節約用水的建議節約用水的建議20篇節儉用水的提議（一）：1、 洗臉用盆洗，洗完臉后再用于洗腳，洗腳水又能夠用于沖廁，做到循環用水，一水多用。2、 用洗米水煮面水來洗碗筷，可節水及減少洗潔精的污染。用養魚的水澆花，還能促進花木生長。3、 洗衣水洗拖帕帚地板再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具洗鞋襪等。節儉用水的提議（二）：1、 盡量縮短用水時間，隨手關掉水龍頭，做到人走水停。發現水龍頭管道馬桶漏水要及時報修。2、 人們要把節儉用水放在日常生活當中，認識節儉用水的重要性，養成良好的節儉用水習慣。節儉用水的提議（三）：1、 控制好水龍頭的開關大小，并在不用時關掉它。2、 不要把水浪費在不應用的地方，玩水就是其中之一。3、 做到一水多用。比如，洗衣服的水能夠用來沖馬桶;淘米的水能夠用來洗菜等。4、在別人浪費水時，去勸阻或制止。節儉用水的提議（四）：1、認真學習節水知識，推廣節水辦法，創新節水技術，努力做科學節水的推動者。2、 愛水惜水節水，從此刻做起，從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水;洗滌時適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯剩菜等污物。要求大家對發生在身邊的用水浪費現象，敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源，讓節水成為一種習慣！3、 進取宣傳水情知識傳播節水理念弘揚節水風尚做節儉用水的宣傳員。節水不僅僅是獨善其身，更重要的是兼濟天下，把節水的意識傳遞給周圍的每一個人，將節水的影響擴大到更大的領域。節儉用水的提議（五）：1、 喝多少就接多少水，喝不完的積攢起來能夠洗菜。2、 每次用完水，要擰緊水龍頭，提議家里及時更換漏水的水龍頭。3、 循環利用水資源，洗完米的水能夠澆花拖地。節儉用水的提議（六）：敬愛的杜校長：您好！今日午時勞動后，我到水池邊洗手，老遠就看見洗碗池的兩排水龍頭齊刷刷地向外噴水。由于自來水經常停水，大家都沒注意關水龍頭，而此時工友還沒上班，于是出現了無人管的現象。由此，我不禁想起那句警世名言：“如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上的最終一滴水很有可能就是我們的'眼淚！”是啊，當今世界，隨著人口的不斷增長和經濟的不斷發展，水資源的需求量不斷增加。而我國的水資源短缺，人均占有量僅有世界人均水量的四分之一，歷史上早有“十年九旱”之說。所以，我們應當讓每一位師生重視起來：從身邊做起，珍惜水資源！鑒于此，我向學校提議：改造供水設施，拆除無專人管理的公用水龍頭。為廚房的洗碗池水路安裝總開關，工友下班時關掉水源，就不會出現前述情景了。利用地方課、班隊會活動集中開展節儉用水的教育。制定節儉用水公約，如用水盡量只用極小限、用完水后將水龍頭擰緊等，讓同學們有章可遵、有規可循。以上提議不知是否可行，敬請領導研究、采納！六年級學生月15日節儉用水的提議（七）：親愛的廣大市民們：2022年10月31日，全球迎來了第七十億名成員。人類自然資源緊缺的問題將更加嚴重，尤其是水資源。眾所周知，造成水資源緊缺的原因很多。首先，水資源不是取之不盡，用之不竭的。雖然地球三分之二以上的面積被水覆蓋，但絕大多數是海水，不能直接為人類所用。其次，人類對水資源的破壞和浪費是十分嚴重的。