我們的孩子怎么了？

給孩子希望培養(yǎng)孩子的積極性分享報告：林曉薇1995～2000生命線輔導(dǎo)協(xié)談義工1993～2003董總《中學(xué)生》輔導(dǎo)月刊2005～今陽明中小學(xué)專任輔導(dǎo)老師2006～今教總《孩子》父母月刊主編結(jié)婚12年，至今育有三個寶貝

我們的孩子怎么了？

給孩子希望1你來參加這個工作坊的目的是……

你來參加2積極到底有多重要？積極到底有多重要？3怎樣的教養(yǎng)是積極教養(yǎng)？

怎樣的教養(yǎng)是4關(guān)于積極教養(yǎng)……你做到了哪一些？0～10分，你給自己打幾分？

關(guān)于積極教養(yǎng)……5試回想～你曾經(jīng)對孩子講過的難聽的三句話是……？試回想～6如果這些話常常對你說……你的積極性會變得如何？

如果這些話常常對你說……你的積極性7今天工作坊的目標(biāo)～了解原生家庭如何影響父母的教養(yǎng)方式與態(tài)度父母的教養(yǎng)如何影響孩子的積極性了解自己的教養(yǎng)現(xiàn)狀從現(xiàn)狀里去發(fā)現(xiàn)自己的可進(jìn)步空間如何塑造自己的積極性如何塑造孩子的積極性今天工作坊的目標(biāo)～了解原生家庭如何影響父母的教養(yǎng)方式與態(tài)度8了解原生家庭如何影響我們的教養(yǎng)方式與態(tài)度我們的教養(yǎng)又如何影響孩子的積極性為何親子關(guān)系惡化了-教總課件9原生家庭我們下一代下一代下下一代下下下一代……原生家庭我們下一代下一代下下一代下下下一代……10人類的深層需要

—MASLOW需求論

學(xué)習(xí)自我實現(xiàn)自尊愛與被愛安全生理人類的深層需要

—MASLOW需求論

學(xué)習(xí)自我實現(xiàn)自尊愛與被11安全·安定·安心之道外在環(huán)境室內(nèi)、戶外之安全措施安全教育內(nèi)在環(huán)境心靈教養(yǎng)安全·安定·安心之道外在環(huán)境12如果你的教養(yǎng)方式是……推拉壓背隨便你啦！……孩子的積極性會如何？如果你的教養(yǎng)方式是……推13如果你的教養(yǎng)方式是……鼓勵允許加油支持引導(dǎo)……孩子的積極性會如何？如果你的教養(yǎng)方式是……鼓勵14不安的現(xiàn)象基本需求1。生理－－衣食住行×傷害生理2。安全－－撫摸、溫暖×讓自己陷入不安全里不安的現(xiàn)象基本需求不安的現(xiàn)象3。愛與被愛－－可依賴歸屬×變得冷漠、可惡、面目可憎、玩弄感情、欺騙……4。自尊自我－－接納、認(rèn)同、存在感×自我否定、自我傷害、自貶不安的現(xiàn)象3。愛與被愛－－可依賴歸屬不安的現(xiàn)象5。學(xué)習(xí)－－可理解、意義、挑戰(zhàn)×沒有方向、懵懂、茫然、放棄6。自我實現(xiàn)－－創(chuàng)造力、與眾不同、自我統(tǒng)整、提升精神×沒有夢想、不敢做夢、不會做夢、不覺得自己可以有夢不安的現(xiàn)象5。學(xué)習(xí)－－可理解、意義、挑戰(zhàn)不安的現(xiàn)象上癮癥不安的現(xiàn)象上癮癥上癮－－強(qiáng)迫性行為，是一種負(fù)面情緒的轉(zhuǎn)移工具，對自己的生活有害的行為上癮癥上癮－－強(qiáng)迫性行為，上癮癥例子：工作飲食電視電子游戲暴力戀愛煙酒性上網(wǎng)上癮癥例子：為什么會上癮？自貶，有如靈魂之杯，破了個洞。不論多少次，我們努力想要裝滿靈魂之杯，那個破洞依然存在。心靈上的破洞和強(qiáng)迫性行為，指出一個失落的城市－－心靈深處－－在那兒，有一個孩子在廢墟之中。－－JohnBradshaw（《家庭會傷人》作者）為什么會上癮？自貶，為什么會自貶？

