1/1防臺風安全教育班會主題班會教案5篇防臺風平安教育班會主題班會教案5篇

平安班會是一項特別重要的教育活動，它可以讓同學充分了解校內平安問題，把握急救學問和應對技巧，提高應對緊急狀況的力量。這里給大家共享一些關于防臺風平安教育班會主題班會，供大家參考學習。

防臺風平安教育班會主題班會（篇1）

【設計意圖】

最近福建沿海地區大雨頻繁,常常刮風下雨。許多孩子來園后都在爭論天氣?！敖袢诊L可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可可怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響?？紤]到臺風在福建沿海地區消失頻率較大，為了讓幼兒更好地熟悉臺風，了解臺風并且懂得如何應急，我們開設了這堂課。

【活動目標】

1、熟悉臺風及其危急性，知道臺風的基本預警級別。

2、學習當臺風發生時，應當怎么辦。

3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。

【活動預備】

1、視頻《臺風的由來》,和風的聲音

2、關于臺風各種圖片的PPT

3、畫圖紙和彩筆

4、幼兒的階段進展和生活閱歷

【活動過程】

（一）通過談話，激起幼兒表達情感的愛好，導入主題

老師：小伴侶，今日呢，老師要介紹一位寶寶給大家熟悉，但是，這位寶寶很調皮，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發覺了什么？

1、老師播放PPT圖片，讓幼兒認真觀看。

老師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？

（二）組織幼兒觀看視頻（臺風的由來）

（三）組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害

（播放PPT圖片，關心幼兒熟悉臺風的五個預警級別。）

老師：小伴侶，臺風也有大小的區分，那我們怎么區分它們呢？

（播放PPT圖片，讓幼兒熟悉到臺風的危害）

老師小結：臺風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發洪水，造成水澇災難，有時還會造成雹災。

（四）引導幼兒思索與爭論，學會溝通共享

老師：告知老師當你們遇到臺風的時候在哪里？心里是什么感覺？那小伴侶們知道么？當臺風來的時候，該怎么辦？

（提問并依據幼兒的回答與幼兒總結爭論臺風來臨前后的自我愛護方法）

老師小結：

1、發生臺風時，電視上都會消失紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。

2、預備充分的水、手電和食品，關好門窗。

3、盡量躲在房間的墻角，不要處處走動，和爸爸媽媽在一起。

4、發生臺風不要可怕，要想想如何愛護自己，逃命，自救

（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的臺風，并展現作品

【活動總結】

臺風是與我們息息相關的自然災難，在福建這個臺風多發省份相關的平安教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒熟悉臺風，知道臺風的基本預警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美妙生活，愛護自然生態，面對可怕的臺風時，冷靜思索，學會逃命，自救。

【活動延長】

1、在區角增設其它氣象災難，引導幼兒探究不同的氣象災難。

2、指導力量強的幼兒進行按圖標設計并進行作品展現。

防臺風平安教育班會主題班會（篇2）

一、活動目標：

1．培育自我愛護意識及平安意識。

2．能正確推斷哪些地方是能躲避臺風的平安地點。

3．能了解臺風來了的一些簡潔自我愛護的常識。

二、活動預備：

臺風的圖片若干張

三、活動過程：

1．出示臺風來了的場景圖片，提問引導幼兒思索：

老師：“圖中發生了什么事情？”

“臺風會對我們的生活帶來哪些危害？”

2．幼兒自由爭論、交談：臺風來了我們應當怎么做？

老師小結：（把防臺小學問編成兒歌教給小伴侶）

臺風來了莫驚嚇，快速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，查找木板做舟伐。

3．播放“防臺小學問”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺學問。

（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能任憑喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）

4．與幼兒爭論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談論。

老師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

5．請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6．防臺平安演練。

（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

防臺風平安教育班會主題班會（篇3）

【活動目標】

1、回顧“__”臺風對我市造成的損害，熟悉到臺風的危害。

2、學習防臺風的平安校常識，學會愛護自己。

3、通過臺風造成的損害，熟悉到水電資源的寶貴，時刻要珍惜水電資源。

【活動過程】

一、讓同學們說說臺風“彩虹”來的時候是什么感受，臺風過后有什么變化。

二、觀看眾志成城戰“彩虹”專題片。

三、熟悉臺風。

1、了解臺風的特點。

臺風結構主要分為臺風外圍、臺風本體和臺風中心三部分。每年的七、八、九這三個月是臺風的高發期。

2、了解臺風的等級劃分。

世界氣象組織把臺風劃分為6個等級，專業上臺風指中心四周平均風力達到12—13級的熱帶氣旋，平常所說的臺風包括了熱帶低壓、熱帶風暴、強熱帶風暴等。臺風預警信號依據靠近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。

