環境心理學貴州民族大學人文科技學院建筑工程學院1授課教師：杜世光第7章

行為與環境空間

環境行為環境行為特征人的行為習慣人的行為模式行為與室內空間分布行為與空間尺度行為與空間設計概念1、環境行為

人和環境交互作用所引起的心理活動，其外在表現和空間狀態的推移，稱之為環境行為。行為多樣性教育行為、管理行為、商業行為、人際行為、娛樂行為、防衛行為、宗教行為、居住行為、勞動行為、餐飲行為、體育行為、觀展行為、戀愛行為、犯罪行為等等。我們在這里介紹的是環境行為。1、環境行為

不同環境的刺激作用，人類自身不同的需求，社會不同因素的影響，所表現出的環境行為各不相同。比如：文明社會人類居住行為所要求的居住環境：為滿足餐飲要求—設置廚房和餐廳，表現出炊事行為為滿足人際交往需要—設置起居室，表現出接待行為為滿足休息的要求—設置休息室和臥室，表現出休息和睡眠行為；為滿足衛生要求—設置衛生間和盥洗室，表現出盥洗行為。1、環境行為

又如：最簡單的商業行為所產生的商業環境：最原始的商業點—人類社會初期，人們為了得到各自需要的物品，出現了以物易物的行為，在雙方便利的地方發生了交易，這是最原始的商業點。集市—易物的人多了，除了有交易點，還共同確定了交易時間，便形成了集市。早期的商店—物品多了，就要儲存，于是蓋了房子，這是早期的商店。商業區—很多商店聚集在一起，形成了商業街，許多商業街便構成了商業區。1、環境行為

又如：防衛行為所形成的防衛環境：人類為了自身的安全，不僅要避免自然環境的侵害，還要防止社會環境中人為的傷害，設置了圍墻、院落、城堡等防衛設施，表現出防衛行為，形成了防衛環境。宗教行為所形成的宗教環境：人類對自然現象、社會現象的不甚了解，或對某些事物、個人的崇拜，便產生了信仰，并將某種信仰人格化，塑造了偶像，于是就建立了寺廟、教堂等，表現出宗教行為，形成了宗教環境。1、環境行為

又如：改造行為所形成的改造和裝修環境：由于社會的影響或自我需要的增強，人們對已建成的環境感到不滿足，便對原有的環境進行改造和裝修活動，表現了對建成環境的改造行為，形成了改造和裝修環境。1、環境行為

結論：人類環境行為是由于客觀環境的刺激作用，或是由于自身的生理或心理的需要，或是由于社會因素作用所形成的。作用的結果表現出適應、改造和創造新的環境。也可以說，人和環境的交互作用在這里表現為人類的建筑活動。這里的人也包括社會群體的作用。2、環境行為特征

環境行為是人類的自我需要。不同層次的人、不同種族、年齡、文化水平、道德觀念、修養、倫理的人對環境的需要是不一樣的（包含生理、心理需要），而且這種需要是隨著時間和空間的變化而變化，人的需要是無限的，它同時推動了環境的變化。環境、行為和需要的共同作用。人的行為是人的需要和環境兩個變量的函數：即B=f(P.E)特征客觀環境自我需要環境制約共同作用2、環境行為特征

以上是心理學家庫爾特.列文(K.Lewin)提出的著名的人類行為公式。即B=f(P.E)

其中B—行為(Behavior)f—函數(function)

P—人(Person)E—環境(Environment)公式包含兩個方面的內容：人行為的目的是為實現一定目標、滿足一定的需求；行為是人自身動機或需要作出的反映。行為受客觀環境影響，是對外在環境刺激作出的反應，客觀環境可能支持行為，也可能阻礙行為。2、環境行為特征

人的需要得到滿足以后，便構成了新的環境，又將對人產生新的刺激作用。故滿足人的需要是相對，暫時的。環境、行為和需要的共同作用將進一步推動環境的改變，推動建筑活動的發展。這就是下列環境行為的基本模式：刺激作用需要欲望

反應環境個體目標作用行為3、人的行為習慣

抄近路識途性左側通行左轉彎從眾習性聚集效應行為習慣3、人的行為習慣

捷徑效應捷徑效應是指人在穿過某一空間時總是盡量采取最簡潔的路線，即使有別的因素的影響也是如此。3、人的行為習慣

4、人的行為模式

行為模式依據依據：環境行為的基本模式。各種環境因素和信息作用于環境中的人和人群，人們則根據自身的需要和欲望，適應或選擇有關的環境刺激，經過信息處理，將所處的狀態進行推移，作為改變空間環境的行為。定義：人的行為模式就是將人在環境中的行為特性，總結和概括，將其規律化。從而為建筑創作和設計及其評價提供理論依據和方法。4、人的行為模式

