2022-2023學年廣東深圳福田區七年級上冊期末道德與法治試卷及答案說明：1.答題前，務必將自己的姓名、學號等填寫在答題卷規定的位置上。2.考生必須在答題卷上按規定作答：凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。3.全卷共4頁，道法歷史合考時間100分鐘，道法滿分50分。一、單項選擇題（共15小題，每題2分，共30分）1.升入初中，我們有機會重新塑造一個“我”。我們對自我的新期待應體現在（）①有活力，能堅持，有韌性②堅強，會合作，能包容③有主見，拒絕他人意見④勤奮好學、上進守紀律A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D2.2022年4月16日，翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員完成了為期6個月的太空生活，順利返回地球。他們出身平凡，卻志存高遠，從普普通通的農村孩子到萬里挑一的太空英雄，可以看到夢想與熱愛的力量。從他們身上，我們感悟到（）A.只要付出努力和行動，就能實現人生夢想 B.夢想能激發生命的熱情和青春的活力C.夢想必須借助于他人的力量才能實現 D.實現了個人夢就等同于實現了中國夢【答案】B3.習近平主席強調，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來這表明（）A.學習能激發我們前進的動力B.只要努力學習，就會擁有一切C.學習只需發現培養學習興趣D.學習就是永遠在學校進行學習【答案】A4.漫畫《互相嘲笑》啟示我們()①要學會欣賞他人優點②要完全忽略他人看法③要敢于挑戰他人權威④要全面客觀認識自我A.②③ B.②④ C.①④ D.①②【答案】C5.人的潛能是多方面的，我們可以通過以下方式發掘自己的潛能（）①通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜受的領域②通過廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要③通過積極合作，與他人共同完成任務④通過自我評價來認識自己A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A6.以下是小智同學綜合素質評定書中的“自我評價”部分，從認識自我的角度對該部分內容進行分解，其中正確的是（（）①我高高瘦瘦的身體特征②我性格開朗，心態樂觀個性心理特征③我是語文課代表生理狀況④我身體素質較好，體能測試輕松過關群體關系A.①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】B7.中華文化博大精深，許多名言警句蘊含著深刻道理，給我們做人、做事有益的啟迪。下列對名言名句的解讀不正確的是（）A.工欲善其事，必先利其器―要掌握科學的學習方法B.役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣―要學會揚長避短C.友直，友諒，友多聞，益矣―要與正直、誠信和見多識廣的人交朋友D.投我以桃，報之以李―友誼不是一成不變的【答案】D8.第50次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2022年6月，我國網民規模達10.51億，互聯網普及率達74.4%。網上交友成為重要的交友方式之一。人們熱衷網上交友的原因是（）①網上交友具有虛擬、平等、自主等特點②互聯網開辟了人際交往的新通道，拓寬了朋友圈③網上交友更加自由，無需遵守法律、法規④網上交往可以超越時空限制，把素不相識的人連在一起A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B9.隨著科技的發展和互聯網的普及，網絡教學得到了越來越多的推廣。以下說法不正確的是（）A.網絡教學是把雙刃劍，可以為學習生活提供便利B.網絡教學有助于拓展學生的視野C.網絡教學很方便，不用老師指導，自主學習就行D.我們利用網絡教學，但仍然需要老師教會我們做事做人【答案】C10.期中考試小剛考得不理想，不安地回到家里，媽媽并沒有責罵她，反而說：“只要找到錯誤的原因，下次肯定能考好。”表明家庭具有（）A.經濟功能 B.情感交流功能C.撫養和贍養功能 D.生育功能【答案】B11.隨著網絡的不斷發展，越來越多的家庭開始建立微信群。家中有什么事都在群里打招呼，重大的事情，大家投票解決，逢年過節，大家相互發紅包……這給我們的啟示有（）①現代家庭氛圍越來越平等、民主②家庭的結構和規模都發生了變化③家庭成員之間的交流只能靠微信④成員之間的溝通方式發生了變化A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C12.