3、了解臺風的危害。

臺風的危害。臺風主要有三大危害：強風、暴雨和風暴潮。

1強風：吹毀房屋、建筑及高空設施，壓死壓傷人員。刮斷電力和通訊線路。吹翻車輛、船只、行人，吹毀農作物，吹倒甚至拔起大樹。

2暴雨：造成平原洪澇，使城鎮、村莊、農田受淹，城市內澇積水。引發山洪、地質災難，沖垮房屋、建筑、道路、橋梁，甚至吞噬整個村莊。導致水庫垮壩，防堤決口或漫頂。

3風暴潮：掀翻海上船只，沖垮碼頭、養殖場以及各類設施，沖走海邊人員。造成海堤潰決，海水倒灌，沖垮房屋、建筑，沉沒村鎮、農田等。

四、如何防范臺風。

①臺風來臨前，氣象臺會發布臺風消息或臺風警報，同學們肯定要提早做好自我防范和愛護，避開人身損害，做到平安第一，主要做好以下幾個方面：

1、預備食品物品。預備必要的食物、飲用水、藥品和日用品，以及蠟燭、應急燈、手電筒等應急用具。

2、家里、教室的門窗都要關好，關掉不用的電器，可以的話切斷電源。搬移易墜物品。

3、加固易倒設施。加固室外懸空、高空設施以及簡易、臨時建筑物，必要時拆除；

4、物品防淹防浸。

5、取消出行方案。不要到臺風可能影響的區域游玩，正在臺風可能影響區域旅游的應提前返回。

②臺風來臨時：當氣象臺發布臺風緊急警報時，表示臺風已經漸漸影響我們。應全力以赴、樂觀防避，以“避”為主，避開人員傷亡，遇到危急時可以打緊急求助電話。我們要留意以下幾個方面：

1、親密關注臺風，隨時把握最新臺風預警信息。

2、認真檢查室內的電路、電話、煤氣等是否平安牢靠，切斷危急的室外電源。

3、人員避開外出。

4、停工停課停會。同學們最好待在家里躲避臺風，千萬不能外出。

5、臺風來臨時，假如你正出門在外，千萬要當心謹慎，遠離危急，確保人身平安。

（1）遠離易倒建筑和高空設施。

（2）當心空中易墜落物品。

（3）江邊、河邊、湖邊、海邊及橋上風力更大。

（4）當心積水、謹防觸電。

③臺風過后：當氣象臺解除臺風警報或解除臺風預警時，表示臺風的影響基本解除。臺風過后，應連續加強平安防范和衛生防疫。我們要留意的有：

1、不要馬上返回。應確認危急區域已經平安，或政府已經宣布平安后，才可以返回。

2、回家留意檢查。遭受臺風侵襲后，家里可能已產生潛在的危急。先用手電筒等照明，在確認煤氣是否平安前，不用火柴、打火機等明火。檢查電路是否平安，不要亂接斷落電線。檢查房屋、門窗等是否堅固牢靠。

3、出行留意平安。臺風經過后，外面布滿了危急，出行千萬要留意平安。

五、熟悉到水電資源的寶貴，學會節省水電。

彩虹過后，我市大片地區消失停水停電現象，還持續了幾天，這告知我們，平常的水電資源是多么的寶貴，沒有水電，我們的生活離不開他們，我們要學會節省水電。

1、水龍頭要擰緊

2、洗菜洗米的水可以沖廁所

3、出外要關燈關風扇

4、盡量拔掉不必要的插

5、出遠門要斷電源

六、總結。

臺風很可怕，是世界上最嚴峻的自然災難之一，但是只要我們能從心理上重視它，仔細了解它，運用科學技術討論它，制定合理的方案防備它，那么它也就不再可怕了。

防臺風平安教育班會主題班會（篇4）

活動意圖：

臺風給廣闊的地區帶來了充分的雨水，成為與人類生活和生產關系親密的降雨系統。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴峻的自然災難之一。

活動目標：

1、關注臺風，對此自然現象產生愛好。

2、了解它與人們生活的關系。

活動預備：

臺風過后被破壞的自然環境照片。

活動過程：

一、觀賞故事，引出話題

1、完整觀賞故事。

師：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？畢竟是誰的問題呢？

2、導人與生活相關的話題。

最近你們有沒有遇到類似的狀況？為什么預報臺風要停課呢？

二、觀看臺風畫面，綻開爭論

回憶臺風過境時的現象。結合臺風奇跡的相關信息，對比爭論，拓寬視野。

(1)結果天氣如何？究竟是不是氣象臺的錯呢？(從能否怪罪氣象臺的爭論中體驗與熟悉臺風的多變)

(2)臺風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，假如它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想象一下，假如那天不放假，來幼兒園的路上可能會發生些什么事情呢？

(3)那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小伴侶要停課而大人們還要連續工作呢？

小結：臺風是多變的，現有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避開造成更大的損害。

活動反思：

信任通過這個活動，會有所收獲，也信任經過不斷的進行課后反思，肯定能提升自己的業務教學力量。

附故事

《氣象臺認錯》

防臺風平安教育班會主題班會（篇5）

活動目標：

1.引導幼兒觀看日常生活中不同的風

2.對臺風的形成及危害有初步的了解

3.把握基本的自保方法

4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法

活動預備：

氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片

活動過程：

一、活動導入：老師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然后老師請出一位神奇的伴侶，看它來了，知道它是誰嗎？

1.、引導幼兒觀看這些物體的變化都是由于風來了

2.、引導幼兒思索風是怎么樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，(如沒風用電扇)

二、引出不同種類的風，了解風學問，知道臺風是怎樣形成的？

1.讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表