行為模式的分類按目的性再現模式計劃模式預測模式按表現方法數學模式模擬模式語言模式秩序模式流動模式分布模式狀態模式按內容4、人的行為模式

再現模式再現模式就是通過觀察分析，盡可能忠實地描繪和再現人在空間里的行為。這種模式主要用于討論、分析建成環境的意義，人在空間環境里的狀態。比如我們觀察分析人在餐廳中的就餐行為，忠實記錄顧客的分布情況和行動軌跡。就可看出餐廳的餐桌布置、通道大小，出入口位置等是否合理。從而改變建成的環境。4、人的行為模式

計劃模式計劃模式是根據確定計劃的方向和條件，將人在空間環境里可能出現的行為狀態表現出來。這種模式主要用于研究分析將建成的環境的可能性、合理性等。我們從事的建筑設計和室內設計，主要就是這種模式。比如我們計劃建一棟住宅，根據確定的居住對象、人數、生活方式、經濟條件等，按照人的居住行為，將居住空間表現出來，這就是住宅設計。由此看出建成后的居住環境的合理性。4、人的行為模式

預測模式預測模式就是將預測實施的空間狀態表現出來，分析人在該環境中的行為表現的可能性、合理性等。這種行為模式主要用于分析空間環境利用的可行性。我們從事的可行性方案，主要就是這種模式。比如要建造一座展廳，我們就可根據基地環境、展覽要求、展出方式等，分析展廳有幾種可能性，哪一個更加符合人的觀展行為，更加符合預測計劃要求。為進一步落實計劃提供了多種可行性方案比較。4、人的行為模式

數學模式數學模式就是利用數學理論和方法來表示與其他因素的關系。這種模式主要用于科學研究工作。如著名的人類行為公式：B=f(P.E)，就表示行為（B）與人（P）和環境（E）之間是一個函數（f）關系，B是因變量、P和E是自變量，P和E的變化則會導致B的改變。4、人的行為模式

模擬模式模擬模式就是利用計算機語言再現人和空間之間的實際現象。這種模式主要用于實驗，模擬對整個環境變動原因進行技術分析。在建筑計劃中，模擬可以對人的行為進行分析，也可以對設計方案進行分析。4、人的行為模式

語言模式語言模式就是用語言來記述環境行為中的心理活動和人對客觀環境的反映。用于環境質量的評價。這是常用的對環境行為的表達方法，即心理學問卷法。（如對上海市居住環境質量評價，選擇具有代表性的兩個居住區，確定54個與居住質量有關的問題，制成心理學測試表，分發給近1000戶居民，請居民根據自身的體會，回答有關問題，然后利用計算機對問題中的各種反映進行數理統計和數據處理，得出相關因子和評價值。人們較普遍的對前幾年建成的公房中，廚房和衛生間很不滿意，老年人的居住行為考慮很少。）4、人的行為模式

秩序模式秩序模式是用圖表來記述人在環境中的行為秩序這就是人在商店里的購物行為。由此可見“進入”、“選購”…等各種行為狀態是有一定秩序的，絕不能倒過來。這就要求在設計中，首先要將顧客“引進”商店由顧客很好地選擇商品，最后成交付款。顧客店堂商品現金、支票商品店堂進入選購支付托運退出提取4、人的行為模式

流動模式流動模式就是將人的流動行為的空間軌跡模式化。這種軌跡不僅表現出人的空間狀態的移動，而且反映了行為過程中的時間變化。這種模式主要用于對購物行為、觀展行為、疏散避難行為、通勤行為。門廳起居室餐廳106030戶內流動行為臥室移動便捷度、既空間選擇概率它表示了人在兩個空間之間的流動模式，也反映了兩個空間之間的密切程度。4、人的行為模式

分布模式分布模式就是按時間順序連續觀察人在環境中的行為，并畫出一個時間斷面，將人們所在的二維空間位置坐標進行模式化。這種模式主要用來研究在某一時空中的行為密集度。進而科學地確定空間尺度。觀察方法有兩種：攝影法，計數法。4、人的行為模式

即在觀察點用攝像機或照相機記錄人們的活動情況，并將觀察點按2米畫成直角坐標網，然后統計某一時刻各個方格網里的人數。分布模式觀察的方法攝影法計數法即將觀察點繪成2米的方格網，記下不同時間內在方格網中的人數。該方法主要用于研究廣場上的人流分布，如校園內學生的空間定位。該方法主要用于研究室內公共空間里的人流分布。如商場、展覽館內顧客和觀眾的空間定位。4、人的行為模式

狀態模式狀態模式的研究是基于自動控制理論，采用圖解法的圖來表示行為狀態的變化。這種模式主要用于研究行為動機和狀態變化的因素。比如人們進餐館可能是餓了要吃東西，也可能受餐館食品的誘導或為了社交而進入。這不同的生理和心理作用所引起的行為狀態表現是不同的：餓——行為迅速、時間短，對環境的選擇也要求不高；美食或社交——進餐行為表現出時間長、動作慢，對環境要求高狀態的差別，對設計很有指導意義。4、人的行為模式

顧客的購物行為狀態也如此。有目的的購物——迅速尋找有關商品，時間短，變化快；潛在性的購物或是逛商店：行為狀態慢、購物時間長，變化慢。于是，商店室內設計則采取不同的方法來吸引顧客，除了用櫥窗直接展示商品外，還在入口處標明商品的分布情況，增加休閑環境，方便顧客逗留，吸引潛在購物者前來購物。5、行為與室內空間分布

