學校工會工作制度匯編 一、領導班子建設1、黨建工作制度2、黨支部“三會一課”制度3、學校行政會會議制度4、黨風廉政建設責任制度5、領導班子集中學習制度6、領導班子民主生活會制度7、民主評議校級領導干部制度8、黨務、校務公開制度二、黨員隊伍建設1、黨員活動日、黨員學習制度2、黨員黨性分析和民主評議、民主生活會制度3、入黨樂觀分子培育、考察和進展黨員公示制度4、關于定期評比表彰優(yōu)秀黨員教師的暫行方法5、黨費收繳制度三、群團組織建設1、教代會工作制度2、工會工作制度3、共青團工作制度4、婦代會工作制度5、少先隊工作制度四、師德建設1、師德建設工作制度2、師德建設組織治理制度3、師德教育學習培訓制度4、師德建設融入日常教育教學活動制度5、教職工師德考核方法6、教師師德考核量化測評表黨建工作制度1、落實領導職責。將黨建工作列入學校工作大局通盤考慮，制定出領導干部抓黨建工其他分工，明確任務、落實責任。2、健全工作機構。學校黨支部為黨務工作機構，支部委員會由五位支委組成。下設三個黨小組。3、明確工作目標。制定出全校黨建工作規(guī)劃，明確黨建工作目標和努力方向。同時，結合教育領域的特點和黨員隊伍現(xiàn)狀，分年度制定黨建工作具體打算，明確黨建工作目標、任務、措施、責任人和時限。4、建立專題議事制度。每半年專題爭論一次黨建工作，針對本單位黨的建設消滅的狀況、問題，爭論制定改進措施。5、建立健全黨務公開制度、黨內(nèi)狀況通報和反映制度，重大決策征求意見制度、民主監(jiān)視制度等，不斷推動黨的建設民主化、公開化、標準化。6、黨支部委員會按期換屆，由黨員大會選舉產(chǎn)生。選舉工作嚴格依據(jù)《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》的有關規(guī)定和程序進展。黨支部“三會一課”制度1、“三會一課”制度是指學校黨支部定期召開黨員大會、支委會、黨小組會，按時上好黨課。23、支委會的主要任務是爭論制訂貫徹執(zhí)行上級黨組織打算、決議的措施；爭論確定提況，爭論爭論黨員的教育、治理和進展工作；總結前期工作，對下一階段工作作出安排等。4、黨小組會的主要任務是組織黨員學習、傳達上級黨組織的指示精神；爭論如何貫徹執(zhí)行支部決議；匯報溝通黨員的思想、工作、學習狀況，開展批判與自我批判；反映黨內(nèi)外的培育、教育、考察措施等。5、黨課的主要任務是比較系統(tǒng)地講解黨章、黨的根本學問、黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，系“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的重要內(nèi)涵以及黨的路線方針政策和重大決策；針對黨員的思想實際，開展黨性黨風、黨紀、教育，進呈現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代科技和法律學問教育培訓等。6、活動要求:黨員大會一般每季度一次，支委會一般每月一次，黨小組會一般每月一次，黨課一般每季度一次。學校黨支部要對“三會一課”作出統(tǒng)籌安排，拿出全年活動打算，固定黨員活動日，確保黨員每月至少參與一次組織活動。每次活動要預備充分，主題明確，記錄具體。全部黨員都必需按時參與，特別狀況需要請假的，須事先向黨支部書記提出并得到同意。組織活動要堅持質(zhì)量，形式多樣，解決問題，留意實效。“三會一課”活動狀況納入黨支部工作的年終總結。每個黨員參與黨組織活動的狀況作為民主評議黨員的重要依據(jù)。對連續(xù)3個月無正值理由不參與組織活動的，黨支部要找其談話教育；對連續(xù)6個月無正值理由不參與黨的組織生活的，要勸其退黨或予以黨內(nèi)除名。學校行政會會議制度一、學校行政會議旨在準時溝通狀況，爭論工作，發(fā)揚民主，重大問題集體決策，充分發(fā)揮學校整體功能。二、學校行政會議由校長召集并主持，一般每月召開一次。出席對象為學校班子成員。涉及有關方面的議題，可通知相關人員列席。三、會議爭論、爭論和打算的重大問題：1、爭論貫徹上級黨政組織的打算、決議和完成上級部署的工作任務的方案；爭論本校工作的年度打算，落實學校黨支部大會決議的具體措施。