20xx七年級英語教學支配本學期的時間當然較緊，但支配好支配能更加節約時間，接下來是整編的關于英語教學支配，希望對你有用！一、學生狀況分析及對策本學期擔當七班級的英語課，絕大多數學生入校前已學過英語或接觸過英語，他們已經相識了部分字母和單詞，駕馭了（英語學習）的一些基本（方法），但多數同學只是會說部分單詞和（句子）。尖子生少，學習困難生多，部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱忱和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。學生（學習英語）的簇新感已經丟失，學習英語有犯難心情。針對種種狀況，在本期的英語教學中，一方面應加強基礎學問的講解和基本技能的訓練，讓學生駕馭詞匯、語法、句型等基礎學問和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面，又要實行多種（措施），留意培育學生［此文轉于（出國）（留學）網Iiuxue86］對英語的愛好;讓學生駕馭記憶語音、單詞、閱讀和寫作等（英語學習技巧），培育良好的學習習慣和自主探究，合作探究實力。充分調動學生的學習樂觀性和主動性。教學上實行任務型教學,運用靈敏多變的方法，實現學生語言運用實力的遷移和拓展。敬重理解學生，與學生一起共享學習中的苦與樂。使每一位學生都能在學習中取得很大成果，有所進步。二、教材分析新課標七班級上冊共12個單元。全書實行任務型語言教學模式,融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套按部就班的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，須要駕馭的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是學問的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供學生自我檢測本單元所學的語言學問之用。它接受一語言的輸入學生的消化吸取學生的語言輸出為主線編排的。通過確定languageGoal,接受聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產出，體現了以學生為主體的思想。三、教學目標要求A.TalkingTopic.Goodmorning..WhatsthisinEnglish?.Whatcolorisit?.MynamesGina..1sthisyourpencil?.Thisismysister..Wherreismybackpack?.Doyouhaveasoccerball?.Doyoulikebananas?.Howmucharethesepants?Structures:LetterAHandpronunciationofletterAH.LetterIR;pronunciationofletterA,E,I,0;Whatquestion.LetterSZ;pronunciationofletterA,E.LO,U;Reviewofthealphabet.Presenttensetobe;Whatquestion;possessiveadjectivesmy,your;his,her.Demonstrativesthis,that;Whatquestion;Yes/Noquestionsandshortanswers;Howdoyouspellpen?P-E-N.Demonstrativesthis,that,these,those;Presentprogressivetense;Howquestions;Pluralnouns.Wherequestions;Yes/Noquestionsandshortanswers;Prepositionson,in,under;Subjectpronounthey.Askandanswerquestionsaboutownership;Makesuggestions.Presenttensetolike;Yes/Noquestionsandshortanswers;Affirmativeandnegativestatements.Howmuchquestions;Demonstrativesthis,that,these,those;AbilityObjectsTrainstudentslistening,speaking,readingandwritingskillsTrainstudentscommunicative.TrainstudentscommunicativesompetenceD.Englishsounds.四、教學重難點Presenttensetobe;Whatquestion;possessiveadjectivesmy,your;his,her.Demonstrativesthis,that;Whatquestion;Yes/Noquestionsandshortanswers;Howdoyouspellpen?P-E-N.Presentprogressivetense;Howquestions;Pluralnouns.Wherequestions;Prepositionson,in,under;Subjectpronounthey.Askandanswerquestionsaboutownership;Makesuggestions.Howmuchquestions五、教學目的培育學生［此文轉于出國留學網Iiuxue86 ］對英語的學習愛好,形成有效的學習策略，有效提高學習效率，進展雙基實力，培育聽、說、讀、寫的實力，使學生初步獲得運用英語的實力，達到語言運用實力的遷移和拓展。六、教學措施和方法措施：1.培育學習愛好，引導學生駕馭正確的（學習方法）和策略，提高學習效率；2.發揮學生主體和老師主導作用：3.用良好的師生關系，協調課堂氣氛，培育學生［此文轉于出國留學網Iiuxue86