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文檔簡(jiǎn)介
《社區(qū)護(hù)理學(xué)》課程考核方案(專升本)一、課程性質(zhì)和簡(jiǎn)介《社區(qū)護(hù)理學(xué)》為護(hù)理專業(yè)課,旨在我國(guó)人口老齡化、醫(yī)療衛(wèi)生費(fèi)用高漲、疾病譜改變的背景下,培養(yǎng)具有專業(yè)的社區(qū)衛(wèi)生工作能力的護(hù)士。是以社區(qū)不同群體、家庭和個(gè)人以及社區(qū)等不同護(hù)理對(duì)象為主線,介紹社區(qū)護(hù)理的基本理論知識(shí)、方法和技術(shù);通過(guò)對(duì)護(hù)理對(duì)象的保健指導(dǎo)、健康檔案管理、慢性疾病護(hù)理和管理,達(dá)到社區(qū)健康目的的一門新興學(xué)科。通過(guò)本門課程的教學(xué)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社區(qū)護(hù)理的意義,國(guó)內(nèi)外社區(qū)護(hù)理現(xiàn)狀和未來(lái);準(zhǔn)確復(fù)述社區(qū)護(hù)理的概念、特點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作范圍和工作方法;解釋社區(qū)護(hù)士角色功能,描述角色職責(zé)和應(yīng)具備的能力;明確社區(qū)護(hù)理模式和理論在社區(qū)護(hù)理工作中的應(yīng)用價(jià)值,護(hù)理程序、健康教育在社區(qū)護(hù)理工作中作用;明確社區(qū)護(hù)理服務(wù)對(duì)象中不同人群的特點(diǎn),應(yīng)用護(hù)理技術(shù)解決社區(qū)家庭護(hù)理問(wèn)題和各種人群的健康問(wèn)題;掌握社區(qū)護(hù)理程序、社區(qū)健康教育、家庭訪視、居家護(hù)理、社區(qū)流行病學(xué)調(diào)查等常用的社區(qū)護(hù)理工作方法和生命體征觀察、測(cè)量和記錄、各專科護(hù)理技術(shù)、社區(qū)人群健康教育等社區(qū)護(hù)理技術(shù);見(jiàn)習(xí)及生產(chǎn)實(shí)習(xí)中能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ι鐓^(qū)中的個(gè)人、家庭和社區(qū)進(jìn)行護(hù)理服務(wù)。本門課為考查課,其中:本門課為考查課,總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí),理論24學(xué)時(shí),見(jiàn)習(xí)8學(xué)時(shí)。二、考核對(duì)象護(hù)理學(xué)專業(yè)專升本層次學(xué)生三、考核形式、內(nèi)容及要求本門課程考核總計(jì)100分,考核形式分為形成性考核與終結(jié)性考核。形成性考核包括學(xué)生著裝儀表、隨堂提問(wèn)、課堂表現(xiàn)等,考核結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生,起到督促學(xué)習(xí)的目的,不計(jì)入成績(jī)。終結(jié)性考核又分為平時(shí)考核和期末考核,均計(jì)入總成績(jī)。本門課程屬于考查課,平時(shí)考核成績(jī)占課程總成績(jī)的70%,期末理論考試占課程總成績(jī)的30%。(一)平時(shí)考核目的:督促與考核學(xué)生對(duì)社區(qū)護(hù)理的學(xué)習(xí)過(guò)程,對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)成果進(jìn)行階段性考核,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行階段性測(cè)試。考核形式:平時(shí)考核包括課堂出勤及學(xué)習(xí)態(tài)度占10%、期中階段性測(cè)試占40%、社區(qū)護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告書寫占20%。課堂出勤及學(xué)習(xí)態(tài)度理論課考勤由學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部統(tǒng)一組織進(jìn)行記錄,由教師確認(rèn)。實(shí)踐課的考勤由任課教師進(jìn)行記錄。學(xué)生每缺勤一次扣1%。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、私下講話、課堂睡覺(jué)、使用手機(jī)等不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生,每次扣1%。兩項(xiàng)累計(jì)上限扣10%。無(wú)故缺課3次以上(含3次)扣10%。