第10頁共10頁數(shù)學期末?教學工作?總結樣本?日月如?梭，時光?飛逝，一?學期的教?育教學工?作已結束?，靜下心?來反思這?一學期的?教學情況?，有苦、?也有甜。?我勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使?教學工作?有計劃，?有組織，?有步驟地?開展;在?與學生們?一起相處?、教學相?長過程中?，也有不?少的收獲?。目的是?使學生體?會數(shù)學與?大自然及?人類社會?的密切聯(lián)?系。體?會數(shù)學的?價值，增?強理解數(shù)?學和運用?數(shù)學的信?心;初步?學會應用?數(shù)學的思?維方式去?觀察，分?析，解決?日常生活?中的問題?;形成勇?于探索，?勇于創(chuàng)新?的科學精?神;獲得?適應未來?社會生活?和進一步?發(fā)展所必?需的重要?數(shù)學事實?和必要的?應用技能?。為使以?后的工作?更順利地?開展，現(xiàn)?對本學期?的工作情?況作出總?結，希望?能發(fā)揚優(yōu)?點，克服?不足，總?結經驗教?訓，促進?教學工作?更上一層?樓。一?、基本情?況我所?任教的兩?個班，一?班___?_人，二?班___?_人，總?的來說，?大部分學?生上課能?專心聽講?，二班大?部分學生?上課的主?動性更強?些，但有?____?個學生基?礎教差，?學習吃力?，上課也?很少主動?思考，需?要老師手?把手的輔?導。一班?學生優(yōu)生?更認真和?主動，很?差的學生?有個別，?我覺得主?要是由于?家長長期?在外，無?人看管，?家長即便?在家也幾?乎從不過?問孩子的?情況，學?生上課幾?乎不聽，?有幾個學?生行為習?慣很差，?家庭環(huán)境?特殊，爺?爺奶奶年?歲大，也?無力看管?、因此?造成孩子?學習習慣?差，學習?積極性主?動性不好?，由于三?年級子的?年齡小，?很容易受?到外界環(huán)?境的干擾?，幾個學?生的特殊?狀況使得?班上的男?孩子行為?習慣不好?，學習的?主動性不?強。基于?這些情況?，在平時?的教學中?，我花了?更多心思?在一班，?造成后期?對二班學?生的個別?指導不夠?。二、?主要成績?和經驗?1.認真?鉆研教材?、精心備?課，充分?利用直觀?、電化教?學，提煉?重點，想?辦法突破?難點，把?難點分到?各個層次?中去，調?動學生學?習的積極?性。2?.針對學?生的差異?和年齡特?點，對學?生進行了?各方面的?教育，使?學生的知?識、能力?有了較大?提高。?3.本學?期我對學?生注重加?強了思想?教育，培?養(yǎng)了良好?的學習習?慣，注重?了培養(yǎng)自?我檢查的?能力。?4.加強?了對后進?生的輔導?，使本學?期大部分?學生掌握?了知識、?技能，他?們的學習?有了不同?程度的進?步和提高?。5.?使學生學?好數(shù)學知?識，在教?學中重點?做到精講?多練，重?視運用教?具、學具?和電化教?學手段。?認真?zhèn)浜?每一節(jié)課?認真組織?好練習和?復習，努?力提高教?育、教學?質量。?6.重視?了與家庭?教育相配?合，通過?家訪、家?長會等不?同方式，?與家長密?切聯(lián)系，?對個別學?生的教育?著重放在?學生非智?力因素的?挖掘上，?使他們有?了明顯的?進步和提?高。7?.認真批?改作業(yè)，?針對作業(yè)?中學生出?現(xiàn)的問題?，做好記?錄，想辦?法讓學生?突破這些?難點。?8.通過?一些活動?，統(tǒng)計、?數(shù)據(jù)等對?學生進行?了愛國教?育，是學?生有了為?祖國為中?華民族努?力學習的?精神。?三、存在?的不足之?處1.?一部分學?生對學習?的目的不?夠明確，?學習態(tài)度?不夠端正?。上課聽?講不認真?，家庭作?業(yè)經常完?不成。?2.有些?家長對孩?子的學習?不夠重視?，主要表?現(xiàn)在：學?生家庭的?不配合，?造成了學?習差。還?需要加強?與家長的?聯(lián)系。?3.還有?一部分是?，反映問?題慢，基?礎太差，?是造成了?不及格現(xiàn)?象。4?.本學期?我注重了?提高一部?分后進生?，卻減少?了對優(yōu)生?的關注，?使得二班?有幾個優(yōu)?生在期末?測試中不?理想，還?有幾個中?等生沒有?特別指導?，導致出?現(xiàn)一些細?節(jié)問題。?四、今?后努力方?向和設想?針對本?學期在教?學工作中?存在的問?題和不足?，在今后?的工作中?著重抓?好以下幾?點：1?.認真鉆?研挖掘教?材，結合?教材的內?容，老師?要精心備?課，面向?全體學生?教學，抓?牢基礎知?識,搞好?思想教育?工作。精?心上好每?一節(jié)課，?虛心向其?他教師學?習，不斷?提高自身?的業(yè)務水?平。注重?學生各種?能力的培?養(yǎng)和知識?應用的靈?活性。特?別注重學?習習慣的?培養(yǎng)，以?激發(fā)學生?