例如：工業廢水不經加工處理就直接排入江河湖海，使有限的淡水資源受到污染。標簽：個人學習總結另外，城市水資源使用過程中浪費水的現象普遍存在，人均的用水量不斷增加。總之，人類不科學用水以及過度浪費，是造成水資源緊缺的主要原因。由此，我們對節儉用水提出以下提議：一、 加大節儉用水宣傳力度。在各個學校展開節儉用水宣傳活動。如開展節水繪畫比賽;在學校廣播同學們寫的節儉用水的宣傳文章。二、 號召同學繪制有創意的節水標志，分布在學校的各個角落，提示大家隨時節儉用水。三、 居民們制定節水計劃，并在家庭中有效實施，在學校開主題班會交流經驗。期望大家廣泛宣傳節儉用水，并進取參加活動。節儉用水的提議（八）：尊敬的校長，同學們：你們好！我發現，最近我們學校有很多同學在浪費水。一些同學用水毫無節制，甚至有的同學經常用水來打水仗。水對我們很重要，如果沒有水就沒有生命，一切生命活動都是起源于水的，人體內的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨骼里也含水22%哩！沒有水，食物中的養料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。惟有食物，人能夠話較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有了，頂多能活一周左右。所以我們要節儉用水。針對這些浪為水的現象，對此我提出提議：學校能夠派出一些兒小衛士在廁所旁觀察，有沒有個別同學在浪費水，然后扣除班分。學校能夠請一些兒專家，告訴同學們節儉用水的重要性。能夠在班上開展一次班隊會，說一說身邊有哪些兒人在浪費水。如果看到同學在浪費水能夠及時提醒。能夠在洗手臺上貼一張有關節儉用水的告示。學校還能夠在每個星期一的時候，公布拿個班最節儉用水，能夠被評為“節儉用水”流動紅旗或者能夠發獎狀鼓勵。同學們，水是生命的起源，大家必須要節儉用水，不要讓地球媽媽再次哭泣了！提議人：.20__.10節儉用水的提議（九）：院長：我是一名小學生。有一個問題，我必須要和您談談。中國是一個干旱、缺水嚴重的國家。全國約有600座城市，此刻已有400多座城市存在供水不足問題。其中，有110座城市存在的供水不足的問題，還是相當嚴重。院長，看到這些數據了嗎再看看您的醫院吧！寶寶游泳館是專門給寶寶游泳的地方，同時，也是醫院用水量最大的地方。寶寶游泳館用水可真是嚇人，一個寶寶游泳只需十幾分鐘的時間，而這十幾分鐘過后，近1000斤的水要被當成廢水排走。這些水幾乎看不見一點雜物，清澈見底，就這么一次性排掉，您沒有一點感想嗎如果給災區的、人們用，他們會得到多少的幫忙啊！還有，廁所也是個問題。沖廁所用的水全是清水，醫院里有那么多廁所，又要排掉那么多水，當成廢水。這些水的利用價值是很高的，可這么一弄，它們就毫無價值了。為什么不處理這些事無非不就是院長您覺得這是小事一樁，或者覺得水費又不貴，所以才一向沒理這個問題。院長，要不我給您提個提議吧!您能夠把寶寶游泳館和各個廁所接通水管，當寶寶游泳館排出了水，就會放到廁所，用來沖洗廁所了。地球是靠大家一齊去保護的，沒了地球，我們住哪里沒了水資源，我們喝什么要切記：拯救地球就是拯救未來啊！節儉用水的提議（十）：尊敬的校長，同學們：你們好！我發現，最近我們學校有很多同學在浪費水。一些兒同學用水毫無節制，甚至有的同學經常用水來打水仗。水對我們很重要，如果沒有水就沒有生命，一切生命活動都是起源于水的，人體內的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨骼里也含水22%哩!