期中階段測(cè)試按照教學(xué)大綱,根據(jù)已學(xué)內(nèi)容命題,著重考核學(xué)生對(duì)基本理論和基本知識(shí)的掌握程度。題型主要為主觀論述題。占總成績(jī)的40%。社區(qū)護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告學(xué)生到社區(qū)實(shí)踐基地相關(guān)科室進(jìn)行見(jiàn)習(xí),根據(jù)見(jiàn)習(xí)內(nèi)容,書寫護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告,根據(jù)書寫情況進(jìn)行考核。占總成績(jī)的20%。(二)期末考核期末考核是在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的一次全面檢測(cè)。期末考核采取閉卷理論考試方式。命題依據(jù)《錦州醫(yī)科大學(xué)本科考試管理規(guī)定(暫行)》中命題規(guī)定和《社區(qū)護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱的要求范圍進(jìn)行命題考核。著重考核學(xué)生運(yùn)用基本理論、基本知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題達(dá)到綜合運(yùn)用的能力。題型、題量和分值:題型包括名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題和案例分析題。名詞解釋5道題,每題4分,總計(jì)20分;簡(jiǎn)答題8道題,每題5分,總計(jì)40分;論述題2道題,每題10分,總計(jì)20分;案例分析題1道題,共20分。形式:開(kāi)卷時(shí)間:120分鐘四、考核時(shí)間與進(jìn)度(一)平時(shí)考核時(shí)間與進(jìn)度1、課堂出勤及學(xué)習(xí)態(tài)度:每堂課前10分鐘完成。2、期中階段測(cè)試:考試時(shí)間為每年4月末的前后兩周。3、社區(qū)護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告考核:見(jiàn)習(xí)課結(jié)束后2周進(jìn)行。(二)期末考核時(shí)間與進(jìn)度一般為每學(xué)期末,由學(xué)校教材考試中心統(tǒng)一組織安排。五、考核成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及比例本課程考核成績(jī)滿分為100分,各項(xiàng)任務(wù)的考核比例為:(一)課堂出勤及學(xué)習(xí)態(tài)度占總成績(jī)的10%。(二)期中階段測(cè)試占總成績(jī)的40%。(三)社區(qū)護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告占總成績(jī)的20%。(四)期末理論考試占總成績(jī)的30%。六、主講教師職責(zé)及要求(一)按本課程實(shí)施細(xì)則的要求布置考核任務(wù),并收回學(xué)生完成考核任務(wù)的相關(guān)材料。(二)按時(shí)評(píng)閱學(xué)生完成考核任務(wù)的相關(guān)材料,要有批語(yǔ)、批注和成績(jī)?cè)u(píng)定,并及時(shí)反饋學(xué)生。(三)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,進(jìn)行指導(dǎo)、答疑、討論。(四)如發(fā)現(xiàn)抄襲、代作、復(fù)制等非學(xué)生本人獨(dú)立完成的現(xiàn)象,學(xué)生的課程平時(shí)考核成績(jī)按0分、違紀(jì)處理。(五)學(xué)期末對(duì)考核情況進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn),及時(shí)反饋給教務(wù)或?qū)W生管理部門。七、成績(jī)記載與管理本課程的綜合成績(jī)按以下方法記載:(一)平時(shí)考核成績(jī)由主講教師評(píng)定。要客觀、公正、準(zhǔn)確。成績(jī)一經(jīng)評(píng)定,不得隨意改動(dòng)。(二)各種平時(shí)考核的成績(jī)均按百分制記錄。(三)學(xué)生的課程平時(shí)考核成績(jī)的計(jì)算方法為:X=∑(xi×λi)X——學(xué)生課程平時(shí)考核的成績(jī)xi——第i項(xiàng)平時(shí)考核任務(wù)的成績(jī)?chǔ)薸——第i項(xiàng)任務(wù)的考核成績(jī)占課程總成績(jī)的百分比。(四)學(xué)生必須完成課程規(guī)定的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),方可參加期末考試。(五)課程總成績(jī)和平時(shí)考核成績(jī)均60
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