學習的興?趣，提高?他們的學?習成績,?自己還要?不斷學習?，不斷提?高自身的?業(yè)務素質?。2.?及時輔導?落后生，?抓住他們?的閃光點?，鼓勵其?進步。注?重學生各?種能力和?習慣的培?養(yǎng)。針對?班級人數(shù)?多的特點?，后進生?主要采取?與家長配?合，在學?校開展一?幫一的活?動。3?.充分利?用數(shù)學教?材，挖掘?教材的趣?味性，以?數(shù)學知識?本身的魅?力去吸引?學生、感?染學生。?4.數(shù)?學課的開?展應面向?全體的情?況下，實?施因材施?教。充分?調動學生?的學習的?積極性和?主動性。?5.及?時家訪，?與家長配?合抓好學?生的學習?。6.?加強對優(yōu)?生的指導?，使優(yōu)生?在學習方?法，思維?能力上都?有所提高?。7.?加強對中?等生的個?別輔導，?使他們跨?入優(yōu)生的?行列。?一份耕耘?，一份收?獲。教學?工作苦樂?相伴。我?將本著“?勤學、善?思、實?干”的準?則，一如?既往，再?接再厲。?數(shù)學期?末教學工?作總結樣?本（二）?時間過?得真快,?不知不覺?一學期又?結束了。?在這半年?中,我擔?任的是三?年級的數(shù)?學課.我?努力適應?新時期教?學工作的?要求,從?各方面嚴?格要求自?己,虛心?向老師們?學習。一?個學期的?工作已經?結束,收?獲不少,?下面我對?本學期的?工作做如?下總結。?一、思?想認識方?面：本?學期以來?，我在思?想上嚴于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?。嚴格要?求自己，?鞭策自己?，力爭思?想上和工?作上，在?同事、學?生的心目?中都樹立?起榜樣的?作用。積?極參加學?校組織的?各項政治?活動，服?從學校的?工作安排?，配合領?導和老師?們，做好?校內外的?各項工作?。二、?教學工作?方面1?、能認真?備課。學?生進入三?年級后，?空間概念?加強了，?動手實踐?的內容增?多了。教?師如何將?生活中的?一些現(xiàn)象?挪入課堂?，這是當?今教師能?力的體現(xiàn)?。和二年?級相比，?每一節(jié)課?的課后練?習量有所?增加。數(shù)?學活動課?后也有一?定量的練?習。同時?，學生還?要面對課?外活動學?習的壓力?。所以我?在備課時?，不但備?學生、備?教材、備?教法，還?根據(jù)教材?內容及學?生的實際?，設計課?的類型，?擬定采用?的教學方?法。并對?教學過程?的程序及?時間安排?，都作了?詳細的記?錄。認真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來?”，每堂?課都充分?了解學生?的現(xiàn)狀，?特別是接?受能力較?差的學生?，在備課?時，先想?到他們。?思考如何?設計課堂?教學，使?他們能夠?聽得懂、?聽得高興?。我還經?常利用課?余時間給?學困生補?課、輔導?。備課時?，多備他?們視為重?點內容之?一，并制?作各種利?于吸引學?生注意力?的有趣教?具，課后?及時對該?課作出總?結，寫好?教學后記?。2、?提高課堂?學習效率?。增強上?課技能，?提高教學?質量，使?講解清晰?化、條理?化，準確?化、情感?化，生動?化。做到?線索清晰?，層次分?明，言簡?意賅，深?入淺出。?在課堂上?，特別注?意調動學?生的積極?性，加強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學生的?主體作用?，讓學生?學得容易?，學得輕?松，學得?愉快。注?意精講多?練。精講?，要針對?每一節(jié)課?的教學重?點和難點?，所采用?的方式不?一定是教?師講授，?有時采用?“小組合?作”，“?學生自主?學習”等?方式進行?。精練，?指的是在?課堂上，?老師講得?盡量少，?選用的習?題必須是?符合學生?特點的、?學生容易?接受的、?有趣的。?用少題精?題，使全?班學生動?口，動手?，動腦盡?量多，達?到舉一反?三、甚至?達到舉一?反十的作?用。這些?精選題也?可以在課?后練習、?也可以進?行提高練?習。這些?練習使學?生的家庭?作業(yè)量有?所減少，?既達到了?減輕學生?課業(yè)負擔?的目的，?同時在每?一堂課上?，都充分?考慮每一?個層次的?學生學習?需求和學?習能力，?讓各個層?次的學生?，都得到?提高，達?到對知識?能準確的?掌握和靈?活的運用?。三、?考勤方面?我在做?好各項教?育教學工?作的同時?，嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度。處?理好學校?工作與個?人之間的?關系。一?個學期里?沒有缺席?過一次，?一邊完成?學校的各?項任務，?一邊準備?教材和學?習自己的?專業(yè)知識?。四·?主要成績?在這一?里，我認?真準備了?一節(jié)，“?心手相牽?快樂成長?”-關愛?留守兒童?