沒有水，食物中的養料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。惟有食物，人能夠話較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有了，頂多能活一周左右。所以我們要節儉用水。標簽：個人學習總結針對這些浪為水的現象，對此我提出提議：學校能夠派出一些兒小衛士在廁所旁觀察，有沒有個別同學在浪費水，然后扣除班分。學校能夠請一些兒專家，告訴同學們節儉用水的重要性。能夠在班上開展一次班隊會，說一說身邊有哪些兒人在浪費水。如果看到同學在浪費水能夠及時提醒。能夠在洗手臺上貼一張有關節儉用水的告示。學校還能夠在每個星期一的時候，公布拿個班最節儉用水，能夠被評為“節儉用水”流動紅旗或者能夠發獎狀鼓勵。同學業們，水是生命的起源，大家必須要節儉用水，不要讓地球媽媽再次哭泣了！節儉用水的提議（十一）：同學們：水是生命之源，這是世人皆知的。不僅僅我們人類生活、生產離不開水，動植物也離不開水。沒有了水，人類將無法生存。你們或許還不明白，地球上的資源將近枯竭時，憑著人類的科學技術大多能夠找到“替代品”，可唯獨水資源是找不到任何東西可替代。水并不是取之不竭、用之不盡的。在現實生活中，又有多少人把“節儉用水”這個詞放在腦子里呢？在學校里，洗手間的水籠頭有時在不斷地滴水，這是因為同學們洗過手后沒有關緊水籠頭，一滴滴淡水就這么浪費掉了。操場上，同學們用水在互相噴灑。玩耍的同時，生命資源卻在減少。為此，我向大家提出提議：1、 請隨時關緊水籠頭，防止滴漏；2、 向父母宣傳“節儉用水”；3、 將衛生間水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可省水近2千克；4、 洗澡擦肥皂時，應關掉水籠頭；5、 提醒爸爸洗車不用水籠頭沖，應用抹布擦洗；同學們，行動起來吧，從生活中得點點滴滴做起。如果我們每一個人一年節儉1噸水，我國13億人口1年就能夠節儉13億噸水。為了我們的子孫后代，請大家節儉用水吧！節儉用水的提議（十二）：親愛的市民們：你們可明白，水資源對我們來說有多么重要嗎你們可明白，若是沒有了水資源，人類將會怎樣樣我想你們必須不明白，在生活中，有些人由于生活太優越，而不懂得珍惜水，他們把買來的礦泉水扔掉了，可他們僅僅只喝了一口。還有些人為了更方便的沖洗，而開著水龍頭，不關水，因為他們圖方便，懶得多做一個動作。還有的.人，洗車從來都是用自來水沖洗的，難道他們不覺浪費嗎我覺得這一切都是很浪費的行為，應當好好地改善一下。珍惜水資源，雖然我們的生活很優越，可是如果沒有了水資源，那么我們后悔也就來不及了，所以，我們要從此刻行動起來，為我們的未來打下一個良好的基礎，所以我們要珍惜每一滴水，不管是洗衣碗還是洗車，我們都不能浪費水，并且，我覺得洗車能夠用家中的循環水，這樣就更節儉了。不要讓最終一滴水成為我們的眼淚。你們明白嗎我國屬于缺水國家之列，人均淡水資源僅為世界人均量的四分之一，居世界第一次109位。不但如此，并且我國的淡水資源分部不均，很多淡水集中在南方，而北方的淡水資源僅有南方的四分之一。瞧啊，這數據中的每一個字都讓我們毛骨悚然。更何況，我們中國又是世界上人口最多的國家，而如今又被列入了十三個貧水國家之一。看看這些數據，想想人類的行為，我們應當感到歉疚。為了我們的未來，為了我們的子孫后代，我們更應當節儉淡水資源。