東莞市2010-2011學年度小學畢業考核英語試卷分析報告_第1頁
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東莞市）------以評促 學以致我是南城陽光第五小學的李明珠。Ladiesandgentlemen,goodmoring!Howareyou來大家的文化意識比我強多了。Howare 試卷結構（表2）2011有多種變體，我以I'dlikesomeeggplant為例：例子：聽力內容:TomhasatwinbrotherTim.Timis12.Heis140cmand2cmtallerthanTom.TomlikesbasketballbutTimlikesfootball.Tom’sfatherisakinddoctor.TheylivehappilytogetherinBoston.第一層次：直接聽取信息Listenandchoose.從劃線句子看出，1Tomhasa.A.friendB.classmateCbrother2Tim B. 第二層次：聽取、處理信息ListenandTomisTomis142cmTim’sfatherisa第三層次：聽，綜合運用信息ListenandWhoismorelikelytobeafootballDoesTimlikethecity2結論：1、考試前的復習不可以猜題。2。3、課堂教學容量要大，以1為例，目標語言是tall\strong\strict\thin\kind，可融合其他話題如愛好、食物、生日、家人職業等，設計任務：Mybestfriendistallandstrong.Helikesbasketballandmusic.（涉及愛好）HisbirthdayisNationalDay.（涉及生日）Hisfatherisadoctor(涉及家人信息)..課堂任務設計是Guess：Whoisheino試卷所選編的材料貼近學生生活實際，突出英語學科的教育價值試題設計注重考查考生的學習策略，積極銜接初小英語教學二 測試結果分（一）表（二）1月份都有縮寫（May\June\July）,有縮寫的月份不是都縮寫成該月份的前3就是一個例外。另外，Sept.這個在題目中打印出錯，在這里作一個說明；第3、運用。如第6小題的錄音內容為Weh

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