概述我們分析研究人的行為特征、行為習性、行為模式的主要目的就在于合理地確定人的行為與空間的對應關系。即空間的連接、空間的秩序、進而確定空間的位置，即空間的分布。不同的環境行為有不同的行為方式，不同的行為規律，也表現出各自的空間流程和空間分布。5、行為與室內空間分布

炊事行為對應的空間分布：半成品菜肴食品粗加工場洗槽臺板灶臺揀切清洗配菜燒煮清潔品原料5、行為與室內空間分布

購物行為的空間分布：顧客店堂進入門廳、通道商品貨架選購錢柜支付提取托運柜臺托運處退出出口現金支票商品顧客5、行為與室內空間分布

說明：任何一個行為空間，均包括人的活動范圍及其有關的家具、設備等所占據的空間范圍。室內空間分布不僅確定了行為空間的范圍，而且確定了行為空間的相互關系，即空間秩序。5、行為與室內空間分布

空間分布每一個行為空間的具體形狀及其中的家具、設備的布置要考慮人在空間的分布情況，即分布圖形。分類秩序圖形隨意圖形聚塊圖形適用于廣場、公園等地，由于人們之間親密度不同，人際距離則大小不等，關系密切者則聚在一起，各組團之間又呈現出較大的公共空間距離。6、行為與空間尺度

概述：適應行為要求的空間尺度，是相對概念，其空間大小也是動態尺寸?？臻g尺度也是一個整體概念，首先滿足人的生理要求故其空間尺度則涉及到環境行為的活動范圍（三維空間），和滿足行為要求的家具、設備等所占的空間大小。另外要滿足人的心理要求（同時存在生理要求的作用，如聽覺、嗅覺等）6、行為與空間尺度

行為要求的空間與知覺要求空間的“容積”行為要求的空間容積

其空間的“容積”基本是不變的，習慣稱為使用功能的空間尺寸，主要是根據使用要求來調整空間的形態，無法通過其他物質技術手段來“壓縮”其空間大小。如滿足大多數人行走要求的通道，最小寬度是600，最小高度是2000，太小了正常行走會困難。其空間要求的“容積”是變化的，不只是用空間大小來適應其要求，而且可通過物質技術手段來調節其空間大小，如滿足聽覺的聽覺空間即電聲系統。即使是視覺空間，也可以利用錯覺等原理來適當調整其空間感。6、行為與空間尺度

行為空間和知覺空間的關系——相互關聯、相互影響。當行為空間尺度超過一般的視覺要求后，則行為空間和知覺空間幾乎融為一體。如體育館、電影院、劇場等，其空間尺寸較大，如網球館的凈高約為12米，這是網球活動的要求，在這樣大的行為空間里，一般的知覺要求均能實現，不必再增加知覺空間。6、行為與空間尺度

當行為空間較小時：如教室，滿足上課行為空間高度2.4m就可以了。但在多數情況下，這樣的高度就顯得太低了，采用物質技術手段，即增加適當知覺空間，如凈空增至4.2m7、行為與空間設計概念

它們之間的關系主要表現在以下幾個方面：確定行為空間尺度大空間中空間小空間局部空間7、行為與空間設計概念

大空間主要指公共行為的空間如體育館、觀眾廳、大禮堂、大餐廳、大型商場、營業大廳、大型舞廳等。特點是特別處理好人際行為的空間關系，在這個空間里個人空間基本是等距離，空間感是開放性的，空間尺度是大的。7、行為與空間設計概念

中空間主要指事物行為的空間如辦公室、研究室、教室、實驗室等。這類空間的特點，既不是單一的個人空間，又不是相互間沒有聯系的公共空間，而是少數人由于某種事物的關聯而聚合在一起的行為空間。這類空間既有開放性，又有私密性。確定這類空間尺度，首先要滿足個人空間的行為要求。再滿足與其相關的公共事物行為的要求。7、行為與空間設計概念

小空間一般指具有較強個人行為的空間如臥室、客房、經理室、檔案室、資料庫等，這類空間的最大特點是具有較強的私密性。這類空間的尺度一般不大，主要是滿足個人的行為活動要求。7、行為與空間設計概念

局部空間主要指人體功能尺寸空間該空間尺度的大小主要取決于人的活動范圍。如人在站、立、坐、臥、跪時其空間大小，主要是滿足人的靜態空間要求。如人在室內走、跑、跳、爬時，其空間大小，主要是滿足人的動態空間要求。7、行為與空間設計概念

確定行為空間分布無規則的行為空間有規則的行為空間前后狀態的行為空間人群基本分為前后兩部分左右狀態的行為空間人群基本分為左右兩部分上下狀態的行為空間人的行為表現為聚合狀態指向性狀態的行為空間人在這類空間中的行為狀態指向性很強人在這類的空間行為多數為隨意圖形多數為個人行為較強的室內空間7、行為與空間設計概念