七年級下冊第四單元走進(jìn)法治天地

核心素養(yǎng)法治觀念學(xué)習(xí)主題法治教育內(nèi)容要求（1）初步認(rèn)識(shí)法治的內(nèi)涵，理解法治是治國理政的基本方式。（2）初步樹立公平正義、民主法治等觀念，初步具備依法維護(hù)自身合法權(quán)益、參與社會(huì)生活的能力。

生活需要法律

1.為什么說生活與法律息息相關(guān)？（1）法律就在我們身邊。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。（2）法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。

（3）法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。2.法律的本質(zhì)及功能。（1）本質(zhì)：是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。（2）功能：是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。3.法治的內(nèi)涵、重要性及前提。（1）內(nèi)涵：法治是依法對國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。（2）重要性：①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；②法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。（3）前提：科學(xué)完備的法律體系是實(shí)行法治的前提。

法律保障生活

1.法律的特征有哪些？（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的。（產(chǎn)生角度（2）法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（國家強(qiáng)制力主要包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等）（實(shí)施角度）（最主要特征）（3）法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。（約束對象角度）2.法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力的表現(xiàn)。（1）公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。（2）每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。（3）任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。3.法律的作用法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。（1）規(guī)范作用：①法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)；②讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么；③法律為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。（2）保護(hù)作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。

近年來，我國推進(jìn)法治建設(shè)的舉措。（1）完善法律法規(guī)：制定民法典、人口與計(jì)劃生育法、個(gè)人信息保護(hù)法、數(shù)據(jù)安全法、新修訂的未成年人保護(hù)法、新修訂的預(yù)防未成年人犯罪法；刑法修正案（十一）將最低刑事責(zé)任年齡降至12周歲；制定疫苗管理法，對疫苗犯罪行為依法從重追究刑事責(zé)任等。（2）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)監(jiān)管，打擊侵權(quán)盜版，保護(hù)公民知識(shí)產(chǎn)權(quán)。（3）促進(jìn)司法公正：多起重大刑事冤假錯(cuò)案根據(jù)疑罪從無原則得到糾正，并依法給予國家賠償。（4）增強(qiáng)法治意識(shí)：成立中央全面依法治國委員會(huì)；設(shè)立國家憲法宣傳周；將每年12月4日定為國家憲法日；開展法治進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園等普法宣傳活動(dòng)。

法律為我們護(hù)航

1.在我國，未成年人的界定是什么？在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。2.未成年人需要特殊保護(hù)的原因是什么？（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。（3）保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。3.保護(hù)未成年人的法律有哪些？兩部專門法律分別是什么？（1）保護(hù)未成年人的法律有憲法、民法典、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。（2）兩部專門法律分別是：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。4.保護(hù)未成年人需要哪些部門、個(gè)人承擔(dān)責(zé)任？保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。5.保護(hù)未成年人，我們應(yīng)如何做？（1）家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線。（2）形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。（3）國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。6.未成年人六大保護(hù)的主要內(nèi)容及其地位。（1）家庭保護(hù)主要內(nèi)容：是指父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地。地位：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。（2）學(xué)校保護(hù)主要內(nèi)容：是指學(xué)校、幼兒園和其他教

育機(jī)構(gòu)對未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用。（3）社會(huì)保護(hù)主要內(nèi)容：是指國家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織以及其他組織和個(gè)人對未成年實(shí)施的保護(hù)。社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。地位：社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。（4）網(wǎng)絡(luò)保護(hù)主要內(nèi)容：是指國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專門保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)保護(hù)有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，力圖實(shí)現(xiàn)對未成年人線上線下全方位保護(hù)。地位：網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是國家對未成年人依法使用網(wǎng)絡(luò)的保障。（5）政府保護(hù)主要內(nèi)容：是指各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：政府在未成年人保護(hù)工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。（6）司法保護(hù)主要內(nèi)容：是指國家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施的專門保護(hù)。地位：司法保護(hù)是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。7.未成年人應(yīng)怎樣正確對待法律的關(guān)愛？珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。

我們與法律同行

1.樹立法治意識(shí)的原因是什么？（1）國無法不治，民無法不立。建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)。人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。（2）推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家具有重要意義。（3）當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。2.青少年應(yīng)該如何與法同行？（1）樹立法治意識(shí)，是青少年健康成長的基本要求。（2）青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。3.如何學(xué)會(huì)依法辦事？（1）依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。（2）依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。4.作為國家未來的建設(shè)者，青少年要為法治中國建設(shè)作出哪些努力？（1）學(xué)習(xí)法律方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。（2）遵守法律方面：法律要求做的必須去做，法律提倡做的積極去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做；依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)尊重和維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。（3）依法維權(quán)方面：當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，并積極運(yùn)用法律幫助他人維權(quán)。

法律和道德有何聯(lián)系？有何區(qū)別？（1）聯(lián)系：法律和道德都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。（2）區(qū)別：①法律是由國家制定或認(rèn)可的，道德不是由國家制定的；②法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，道德主要依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育等力量保證實(shí)施。

1.法律是由國家制定或認(rèn)可；法律具有強(qiáng)制性和普遍約束力。2.法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。3.增強(qiáng)法治意識(shí)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。4.尊法學(xué)法守法用法，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。5.發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可、崇尚、遵守和服從法律。

1.奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱。解讀：執(zhí)行法律的人依法行事，那么國家就會(huì)強(qiáng)大；執(zhí)行法律的人不依法行事，那么國家就衰弱。示例：“國無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱?！边@兩句話告訴我們（

