展示自己的剪紙作品，并互相分享學習心得和體會。七、教學評估學生剪紙作品的完成情況和質量；學生的剪紙技能和創意表現能力；學生的課堂表現和學習態度等。八、教學延伸學生可以進行不同主

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