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文檔簡介
小學語文低段寫話向中段習作過渡有效銜接的研究寶安區崇文學校課題成果中期匯報寶安區崇文學校課題組匯報人：顏丹萍小學語文低段寫話向中段習作過渡有效銜接的研究寶安區崇文學校課1主要流程1課題開展的情況2課題研究取得的收獲3課題研究的不足與困惑4課題下階段的研究計劃及措施主要流程1課題開展的情況2課題研究取得的收獲3課題研究的不足2一、課題開展的情況12（一）精心準備成立課題組在課題研究開題時進行了系統的相關理論學習。對課題組成員進行了合理的分工，明確了任務，保證研究工作能有條不紊地開展。一、課題開展的情況12（一）精心準備成立課題組在課題研究開題341235
（二）夯實管理每學期要制定具體的短期研究計劃，使研究更有針對性;定期召開課題研究會議，交流研究現狀、研究成果及研究困惑與困難，及時調整研究方向或內容；
建立了理論學習制度，采取集中學習和分散學習相結合的形式，及時寫下學習心得及教學反思；要求每個課題組成員在每個研究階段至少撰寫研究心得或論文一篇；每次專題活動或研究課有記錄41235（二）夯實管理每學期要制定具體的短期研究計劃4（三）加強學習（三）加強學習5（三）加強學習（三）加強學習6（三）加強學習（三）加強學習7（三）加強學習（三）加強學習8（三）加強學習（三）加強學習9（三）加強學習（三）加強學習10
二、課題研究取得的收獲1、提高了學生的習作水平2、培養了學生良好的閱讀習慣3、體現個性化的教學風格4、創建了濃郁的校園文化1、提高了學生的習作水平2、培養了學生良好的閱讀習慣311態度很喜歡
喜歡一般不喜歡
人數7289345“我覺得寫作文是一件很輕松的事，信手捏來，就來流瀉出自己的感受。”“作文作文，其實把生活中發生的事情講清楚、明白就行了。”“我最喜歡老師現在的評價方法，他往往不拘一格，每次看到作文本上一個個優字，一句句鼓勵的話語，我就對寫作文充滿了自信和喜悅。”“我每天都喜歡寫日記，我覺得我在生活、學習中碰到的喜怒哀樂都可以在里面傾吐。”態度很喜歡喜歡一般不喜歡人數7289345“我覺得12三、課題研究存在的不足與困惑
由于經驗不足，課題研究方面也有一些欠缺：1、部分教師的文學底蘊不足，領悟能力不強，又缺乏專家的現場指導和外出學習交流的機會,在一定的程度上影響了課題研究工作向更深入層次發展。2、民辦學校教師身兼多職，精力和時間有限，教師負擔太重，在進行課題研究與實驗所需要的時間就顯得越發緊張，精神壓力就特別大，阻礙課題實驗更好開展。3、學生的語文素養得到了提高，但是出現了發展不均衡的現象。仍有小部分的學生“畏懼”作文，不敢想、不敢寫。
三、課題研究存在的不足與困惑由于經驗不足，課題研究方面也有13四、課題下階段的研究計劃及措施
1、嚴格按照課題研究的既定計劃和實施方案，創新研究，總結提升。2、加強實驗資料的匯總，規范課題檔案；建立課題實驗圖片集。3、督促提醒參與教育實驗的教師隨時搜集材料、學會反思調整，及時總結經驗。4、提高學生、教師作品的質量,
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