自貶－－靈魂的病起源：父母遺棄孩子。為什么會自貶？

自貶－－靈魂的病為什么會“遺棄”孩子？現(xiàn)代父母的婚姻觀家庭觀教養(yǎng)觀嚴(yán)重（？）脫序為什么會“遺棄”孩子？父母遺棄孩子的方式放棄撫養(yǎng)孩子以不妥當(dāng)?shù)那榫w示范，來教導(dǎo)孩子如何表達(dá)情感對于孩子的情緒表達(dá)不予回饋不滿足孩子發(fā)展中的依賴需求對孩子施以身體、情緒、精神以及性方面的虐待父母遺棄孩子的方式父母遺棄孩子的方式利用孩子來滿足父母自身的依賴需求利用孩子來維持或挽救婚姻父母企圖對外界隱瞞或否認(rèn)他們見不得人的秘密，以致孩子為了平衡家庭而奮力保密不去陪伴、關(guān)心、指引孩子父母自己的行為不端，使孩子蒙羞父母遺棄孩子的方式利用孩子來滿足父母自身的依賴需求以假我待孩子

兒童得不到需要的關(guān)懷－孤獨、疏離以假我待己待人除非切掉，否則代代循環(huán)自貶情結(jié)－因信任與依賴的需要－在催眠狀態(tài)下形成造成自貶自卑等痛苦內(nèi)心

為存活下去，創(chuàng)造假我－－－真我漸漸麻木萎縮以假我待孩子兒童得不良的關(guān)系結(jié)構(gòu)關(guān)系結(jié)構(gòu)

1。不可以接受自己與家人是不同的個體2。無法建立清楚的自我界限3。沒有良好的自我概念不良的關(guān)系結(jié)構(gòu)關(guān)系結(jié)構(gòu)

不良的關(guān)系結(jié)構(gòu)4。不能夠和自己的家庭系統(tǒng)建立起良好而有意義的關(guān)系5。與家人關(guān)系是黏膩而迷失自己的不良的關(guān)系結(jié)構(gòu)不良的關(guān)系結(jié)構(gòu)6。不可以自由運用自己的情緒7。任何時候都無法選擇不帶罪惡感地離開家人不良的關(guān)系結(jié)構(gòu)我們不能選擇原生家庭；但我們可以創(chuàng)造我們的衍生家庭！我們不能選擇原生家庭；先讓自己身心積極健康要讓孩子愛你，你先愛孩子；要讓孩子對你負(fù)責(zé)，你先對孩子負(fù)責(zé)；要讓孩子學(xué)會忍耐、寬容， 你先對孩子忍耐、寬容；要讓孩子有一種積極健康的人生態(tài)度，你自己必須積極健康。

先讓自己身心積極健康要讓孩子愛你，你先愛孩子；活動：發(fā)現(xiàn)自己，了解孩子——家庭關(guān)系圖

從每個家人的角度去畫出他們所感覺的家庭關(guān)系圖活動：發(fā)現(xiàn)自己，了解孩子——家庭關(guān)系圖

從每個家人的角度活動：發(fā)現(xiàn)自己，了解孩子——家庭關(guān)系圖

小組分享：你對自己、對伴侶、對孩子

有什么發(fā)現(xiàn)？可以如何改善/加強(qiáng)？活動：發(fā)現(xiàn)自己，了解孩子——家庭關(guān)系圖

小組分享：活動：發(fā)現(xiàn)自己，了解孩子——影響輪

畫出你對孩子的影響活動：發(fā)現(xiàn)自己，了解孩子——影響輪

畫出學(xué)習(xí)隨便待人熱忱目標(biāo)模糊學(xué)習(xí)隨便待人熱忱目標(biāo)模糊活動：發(fā)現(xiàn)自己，了解孩子——影響輪

小組分享：你對自己、對孩子有什么發(fā)現(xiàn)？可以如何改善/加強(qiáng)？活動：發(fā)現(xiàn)自己，了解孩子——影響輪

小組分享：空椅活動：孩子的自我介紹

1.講一講你最不快樂的事情。2.講一件你覺得自己做得最糟糕的事情。3.講一講你最想改掉的三點。為什么？4.今年你最希望得到什么(只限3個)？5.父母對你有什么不滿意的？6.哪件事，你努力了，但成效不大？7.你期待爸爸怎樣看待你？8.你期待和媽媽的關(guān)系怎么樣？9.其他空椅活動：孩子的自我介紹

1.講一講你最不快樂的事情?？找位顒樱汉⒆拥淖晕以u價畫出你現(xiàn)在這個孩子對自我的評價空椅活動：孩子的自我評價活動：空椅-反敗為勝在自己的位子上——感覺自己和關(guān)系在孩子的位子上——感覺孩子和關(guān)系做第三者——應(yīng)如何改善關(guān)系做智者——補(bǔ)充第三者的建議活動：空椅-反敗為勝在自己的位子上——感覺自己和關(guān)系加強(qiáng)孩子積極之道1

－－轉(zhuǎn)換信念系統(tǒng)親子之間存在催眠狀態(tài)、孩子對父母的信賴關(guān)系=>學(xué)習(xí)、模仿、復(fù)制信念系統(tǒng)=>信念系統(tǒng)在無意識之下，家庭系統(tǒng)會代代相傳加強(qiáng)孩子積極之道1

