大學生人文素養調查問卷在當今呼喚人文精神的時代，該問卷希望了解在校大學生人文素養狀況，耽誤你寶貴的幾分鐘時間填寫問卷，謝謝！（其中 題為單項選擇題；題為多項選擇題）.分愿意，覺得是一種享受 愿意，但只是偶爾覺得浪費時間 沒興趣，不喜歡此類書籍.分愿意，覺得是一種享受 愿意，但只是偶爾覺得浪費時間 沒興趣，不喜歡此類書籍、你的專業背景是？文科理科藝體類、你對人文教育這個專業了解嗎？沒聽說過聽別人說過稍微了解不了解、你愿意抽出時間來閱讀有關人文素養的書籍嗎?、你一般去圖書館是因為?去自習，順便索取參考書 瀏覽圖書館藏書 借閱感興趣書籍去完成作業 從未去過圖書館、你覺得儒家思想在大學生人文素養的培養中有價值嗎？非常有價值 比較有價值 有價值 有點價值 沒價值、上課遲到了，你會怎么辦?從后門直接進去 從前門向老師示意而進 不進教室，直接曠課 其他、宿舍與室友發生矛盾時，你怎么辦？主動與對方交流，打開心結 一定要等到對方找自己再道歉看矛盾情況而定看他她與自己的關系而定 無所謂看矛盾情況而定看他她與自己的關系而定 無所謂、你愿意參加團隊合作的原因是什么？人多一起能夠最大限度發揮自己的能力，互補不足人多力量大，多人合作能夠使創意和每個人的優勢都得到發揮更好地完成工作去以減輕工作量 只是不想做，參與團隊希望別人能夠多做一點，這樣可以不做或者少做、團隊合作過程中出現一件分歧，你會怎么做?算了，就按照別人的意見做別人主動的情況下才進行溝通算了，就按照別人的意見做別人主動的情況下才進行溝通所有成員的能力 分工是否明確主動與他人溝通，達成共識o你認為團隊合作的關鍵是什么？負責人的能力 團隊成員的積極性對于學校、社團、班級開展的義務勞動，你的態度是?積極參加 有時間參加 有資格的參加 從不參加，浪費時間 無所謂2你認為制約大學生人文素養提高的主要因素是什么？社會主流導向，造成學生忽視人文素養的提高 學校措施乏力，無法吸引大量學生參與其中家庭貧困影響，造成從小在這方面培養的缺失 個人興趣不大，不愿意在這方面花費時間和精力

辛苦啦！還請繼續答題，謝謝!3你參與班級課外活動原因是？加強同學間的交流，擴展人際關系 鍛煉個人能力，是展現自我的舞臺老師強制要求全體簽到 不想落單，跟隨大眾 為了加學分4你認為建設校風學風班風，你認為主要應該抓哪些方面的問題？考試作弊 早退、遲到、曠課 師生之間的關系 課堂紀律 其他5你認為現在大學生合作中存在的問題有哪些？責任不清，對任務分配不滿 有人忙有人打醬油 成員之間的矛盾影響進度組員之間缺乏交流溝通 其他6大學期間很多科目教學的過程中老師要求學生寫論文，你會？全部個人完成 大部分自己寫，少量引用資料語段 大量引用資料中的語段用別人的文章拼湊7如果你在學校看到遺失的錢包、一卡通會如何處理？眼不見為凈，置之不理 把錢花掉，把證件秘密歸還失主給保衛處或者宿管阿姨 自己積極尋找失主8你覺得有助于培養人文素質的途徑是什么？高素質教師的講課 系統而全面的人文科學課程 參加公益活動 開展人文思想教育學校好的環境 其他方面9人文素養對于你的專業學習和工作有影響嗎?有助于團結他人有助于對專業知識的理解增加思想的深度與廣度有助于團結他人有助于對專業知識的理解增加思想的深度與廣度影響不大使眼界更加開闊，思維更加系統影響不大、學校在人文素養方面有哪些方面你不滿意:教學片面強調應用整體學習環境氛圍不夠濃厚分南北校區專業融合不夠教學片面強調應用整體學習環境氛圍不夠濃厚分南北校區專業融合不夠學院班主任輔導員對學生人文關懷不夠 授課老師與學生交流不夠，下