B

）①法治是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民的基本保障②法治是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的必由之路③要堅(jiān)持全面依法治國，建設(shè)法治國家④法治保障人們在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域享有一切權(quán)利A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④B2.木受繩則直，人學(xué)法則慎。解讀：木料打上墨線就能取直，人學(xué)習(xí)了解法律做事會(huì)更加謹(jǐn)慎。示例：

俗語說：“木受繩則直，人學(xué)法則慎?！边@句話蘊(yùn)含的道理有（

D

）A.法律規(guī)范人們的行為，保障社會(huì)生活B.法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造安定、有序的環(huán)境D.法律為我們行事提供了準(zhǔn)繩，指引人們向善D

1.新修訂的未成年人保護(hù)法增加了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)專章，構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線。對此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

C

）A.實(shí)施這部未成年人保護(hù)法，青少年就能健康成長B.違反未成年人保護(hù)法的行為，都會(huì)受到行政處罰C.加強(qiáng)對未成年人這一群體的特殊保護(hù)，符合平等原則D.強(qiáng)化主體責(zé)任，解決了社會(huì)關(guān)注的涉未成年人侵害問題【解析】

本題考查未成年人的特殊保護(hù)、平等原則等。國家高度重視未成年人的健康成長，加強(qiáng)對未成年人這一群體的特殊保護(hù)，是不同情況差別對待，符合平等原則，故C正確；A說法絕對，夸大了該法的作用；B說法絕對；還未解決涉未成年人侵害問題，故排除D。C2.材料：2018年4月27日，第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議通過《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》。材料體現(xiàn)了法律的哪一特征？（2分）【解析】

本題考查法律的特征。分析材料：第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議通過《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》，從法律特征角度，說明法律是由國家制定或認(rèn)可的?！敬鸢浮糠墒怯蓢抑贫ɑ蛘J(rèn)可的。提升練1.某中學(xué)在進(jìn)行普法教育時(shí)，要求學(xué)生梳理與生活息息相關(guān)的法律。下表是小軍梳理的結(jié)果：出生后，父母要為我們申報(bào)戶口，申辦居民身份證戶口登記條例、居民身份證法到了上學(xué)年齡，父母必須送我們?nèi)ド蠈W(xué)未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法未成年時(shí)，父母有責(zé)任撫養(yǎng)和教育我們民法典、未成年人保護(hù)法一般情況下，年滿十六周歲，我們才能就業(yè)未成年人保護(hù)法、勞動(dòng)法年滿十八周歲，我們才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)憲法、選舉法工作后，我們享有取得勞動(dòng)報(bào)酬、休息休假等權(quán)利憲法、勞動(dòng)法父母年紀(jì)大了，我們必須贍養(yǎng)和扶助父母民法典、老年人權(quán)益保障法由此可見（

B

）①法律與我們的成長相伴一生②法律規(guī)范我們的每一個(gè)行為③法律規(guī)定我們的權(quán)利與義務(wù)④法律是我們的最高價(jià)值準(zhǔn)則A.①②B.①③C.②④D.③④B2.（2022·云南昆明）法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，這是法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征。下列符合這一觀點(diǎn)的是（

C

）A.學(xué)校嚴(yán)肅批評違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生并給予紀(jì)律處分B.乘客們紛紛譴責(zé)在公交車上爭搶愛心專座的李某某C.張某因制作、傳播侮辱他人的漫畫，被法院判處有期徒刑1年D.全國人大常委會(huì)審議通過了《中華人民共和國個(gè)人信息保護(hù)法》C3.面對如圖所示的“難題”，新修訂的未成年人保護(hù)法有了回應(yīng)。這說明（

）A

第七十條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動(dòng)。未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。

學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，共同對未成年學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。①法律應(yīng)社會(huì)生活的需要而制定和頒布②我國法律給予未成年人特殊保護(hù)③防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)有了更全面的規(guī)范④未成年人在校學(xué)習(xí)期間不享有通信自由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.（2022·山東泰安）2021年8月，國家新聞出版署下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，針對未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲問題，進(jìn)一步嚴(yán)格管理措施，堅(jiān)決防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康。根據(jù)修訂后的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，這是對未成年人的（

A

）A.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)B.司法保護(hù)C.學(xué)校保護(hù)D.政府保護(hù)A5.（2022·福建）從材料可以看出（

B

）

2021年10月23日，十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》。

?第四條

未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。國家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任。①法律是由國家制定的②國家建立了完備的法律制度③未成年人自我約束意識(shí)增強(qiáng)④法律為未成年人健康成長護(hù)航A.①③B.①④C.②③D.②④B6.“雙減”政策推出以來，社會(huì)關(guān)注度極高。2022年的政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)，繼續(xù)做好義務(wù)教育階段減負(fù)工作。繼續(xù)做好義務(wù)教育階段減負(fù)工作（

C

）①體現(xiàn)了全社會(huì)共同給予未成年人特殊關(guān)愛②源自于學(xué)生缺乏自我控制能力，易受不法侵害③要求學(xué)生自覺履行受教育義務(wù)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)④需要家長更新教育觀念，落實(shí)好家庭保護(hù)職責(zé)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C二、非選擇題【良法善治顯關(guān)懷

依法保護(hù)促成長】7.（2022·云南昆明）材料一：近兩年來，第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)修訂、表決通過了以下法律。其主要特點(diǎn)、涉及未成年人的有關(guān)規(guī)定如下：

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》增加了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”和“政府保護(hù)”專章，努力實(shí)現(xiàn)對未成年人的全方位保護(hù)。

《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效預(yù)防未成年人違法犯罪。

《中華人民共和國刑法修正案（十一）》下調(diào)刑責(zé)年齡，幫助未成年人認(rèn)清犯罪危害，規(guī)范