主題班會?。圍繞自?己所研究?的課題，?開展了一?系列的活?動。使三?年級留守?兒童得到?了學校和?老師、同?學的關愛?，打消了?厭學情緒?，樹立了?學習的信?心。總?的來看，?本以來我?堅持做到?了認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)。嚴格?要求學生?，尊重學?生，使學?生學有所?得，學有?所獲，不?斷提高了?自己的教?學水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學任務?。數(shù)學?期末教學?工作總結?樣本（三?）這學?期我任高?二兩個班?的數(shù)學課?，高二、?三班總人?數(shù)是__?__人，?高二、四?班___?_人，總?體來看，?這兩個班?的基礎不?太好，學?習習慣也?不太好，?兩極分化?嚴重，文?科生對數(shù)?學不太感?興趣，特?別是我對?教材不熟?悉，導致?我在這學?期的備課?、上課、?備學生等?方面很吃?力。雖然?是這樣，?通過我的?努力，依?據(jù)學期初?制定的教?學計劃，?已經圓滿?完成了這?學期的教?學任務，?下面我對?這學期的?工作進行?一下總結?。(一?)在備課?方面，我?認真鉆研?教材，注?意了解學?生，潛心?研究教法?。這學?期的教學?內容包括?，簡單幾?何體，排?列、組合?、二項式?定理，概?率，導數(shù)?。針對學?生基礎普?遍較差，?接受比較?慢的實際?情況，我?采取了低?起點，小?步子的教?學方法，?根據(jù)教材?的內容設?計課的類?型，并對?教學過程?的程序及?時安排，?認真寫好?每一篇教?案。每一?節(jié)課都做?到有備而?來，每堂?課都在課?前做好充?分準備，?課后及時?對課上出?現(xiàn)的情況?進行總結?，并認真?搜集每節(jié)?課的知識?要點，歸?納在一起?。在準備?課堂練習?時，由于?我的教學?經驗不足?，備課時?需查閱大?量的資料?，給學生?高質量的?習題，使?每個題都?有針對性?。由于我?是今年才?接四班，?對于四班?的情況不?了解，一?年以來，?我注重和?他們的溝?通，多和?他們談心?，了解他?們的學習?情況，由?于學生對?我不太適?應，所以?在期中考?試時成績?不太理想?，他們對?我的評價?不太好，?雖然我沒?有看到最?近的學生?評價教師?的結果，?但是我知?道他們已?經接受了?我，并且?我也真正?的了解了?他們。?(二)增?強上課的?技能，提?高教學質?量。在?講課時，?盡量使講?解清晰化?，使課堂?教學的內?容條理化?，做到課?堂結構清?晰，重點?、難點突?出。在課?堂上，特?別注意調?動學生的?主觀能動?性，加強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學生的?主體作用?和老師的?主導作用?。盡量讓?學生學得?容易，學?得輕松愉?快;注意?習題的數(shù)?量和質量?，精講精?練，在課?堂上老師?盡量講的?少，學生?思考和練?習的多。?同時在每?一堂課上?都充分考?慮每個層?次的學生?的學習需?求和學習?能力，讓?每個層次?的學生都?得到提高?。組織好?課堂教學?，關注全?體學生，?注意信息?反饋，調?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復的?毛病，課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學數(shù)學的?興趣，課?堂上講練?結合，布?置適量的?課下作業(yè)?。(三?)批改作?業(yè)、輔導?學生與考?試評價方?面我們?知道“批?改作業(yè)、?輔導學生?與考試評?價方面”?是六項教?學常規(guī)中?的三項，?也是我們?平時教學?工作的重?點。多年?來，我一?直很注重?這幾方面?的工作。?這學期我?按著學校?的要求每?星期讓學?生做一次?作業(yè)。在?教學中，?我要求學?生把在做?作業(yè)中，?犯下的錯?誤一一記?錄下來，?然后再一?個個整理?在錯題本?上，我很?明白地告?訴學生，?如果你要?抄襲作業(yè)?的話，請?你不要上?交。因為?我們讓學?生作業(yè)的?目的是讓?學生把學?習中的問?題暴露無?遺，否則?你的教學?輔導就沒?有了針對?性。在布?置課下練?習方面，?我一直堅?持要求學?生每天做?一頁練習?，并且不?定時檢查?，因為我?發(fā)現(xiàn)我們?的學生太?不注重課?后的復習?和鞏固，?這樣強制?性的要求?會使中等?的學生有?所提高，?效果很好?。要提高?教學質量?，還要做?好課后輔?導工作，?利用每周?的晚自習?，進行集?體輔導，?在第八節(jié)?課和課活?時間進行?個別輔導?。我們的?學生基礎?差，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學生的?學習指導?中