－－轉(zhuǎn)換信念系統(tǒng)親子之間存在催眠狀態(tài)、孩加強(qiáng)孩子積極之道1

－－轉(zhuǎn)換信念系統(tǒng)重創(chuàng)信念系統(tǒng)達(dá)到真正分化的條件：1。心態(tài)獨立（信任父母、脫離父母）2。處理曾有的情結(jié)、未了的事件3。修正毒性教條對自身造成的破壞性真正分化＝>婚姻關(guān)系健康加強(qiáng)孩子積極之道1

－－轉(zhuǎn)換信念系統(tǒng)重創(chuàng)信念系統(tǒng)達(dá)到真正分化加強(qiáng)孩子積極之道2

－－改善夫妻關(guān)系多溝通--》多體諒--》多接納--》多和諧加強(qiáng)孩子積極之道2

－－改善夫妻關(guān)系多溝通

加強(qiáng)孩子積極之道3

摒棄負(fù)向的教養(yǎng)文化1。控制－掩飾恐懼2。完美主義－不允許3。指責(zé)－貶低他人維護(hù)自尊4.否定自由

加強(qiáng)孩子積極之道3

摒棄負(fù)向的教養(yǎng)文化加強(qiáng)孩子積極之道3

摒棄負(fù)向的教養(yǎng)文化5。不準(zhǔn)表達(dá)6。虛構(gòu)事物掩飾真相7。保持問題的存在8。不信賴他人加強(qiáng)孩子積極之道3

摒棄負(fù)向的教養(yǎng)文化5。不準(zhǔn)表達(dá)加強(qiáng)孩子積極之道3

建立正向的教養(yǎng)文化正向的教養(yǎng)文化1?？捎懻?、解決問題2。允許5種自由存在－－感官、想法、感覺、期望、目標(biāo)3。關(guān)系平等4。溝通－－平等、直接、一致加強(qiáng)孩子積極之道3

建立正向的教養(yǎng)文化正向的教養(yǎng)文化加強(qiáng)孩子積極之道3

建立正向的教養(yǎng)文化5。知道如何滿足自己的需求6?？梢园l(fā)展與其他家人不一樣的特質(zhì)7。父母言行一致8。成員的角色富有彈性加強(qiáng)孩子積極之道3

建立正向的教養(yǎng)文化5。知道如何滿足自己的加強(qiáng)孩子積極之道3

建立正向的教養(yǎng)文化9。氣氛是自然的10。人人有責(zé)維持共同規(guī)則11。侵害他人價值觀時會感到抱歉12。允許犯錯13。父母具有健康的羞愧之心，能夠面對自己的羞愧加強(qiáng)孩子積極之道3

建立正向的教養(yǎng)文化9。氣氛是自然的加強(qiáng)孩子積極之道4

摒棄負(fù)向的溝通文化

1。指責(zé)型2。討好型3。沉默型4。電腦型5。打岔型加強(qiáng)孩子積極之道4

摒棄負(fù)向的溝通文化

1。指責(zé)型加強(qiáng)孩子積極之道4

正向的溝通文化（一致型）

1。我2。事情（感官）3。感覺4。想法5。期望6。好不好？加強(qiáng)孩子積極之道4

正向的溝通文化（一致型）

加強(qiáng)孩子積極之道5

滿足基本需求良好的家庭系統(tǒng)功能，可以滿足個人生存與生長的需要不良的家庭系統(tǒng)功能，會影響個人生存與生長的需要加強(qiáng)孩子積極之道5

滿足基本需求良好的家庭系統(tǒng)功能，加強(qiáng)孩子積極之道5

關(guān)注深層需要

學(xué)習(xí)自我實現(xiàn)自尊愛與被愛安全生理加強(qiáng)孩子積極之道5

關(guān)注深層需要

學(xué)習(xí)自我實現(xiàn)自尊愛與被愛安

加強(qiáng)孩子積極之道6

愛--相信態(tài)度就是選擇的開始

為了滋補(bǔ)自己與他人靈魂的能量，而愿意自我擴(kuò)展的意愿。

加強(qiáng)孩子積極之道6

愛--相信態(tài)度就是選擇的開始

為

加強(qiáng)孩子積極之道6

有愛，你一定可以做到！

語言治療VS上臺演講感統(tǒng)失調(diào)VS寫字快速自閉VS學(xué)習(xí)上軌胎兒腦部積水VS精靈孩子經(jīng)典教育VS過目不忘、一目十行

