PAGEPAGE4《產品效果圖表現》課程教學大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：產品效果圖表現課程類別：必修課□選修課■總學時/周學時/學分：48/其中實驗（實訓、討論等）學時：0授課時間：5-16周周四9-10節、周五3-4節授課地點：機電樓專業教室答疑時間、地點與方式：5-16周1.每次上課的課前、課間和課后，采用一對一的問答方式；2.每次發放作業時，采用集中講解方式。機電樓專教面授二、課程簡介本課程是工業設計專業的基礎選修課程，繪制效果圖是工業設計專業學生必備的基本技能。教學目的和任務是培養學生的表達能力，通過本課程的學習，使學生能夠把自己的構思完整、完美地表達出來，學會運用各種不同的表現手法和不同的工具來表現構思。三、課程目標通過該課程的學習，使學生了解設計效果圖的應用目的、重要意義，理解色彩和透視等基礎知識，掌握繪圖工具以及材料的使用，多種效果圖的表現技法，以準確、生動的繪制手法表現設計內容中的結構、材質、照明及空間等因素，使設計作品得到完美的表達。本課程應達到的目標，包括：1、知識與技能目標：了解效果圖表現的基本技法；掌握透視的基本原理；學會并掌握用設計草圖和效果圖來表達設計。在技能方面，要培養學生以下幾方面的能力：鋼筆、馬克筆、淡彩、水彩、色粉以及綜合表現效果圖的能力。2、過程與方法目標：從學習透視原理和基本繪畫技法入手，熟悉效果圖表現的基本程序和方法，通過若干表現作業的訓練，讓學生正確掌握的各類效果圖表現的全過程。3、情感、態度與價值觀發展目標：在學習知識的過程中，注重培養學生正確的學習態度和生活態度、社會責任感以及設計師的職業道德。只有熱愛生活，才能發現美、創造美。四、與前后課程的聯系本課程是綜合性較強的專業課，它對許多后續課程的學習奠定了基礎，也為學生今后的畢業設計及參加實際工作提供了必要的專業培訓，是學生專業知識和能力的拓展的重要環節。先修課程：需先掌握素描、色彩、設計基礎等專業基礎課。后續課程：各種涉及工業設計的專業設計課程，如家具設計、室內、外環境設計等。1、選用教材：[荷]庫斯·艾森等《產品手繪與創意表達》中國青年出版社北京20132、推薦參考書：潘長學，劉向東《工業產品設計表現技法》武漢理工大學出版社武漢2006六、課程進度表理論教學進程表周次教學主題要點與重點要求學時5表現技法的基本理論快速草圖技法表現技法的基本理論以及常見工具材料，透視原理、透視圖的類型和應用，徒手鋼筆畫表現技法、線條類型和應用理解和掌握其基本原理46創作實踐：基本技法訓練1線條排列與組合（直線和曲線）鋼筆徒手畫表現加強手繪基本功47馬克筆技法基本技法訓練馬克筆的性能和優點馬克筆表現理解和掌握其基本原理加強手繪基本功48-9創作實踐：基本技法訓練2鋼筆輔助馬克筆表現掌握其基本原理加強手繪基本功810水彩渲染的基本理論知識色彩的基本知識、水彩渲染和淡彩快速表現理解和掌握其基本原理411-12創作實踐：基本技法訓練3淡彩快速表現理解和掌握其基本原理加強手繪基本功813-14色粉筆表現技法創作實踐：基本技法訓練4色粉筆的性能和優點色粉筆表現理解和掌握其基本原理加強手繪基本功815綜合表現法創作實踐：基本技法訓練5各種畫法的優點與長處綜合表現理解和掌握其基本原理加強手繪基本功416創作實踐：基本技法訓練5綜合表現理解和掌握其基本原理加強手繪基本功4七、教學方法課堂教學與實踐動手環節相結合，重在實踐。通過多媒體手段和現場演示示范，提高教學效率；通過一系列技法表現訓練，理解色彩和透視等基礎知識，掌握繪圖工具以及材料的使用，學會運用各種不同的表現手法和不同的工具來表現構思，使學生能夠把自己的構思完整、完美地表達出來。八、對學生學習的總體要求1、學習本課程的方法、策略及教育資源的利用。學生應配合課堂教學，課余時間要多看、多練，借助圖書館、網絡搜集資料，結合不同類型的表現范例，逐一練習以掌握各種表現技法。2、學生必須閱讀與選讀的課外教學材料。必須閱讀的論著：潘長學，劉向東《工業產品設計表現技法》武漢理工大學出版社武漢2006建議學生閱讀的論著：劉振生《設計表達》清華大學出版社北京20053、學生完成本課程每周須耗費的時間。課內：每周4學時課外：每周12學時4、學生的上課、實驗、討論、答疑、提交作業（論文）單元測試、期末考試的等方面的要求。按時上課、認真聽講、課后練習，及時跟進。最終以完成設計表現任務作為期末考核的主要內容。5、學生參與教學評價要求。課程結束前1-2周內，按照學校統一安排，通過網上評教系統，回答調查問卷，實事求是地對本課程及任課教師的教學效果作出客觀公正的評價。九、成績評定方法及標準考核內容評價標準及要