2、審議和制定本校招生打算、學校建設打算和進展規(guī)劃。3、審核學校年度財務收支、打算比較大的經(jīng)濟支出方案，爭論爭論教職工獎懲、生活福利發(fā)放方案，爭論處理學校教職工普遍關注的熱點問題。4、爭論上報的重要報告和其他需要打算的事項。四、會議的主要程序：1、確定議題。由學校校長和黨支部書記協(xié)商確定，并就議題提出初步意見。2、集體爭論。可以依據(jù)議題內(nèi)容，確定中心發(fā)言人。3、組織爭論。與會成員暢所欲言，樂觀發(fā)表意見。4、進展表決。可實行口頭、舉手或無記名投票的方式。表決贊成票或拒絕票超過應到會人數(shù)半數(shù)的，決議有效。假設意見分歧較大，一時形不成決議，要進一步醞釀，等待時機成熟再議。決議一經(jīng)形成，班子成員必需認真執(zhí)行。五、會議紀律和需要留意的問題：1、凡應由學校行政會議集體爭論打算的各項重大問題，任何人不得擅自作出打算，也不得用“碰頭會”代替學校行政會議。2、提交教職工代表大會爭論的議題，事前應經(jīng)學校行政會議爭論確定，法律另有規(guī)定的依法辦事。3、學校行政會議作出決議后，班子成員按職責分工組織實施，并定期向校長匯報落實進展狀況。4、參會成員需強化組織紀律，不透露會議細節(jié)，留意保密事項。5、在具體實施中如覺察決議與有關政策法律法規(guī)不符或需要作重要調(diào)整時，要準時向改或不執(zhí)行決議。6、要指定專人做好學校行政會議記錄，并經(jīng)校長批閱簽字后存檔。黨風廉政建設責任制度一、責任內(nèi)容學校黨支部和校長室要把黨風廉政建設列入重要議事日程，做到與日常工作同時爭論，廉政建設負全面領導責任，班子其他成員對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設負直接領導責任。1、貫徹落實上級有關部門關于黨風廉政建設的部署和各項要求，分析職責范圍內(nèi)的黨風廉政狀況，爭論制定黨風廉政建設工作打算，并組織實施；2完善治理、監(jiān)視機制，從源頭上預防和治理腐敗；3、嚴格依據(jù)規(guī)定選拔任用干部，防止和訂正用人上的不正之風；4、依法支持、幫助上級有關部門履行職責，調(diào)查、處理本單位違法違紀案件，追究相關責任人責任。二、責任考核1、教工委負責領導、組織對學校黨風廉政建設責任制的考核工作。考核工作一般與學校領導干部考核、學校工作年度考核等結合進展。2、學校黨風廉政建設責任制的考核，承受自評、民主評議、民主測評、座談走訪等多拔任用的重要依據(jù)。3、領導干部執(zhí)行黨風廉政建設責任制的狀況，列為民主生活會和述職述廉報告的重要內(nèi)容。4、教工委紀委負責對學校黨風廉政建設責任制執(zhí)行狀況進展監(jiān)視和檢查。三、責任追究1、學校黨員、干部有違反責任制內(nèi)容的行為，情節(jié)較輕的，賜予批判教育、誡勉談話的黨紀處分賜予相應的行政處分；涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。2、對學校廉政典型和舉報有功人員賜予相應嘉獎；對辦案人、檢舉控告人、證明人打擊報復的，賜予相應處分。3、實施責任追究，要實事求是，明確界定，不任憑夸大無限上綱，不遮瞞掩飾不了了之。領導班子集中學習制度一、學習目的：提高學校領導班子的政治素養(yǎng)、思想水平和領導力氣。二、學習內(nèi)容：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，以及政治、經(jīng)濟、法律、文學藝術、科學技術、教育教學改革等各方面學問。三、學習時間：每月至少集中學習一次，每年集中學習時間不少于40學時，自學時間不少于80學時。四、學習方法：學校治理水平和教育教學質(zhì)量的意見和措施，力求把學習成果轉化為實際工作力氣。五、學習要求：1、學校黨支部要結合學校領導班子自身建設的需要，定期制定系統(tǒng)的學習打算，明確具體要求。2、每次集中學習要主題明確，細心預備，確保到達預期效果。3、領導班子全部成員均需按時集中學習，并建立考勤制度。4、學習爭論應名符其實，認真記錄，樂觀發(fā)言，不得以爭論工作代替學習。