珍惜水資源，否則以后就后悔莫及了，所以，我提出以下幾點提議：1。 生活優越了，但我們要節儉每一瓶礦泉水。2。 勤關水龍頭，不要讓水資源白白流失。3。 洗車盡量用循環水。市民們能夠做到以上幾點提議。節儉用水的提議（十三）：親愛的同學們：大家都明白，水是生命之源，沒有了水，人類必將無法生存！可是最近我發現：水龍頭還在流水，人卻不見了蹤影；水盆里的水已經滿了，卻還讓肆意的向外流；學生們在水池前玩水等現象，這會讓我們的不久后面臨嚴重缺水問題。有的同學可能會說：“地球上的江河湖泊如此眾多，怎樣會缺水呢？根據目前調查全國23的河流以及七大水域的3條河流污染嚴重，80個國家嚴重缺水，—桶石油泄漏到海洋里。水是生活中不可缺少的東西，可同學們卻浪費水。如果不加節制，必然會使國家面臨嚴重缺水的災難。為此，我提出以下幾條提議：標簽：個人學習總結用完水龍頭后，堅持一下水龍頭是否關好。不要隨意玩水。洗手打肥皂時關上水龍頭。洗手時水開的小一點，不讓水花四濺。寫一個“不要讓水龍頭悲痛的流淚”的牌子粘在墻上，告訴要節儉用水。期望大家從自我做起，從此刻做起，珍惜每一滴水，保護好人類生存的水。節儉用水的提議（十四）：敬愛的教師，親愛的同學們：大家好！水龍頭“嘩嘩，，地流著清澈的水，用水人卻不知去向;在游覽長江、黃河時，喝完的礦泉水瓶隨手扔進水里，河里滿是垃圾。這一切的一切，已經給地球母親的身體帶來了嚴重的威脅。人類還沒有進化之前，地球上還是一片美麗，可此刻呢一條條河流被污染，這是誰干的小河在吶喊：“誰來救救我”她那美麗的身軀已經污黑發臭，這是誰干的是誰是人類啊！同學們，當你們家里的水龍頭“吧嗒，吧嗒”地滴水時，你是怎樣做的當洗臉水用完后，你又是怎樣處理的是任它流是把它倒掉。不知大家想過沒有，如果我們再不注意珍惜水資源，必將加速地球上水資源的枯竭。20世紀50年代，欄溪河還是一條清澈、美麗的小河，小魚、小蝦在里面歡樂地游戲，是一條美麗的地方。可此刻呢那里卻變成了一條臭水溝，上頭漂滿了死魚死蝦，慘不忍睹，這又為地球母親增添了一道傷疤！作為新一代的小學生，我們必須從生活做起，從小事做起：1、 節儉用水，人走水關。此刻在公用洗手池邊，經常會發生這類事情：水“嘩嘩，，地流著，用水人洗完手就跑了，水龍頭也沒人去關。所以，我們應做到這一點，保護好我們珍貴的水資源。2、 珍惜水源，循環利用。洗臉的水能夠洗腳;洗菜的水能夠澆花;淘米的水能夠洗拖把;清衣服的水能夠沖廁所。總而言之，循環利用能夠使水的浪費減少。3、 禮貌旅游，保護河流。在出門游玩時，可不能把塑料瓶等垃圾扔進河里，那河水是供我們使用的，不是用來扔垃圾的，我們應當保護好我們的河水。污染水源千夫指，珍惜水源萬人夸。我們應當從我做起，從小事做起，共同努力，來保護我們這珍貴的水源吧！節儉用水的提議（十五）：敬愛的校長：水是我們的生命之源，并且我國是貧水國家，可是我發現有很多學生不珍惜水，讓白花花的水流著，還有同學玩打水仗。每一天從水池旁走過，總會看見一滴一滴的水在流著，好像在悲痛地哭泣。在此，我們向您提出以下節儉用水的提議：開展節水教育，讓同學們洗完手后，必須要及時關掉水龍頭，并關緊。開展環保教育，讓同學們不把垃圾扔進河流，要保護我們美麗的河流。加強家庭生活中節水措施的指導。比如洗完臉的水能夠洗腳，洗完腳的誰能夠沖廁所。用過的淘米水也能夠拖地。這樣就不浪費水了。節儉用水的提議（十六）：敬愛的校領導：您們好！我想提議節儉、循環利用水資源。我發現學校洗手間用水最多。四樓女洗手間的水龍頭總關不緊，一向“嗒嗒”地掉眼淚，此刻用桶在接水，裝滿了就倒掉，似乎沒什么用。