生命安全是一個永恒的話題。我們倡導健康的生活方式是一種對生命負責的態度，這是因為()①生命是獨特的②生命來之不易③生命是不可逆的④生命總是脆弱的A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】B13.第23屆深圳讀書月期間，某區開展青少年大型紅色閱讀主題活動。本次活動向同學們推薦了一系列紅色好書，其中有黨史、紅色經典故事、功勛人物、科學家的故事等勵志人物，還有扶貧、戰疫故事。這一活動（）①是養護精神的體現，有利于促進學生發展②有利于傳承革命文化，弘揚民族精神③能培養學生堅強的意志，增強生命的韌性④一定能提高學生的學習成績，激發學習興趣A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】B14.閱讀漫畫《機不離手》，假如要你給這些人提個醒，你覺得恰當的是（）①敬畏生命，我們要珍視生命的寶貴②生命至上，只需珍愛自己的生命③敬畏生命，不漠視自己的生命和他人的生命④人的生命，自己無法把握，順其自然A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C15.為增強同學們的生命安全意識，某班班委組織班上同學出一期黑板報，準備開展一次生命安全教育。下列可以寫入黑板報的正確做法是（）A.打雷下雨的時候要盡快跑到大樹或巨型廣告牌底下避雨B.食用燒烤食品和冰鎮飲料后腹痛難忍，撥打“119”求救C.疫情反復，要勤洗手，戴口罩，盡量不去人流密集的場所D.放學路上遇到持刀搶劫要高聲呼喊，奮力掙扎，殊死拼搏【答案】C二、非選擇題（共兩道大題，每題10分，共20分）16.材料一中學生活，把我們帶入別樣的新天地：既有快樂和幸福，也有煩惱和挑戰。序號煩惱建議具體做法示例在班里，小默一個朋友也沒有，每當看到其他同學在一起談笑風生，自己卻無人理睬時，他的內心感到十分孤獨。學會建立友誼建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續行動；建立友誼，需要有正確的方法。A小默感覺每天作業寫完就已經很晚了，根本沒有時間預習和復習。學校還組織各種課余活動，這也占據了他的學習時間，學習對于他來說一點都不快樂！①②B數學老師認為小默學習很用功，而語文老師認為他不夠努力。小明應該怎樣看待老師們的評價？③④（1）請運用所學知識，根據提供的示例將表格補充完整。材料二小默最近學習狀態很不好、成績下滑太快。老師通過電話的方式把小默最近的學習狀況跟家長作了交流。媽媽想先跟小默了解一下情況，以便對癥下藥。可媽媽剛一開口，小默便爆發了，把氣全部撒在了媽媽身上……經過與媽媽的溝通，小默認識到了自己的錯誤和任性。為此，他心里很內疚，決定以后要好好孝敬媽媽，不再惹她生氣。（2）結合材料二，說說我們為什么要孝敬父母？孝敬媽媽，你認為小默可以做些什么呢？【答案】（1）①建議：學習有苦有樂，要正確對待學習；做法：②學習要掌握科學的方法，如掌握一些基本的學習策略，養成良好的學習習慣；學校組織的課余活動也是學習的一部分，要積極參加課余活動等。③建議：學會正確對待老師的表揚和批評。④做法：老師的表揚可以激勵我們更好地學習和發展；而老師的批評可以幫助我們反省自己，改正不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心等。（2）第一問：①在中國的家庭文化中，孝是重要的精神內涵；②孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務；③父母賦予我們生命，撫育我們成長，理應得到愛的回報。第二問：小默可以從以下幾個方面孝敬媽媽：①孝敬雙親長輩，關愛家人，我們應該用行動表達孝敬之心；②孝敬雙親長輩，理性地與他們溝通；③學會傾聽、理解、關心、幫助父母；④懂得感恩，比如認真學習，主動承擔力所能及的家務勞動等。【分析】考點考查：享受學習、師生交往、孝敬父母的有關知識能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養：道德修養、健全人格【詳解】（1）A：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用學習苦樂交織、學會學習的有關知識，從原因、措施等類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：學習對于他來說一點都不快樂→可鏈接學習有苦有樂，要正確對待學習。