領導班子民主生活會制度一、學校領導班子成員一般每半年召開一次民主生活會。上半年在7月底前召開，下半會人員。織及學校的打算、決議；能否自覺履行職責，完成工作目標任務；能否堅持民主集中制，維護班子團結；能否為政清廉，遵紀守法；能否實踐宗旨，親熱聯(lián)系群眾；能否認真落實上次批判和自我批判。三、做好召開民主生活會的預備工作12、廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見和建議，并由學校黨支部書記于會前通過談話等形式，轉告相關人員，對有確定代表性或事關全局工作的意見和建議，要在會上通報。3、班子成員相互談心，溝通狀況，交換意見。4、召開日期和主要議題要提前5天報告上級黨組織。四、召開民主生活會的有關要求1、民主生活會由學校黨支部書記召集和主持。主持人要帶頭開展批判和自我批判，引導大家暢所欲言。2、要堅持原則，講究方法，既不回避沖突，也不搞無原則糾紛；既勇于開展批判，又和風細雨，潤物無聲。要從團結進展的愿望動身，真正到達增進團結，解決問題，促進共同進步的目的。3、民主生活會檢查和反映出來的問題，要制訂整改方案。學校領導班子和班子成員分欄中予以公布，充分聽取群眾意見，自覺承受群眾監(jiān)視。4、會議要指定專人記錄。在下一次民主生活會上要檢查前一次民主生活會的效果。民主評議校級領導干部制度一、評議的對象書記、校長、副校長二、評議的主要內(nèi)容比照校級領導干部崗位目標責任制，從德、能、勤、績、廉等方面進展評議。1、“德”是指干部的政治、思想表現(xiàn)。主要看干部的政治立嘗黨性修養(yǎng)和奉獻精神，看2、“能”是指干部的業(yè)務水平和工作力氣。主要看干部學習理論、鉆研業(yè)務，不斷更學問，提高領導水平的狀況；看干部結合實際，制造性地開展工作，解決實際問題的力氣。3、“勤”是指干部的工作作風和工作責任心。主要看干部是否勤奮敬業(yè)，踏實工作，深入課堂，聯(lián)系師生；是否具有較強的事業(yè)心和責任感。4、“績”是指干部的工作實績。主要看干部履行崗位職責，完成目標任務，以及工作的質(zhì)量、效率和效益等狀況。5、“廉”是指干部的廉潔從政行為。主要看干部防腐拒賄的狀況；淡泊名利、困難奮斗、勤儉節(jié)約、疼惜從業(yè)有關規(guī)定的狀況。三、評議的方法和程序民主評議校級干部必需在教工委的領導下進展。具體方法和程序為：1、開展學習教育。提高校級干部的思想生疏，以正確的態(tài)度承受民主評議。2、組織調(diào)查走訪。召開師生、家長等代表座談會，了解師生、家長對校級干部的評價和意見。3、校級干部個人總結。書面總結個人履行職責包括個人目標責任達成狀況和德能勤績廉方面的狀況，實事求是地確定成績，找出存在問題，提出今后的打算和措施。4、召開述職測評大會。學校全體教職工參與述職測評大會。在學校校級干部逐一述職后，由參會人員進展無記名測評。四、評議的時間一般安排在每學年末進展。五、評議結果的處理1、作為校級干部任用和年度考核等次的依據(jù)之一；2、依據(jù)有關規(guī)定向校級干部本人反響；3、對評議不稱職對象進展誡勉談話或作出組織處理。黨務、校務公開制度一、黨務校務公開的內(nèi)容1、學校辦學指導思想、辦學方向、進展規(guī)劃、年度工作目標；2、學校黨政組織的重大決策、打算、決議等；3、學校黨政組織選拔任用干部及有關人事變動等狀況；4、學校黨組織培育、進展入黨對象的狀況；5、學校及個人受表彰、教職工年度考核狀況，黨員、干部違紀違法查處狀況；6、學校經(jīng)濟運行、收費治理等狀況；7、學校招生打算、政策、程序、收費標準、困難學生減免、招生結果等內(nèi)容；8、黨員黨費的收繳狀況；9、學校機構設置、有關人員分工、定崗定編、職稱評聘狀況；10、按規(guī)定應公開的其他黨務、校務工作。二、黨務校務公開的途徑與形式1、會議型：支委會、黨員大會；行政會；教代會、工會會員大會、工會委員會；全校教職工大會、家長會、學生會。2、告示和公示型：設立黨務校務公開欄以及移動標牌、校園播送、校園網(wǎng)絡等。3、文件型：網(wǎng)絡文件、書面文件。三、黨務校務公開的工作要求1、學校成立黨務校務公開領導小組和監(jiān)視小