平時清潔工阿姨總是把所有水龍頭開得老大，裝水沖洗尿槽。開一會可是份，但有同學說，午睡前看水淌著，怎料午睡后水龍頭也照樣淌著。針對以上問題，我提出提議如下：1、 壞了的水龍頭應當立即更換，提議換成節水水龍頭。2、 在水龍頭附近張貼告示，標明“用完即關，別讓水龍頭悲痛地哭泣”。3、 能夠在校內廣播、一周小結里提倡環保，如朗讀關于環保的文章，針對環保方面做得好于不好的方面作總結發言。4、 教師以身作則，首先自我注意節儉水資源，同時經常對同學們進行教育。對低年級同學能夠用表揚和鼓勵的方式進行教育。標簽：個人學習總結5、洗手間內能夠安裝一個自動沖水設施：洗完手的水從洗手盆流進一個容器內，當水到達必須重量時，“嘩”地一聲自動沖下。這樣既再度利用了洗手水，又可堅持尿槽清潔，總比用“涓涓細流“的洗手水沖洗要干凈，也大大節儉了清潔用水。最終感激領導在百忙中抽出時間來看我的作文，期望我的提議能被采納。相信在大家的共同努力和愛護下，我們的學校會越來越整潔，越來越美麗！多謝！六二班某同學201X年10月31日節儉用水的提議（十七）：親愛的教師、同學們，尊敬的家長朋友們：3月22日是第—屆“世界水日”，3月22日——3月28日是第—屆“中國水周”。水是生命之源，萬物之本，節儉用水責無旁貸。為此我校向全校師生及家長朋友們發出如下倡議：充分認識節儉用水的重要性和緊迫性，樹立節水意識，養成節水習慣，大力宣傳節儉用水對國民經濟建設及居民生活穩定的重要性，在學校和家庭中構成“節儉用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。樹立正確的用水觀念、科學的用水態度和合理的用水方式，從我做起，從此刻做起，身體力行，勤儉節儉。用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時擰緊水龍頭，避免長流水現象。杜絕“跑、冒、漏、滴”現象的發生。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。遇到有浪費水資源的現象，要及時制止;發現水管有漏水現象，及時向有關部門反映。教師們、同學們、家長朋友們，節儉用水事關民族事業、國家前途和人類的發展。讓我們進取行動起來，在全校和家庭中迅速掀起一個節水、惜水的新高潮，為改善生態環境，貢獻力量。節儉用水的提議（十八）：尊敬的校領導：我是本校一名六年級學生，已經在這所學校生活了六年。我們的學校景色優美，環境宜人：有郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的花朵，書香滿溢的教學樓。可是當我們仔細觀察，也會發現有美中不足的地方。學校里水龍頭很多，但也不意味著能夠隨便浪費。每次去洗手，都能夠看見白花花的水滔滔不絕地流向下水道。同學們去洗手時，還把水量開到最大有的甚至拿水嬉戲，這樣貌著實浪費了許多水。我們都明白，水是生活中不可缺少的資源。但有些人則認為水是“取之不盡用之不竭”。但事實恰恰相反，水是有限的，并且如果不加節制的使用，會讓地球上最終一滴水成為你的眼淚。節儉用水不僅僅是一句口頭語，而應當實際行動起來。為此，我提出提議：在水龍頭各處貼標語，讓節儉用水的思想深入人心。讓同學們嘗嘗沒水的滋味。廢水利用。淘米水能夠拿來澆花草。不浪費。循環使用。珍惜自然資源，共營生命綠色！給我們的子孫后代留一片淡水資源，讓水繼續為人類做貢獻吧！節儉用水的提議（十九）：尊敬的校領導：我是本校一名六年級的學生。已在這美麗而又和諧的學校