加強(qiáng)孩子積極之道6

有愛，你一定可以做到！

語言治療V家庭的系統(tǒng)功能信念系統(tǒng)－愛||教養(yǎng)文化＋溝通結(jié)構(gòu)

||家庭系統(tǒng)

||關(guān)系結(jié)構(gòu)

||滿足基本需求

||生存、生長家庭的系統(tǒng)功能信念系統(tǒng)－愛加強(qiáng)孩子積極之道7

用積極眼光看孩子孩子幫助別人的能力孩子尊重哪些人？--尊重單與禮貌單感恩心記錄單貼心單下廚單勇氣單加強(qiáng)孩子積極之道7

用積極眼光看孩子加強(qiáng)孩子積極之道7

用積極眼光看孩子誠實單堅持單快樂單解壓單音樂喜好單同理心—學(xué)習(xí)單與記錄單加強(qiáng)孩子積極之道7

用積極眼光看孩子誠實單加強(qiáng)孩子積極之道7

用積極眼光看孩子溝通單—學(xué)習(xí)單與記錄單積極單—學(xué)習(xí)單與記錄單社會愛心服務(wù)—愛心單環(huán)境愛心服務(wù)—環(huán)保單加強(qiáng)孩子積極之道7

用積極眼光看孩子溝通單—學(xué)習(xí)單與記錄單加強(qiáng)孩子積極之道7

用積極眼光看孩子默默付出單錯事反省單學(xué)會寫日記—力量單學(xué)會改變—改變單加強(qiáng)孩子積極之道7

用積極眼光看孩子默默付出單加強(qiáng)孩子積極之道8

給孩子愛的閃光點——積極信念每天三件好事加強(qiáng)孩子積極之道8

給孩子愛的閃光點——積極信念每天三件好事加強(qiáng)孩子積極之道9

給孩子愛的閃光點——積極目標(biāo)讓孩子看到自己的夢想支持孩子的夢想加強(qiáng)孩子積極之道9

給孩子愛的閃光點——積極目標(biāo)讓孩子看到自加強(qiáng)孩子積極之道10

給孩子愛的閃光點——積極方法正確的學(xué)習(xí)態(tài)度+方法加強(qiáng)孩子積極之道10

給孩子愛的閃光點——積極方法正確的學(xué)習(xí)加強(qiáng)孩子積極之道11

給孩子愛的閃光點——積極朋友與好書為友加強(qiáng)孩子積極之道11

給孩子愛的閃光點——積極朋友與好書為友加強(qiáng)孩子積極之道12

給孩子愛的閃光點——溫暖家庭親子親密活動每天三件好事每周感恩三人每月洗腳一次每半年驚喜一次每年一起跨年加強(qiáng)孩子積極之道12

給孩子愛的閃光點——溫暖家庭親子親密活加強(qiáng)孩子積極之道13

給孩子愛的閃光點——溫暖婚姻夫妻親密活動個人不錯的記錄每天三件好事每周感恩三人每月洗腳一次每半年驚喜一次每年一起跨年加強(qiáng)孩子積極之道13

給孩子愛的閃光點——溫暖婚姻夫妻親密活加強(qiáng)孩子積極之道14

給孩子愛的閃光點——積極的我1.相信態(tài)度是一種選擇還好事情沒有變得更壞幸好我還活著2.同態(tài)度積極的人在一起3.了解態(tài)度積極的好處4.建立遠(yuǎn)大的教養(yǎng)/個人目標(biāo)加強(qiáng)孩子積極之道14

給孩子愛的閃光點——積極的我1.相信態(tài)加強(qiáng)孩子積極之道14

給孩子愛的閃光點——積極的我5.自我激勵與親身實踐法——21天“我可以！”6.通過感恩、關(guān)懷、豐富生活使態(tài)度積極加強(qiáng)孩子積極之道14

給孩子愛的閃光點——積極的我5.自我激加強(qiáng)孩子積極之道14

給孩子愛的閃光點——積極的我7。遇到不如意時：讓自己喘一口氣肯定事情還好沒有變得更壞想想自己所擁有(或剩餘)的資源繼續(xù)往前邁進(jìn)轉(zhuǎn)換信念：逆境是個挑戰(zhàn)，將會使人愈挫愈勇，誰知道明天會是什麼情況？加強(qiáng)孩子積極之道14

給孩子愛的閃光點——積極的我7。遇到不加強(qiáng)孩子積極之道14

給孩子愛的閃光點——積極的我8.保持心情常愉快——運動、微笑、知足……9.學(xué)習(xí)/保持心胸寬敞、樂觀、勇敢向前行10.學(xué)習(xí)多說“可以的”，“我想想”，放棄“沒辦法”加強(qiáng)孩子積極之道14

給孩子愛的閃光點——積極的我8.保持心加強(qiáng)孩子積極之道14

給孩子愛的閃光點——積極的我10.切斷和你過去失敗經(jīng)驗的所有關(guān)系。11.找出你一生中最希望得到的東西，并立即著手去得到它。12.培養(yǎng)每天說或做一些使他人感到舒服的話或事。13.使自