關鍵詞②：沒有時間預習和復習，課外活動還占用學習時間→可鏈接掌握科學的學習方法、養成良好的學習習慣，積極參加課余活動。第三步：整合信息，組織答案。B：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用正確對待老師的表揚與批評的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：不同老師對小明有不同的評價→可鏈接正確對待老師的表揚與批評。關鍵詞②：數學老師認為小默學習很用功，而語文老師認為他不夠努力→可鏈接老師的表揚可以激勵我們更好地學習和發展；而老師的批評可以幫助我們反省自己，改正不足。第三步：整合信息，組織答案。（2）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用孝敬父母的原因的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：決定以后要好好孝敬媽媽→可鏈接孝是重要的精神內涵，孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用孝敬父母的做法的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：可媽媽剛一開口，小默便爆發了，把氣全部撒在了媽媽身上→可鏈接理性地與父母溝通、學會傾聽、理解、關心、幫助父母，懂得感恩。第三步：整合信息，組織答案。17.2022年度深圳“新時代好少年”名單正式揭曉，他們勤奮好學，樂觀友善，積極進取，用實際行動詮釋了“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言，為深圳廣大少年兒童樹立了身邊的榜樣。【奮斗不息的自強少年】來自深圳元平特殊教育學校的鄭榮軒同學雖患有疾病，但他依然樂觀向上，勇于挑戰自我，不向命運低頭。他曾參加全國第十一屆殘運會暨第八屆特奧會，奪得男子12-15歲組50米蛙泳、100米蛙泳第一名。（1）以自強面對逆境，有人說挫折帶給鄭榮軒同學的不僅僅是傷害，還有磨礪和成長。你同意這個觀點嗎?請說明理由。【才華橫溢的文學少年】來自深圳大學附屬坂田學校的蔡昕妤從小熱愛閱讀，至今閱覽3000余冊書籍，她原創的2篇童話作品榮獲中國童話節故事創作大賽特等獎。【樂于助人的美德少年】來自南山區第二外國語學校（集團）海德學校的葉顥銘同學熱心公益、倡導環保，從小積極參與自然教育、垃圾分類和社會公共服務，累計志愿服務時長超1400小時。（2）汲取上述材料中榜樣的力量，說說我們新時代的青少年應如何活出生命的精彩？（3）“請黨放心，強國有我”，請結合所學知識，聯系自己的實際說一說中學生應該怎樣做才能讓黨放心？【答案】（1）同意，挫折既有積極影響，也有消極影響。①挫折是我們生命成長的一部分，面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒等，長期沉浸在負面情緒中，我們容易消沉，甚至做出不恰當的行為；②面對挫折，得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀，精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。鄭榮軒同學面對疾病，依然樂觀自強，才使得他成為更好的自己。③我們要向鄭榮軒同學學習，正確面對挫折，及時調整自己，發掘生命的力量，增強生命的韌性，促進自我成長。（2）①我們可以像蔡昕妤同學那樣熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力；②我們要像葉顥銘同學那樣關注公益，關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人；③我們也可以像葉顥銘同學那樣熱心公益，用真誠、熱情幫助他人；（或看到別人需要幫助時，付出自己的愛心）；④我們可以像鄭榮軒同學那樣自強奮進，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值，從平凡的小事做起，為家庭的美好和社會的發展貢獻力量；⑤我們還可以像葉顥銘同學學習，關注環保，服務社會，將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，從平凡中閃耀出偉大。⑥像他們一樣努力活出自己的人生，實現自我價值等。（3）①熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅持黨的領導。②樹立遠大理想，將個人的夢想與時代脈搏、與中國夢緊密相連。③努力學習，立志成才，報效祖國。④參加社會實