千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高考成績查詢錄取常見問題高考成果查詢錄用常見問題

許多同學在查詢錄用結果的時候都有很多問題，我收集了相關學問，期望能幫忙到您。

1、這批次已經結束了，為什么的我的檔案還是院校在閱/預錄用狀態?

答：假如你所填報的批次已經確定錄用結束，你的檔案還停留在院校在閱，或者預錄用狀態的話，正常狀況下就是已經錄用了，坐等通知書吧。

2、為什么學校給我打電話說已經錄用了，但是網上查不到?

答：最近真真假假的電話特別多，大家肯定要在網上確認自己的檔案狀態。你所在地的教育考試院官網、填報學校的招生網上都可以查，任選一種即可。

3、不知道自己被哪個專業錄用了怎么辦?

答：大家可以去錄用你的學校招生網上進行錄用查詢，一般會告知你被哪個專業錄用的。假如網上沒有，郵寄給你的錄用通知書上也會說明。

4、“預科”與“預錄”是一回事嗎?

“預科”與“預錄”不是一回事。

預科是高校正式教學班以外的預備班，目前在高校招生中只有民族預科班。民族預科班是指對當年參與一般高等學校招生全國統一考試、適當降分、擇優錄用的少數民族同學，實施高等學校本、專科(高職)預備性教育的一種辦學形式。除民族院校外，還有華僑高校和四川高校招收預科班。

預錄是指高校預備錄用的考生，此時處于未經省市招辦審核，未辦理錄用手續的錄用狀態。

5、一般高校招生對往屆生有何錄用限制?

詳細事宜，請參考當年高校招生章程或詢問高校招辦。

6、專升本是怎么回事?

專升本指被一般高校錄用的高職(專科)同學，到校學習2至3年后被推舉，經考試升入本科學習。這是鼓舞優秀高職(專科)同學提高學歷層次的有效途徑。

7、批次錄用掌握分數線、調檔線、錄用線，三者是何含義?

批次錄用掌握分數線是各省招辦依據本省考生高考成果水平和招生方案，按肯定的比例確定的各批次、各科類最低成果標準。

調檔分數線又稱投檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生方案數的肯定比例，在對考生志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成果標準。

錄用分數線，是指院校對符合條件的考生進行錄用，被錄用的考生的最低分數(即最低錄用分)。

8、查詢學校往年錄用分數的渠道有哪些?

(1)登錄陽光高考平臺，在“高校錄用分數”頁面進行信息查詢。

(2)通過省招辦下發的《高校錄用分數分布統計》等報考資料進行信息查詢。

(3)登錄高校招生網站進行信息查詢或直接詢問欲報考的高校招辦。

9、假如提前批沒錄用，影響其他批次錄用嗎?

不影響。目前高校招生分科類、分批次進行。上一批錄用不結束，下一批錄用不開頭。提前批次志愿未被錄用，不影響后面批次的錄用。

10、什么是退檔?假如高校退檔，可以進入下一批次錄用嗎?

在錄用過程中，高校招生錄用分批進行，在每一批錄用時，將不符合錄用規章的考生電子檔案退回省招辦，稱退檔。假如高校退檔，考生可以進入下一批次錄用。

11、考生沒有被高校錄用緣由有哪些?

考生未被錄用緣由主要有：總分低于本校錄用分數線;不夠所報專業分數且不聽從專業調劑;所報專業相關科目分數低;外語語種受限;身體不合格等。

12、怎樣查詢錄用結果?

在錄用工作結束之后，省級招辦和高等學校會向考生供應錄用信息公開查詢及申訴渠道，并按規定將有關錄用結果向社會公示。考生和家長可以通過省級招辦和高等學校所供應的途徑查詢和確認本人的錄用結果。

一般有以下幾種途徑查詢：(1)本省招辦官方網站;(2)錄用高校網站;(3)省招辦授權的相應網絡、平面媒體等;(4)地市級招辦。

13、錄用通知書何時能收到?

批次錄用結束后一周左右，高校寄發通知書，詳細郵寄時間視兩地距離而定，一般寄出后10天內可到。若考生半個月后沒有收到錄用通知書，請聯系高校招辦。

14、如何知道錄用通知書是可信的?

首先，查學校真假。考生收到的錄用通知書必需是教育部公布的具有一般高等學校學歷教育資格的并且當年在本省招生的學校。這些高校名單可在教育部網站、教育部陽光高考平臺、本省招生考試院網站或本省招辦發放的招生資料上查到。

其次，查錄用結果真假。考生可以通過本省考試院(招生辦)公布的正規渠道查詢錄用信息，如查詢到的信息與錄用通知書全都(包括錄用學校名稱、專業和層次)，就是經省考試院辦理了正式錄用手續;否則，就不是一般高校正式錄用的通知書。

再次，家長和考生還可以登錄報考學校的官方網站查詢新生錄用名單，核實通知書的真假。

15、高職院校入學方式有哪幾種?

我國正在逐步形成同學自主選擇、學校多元錄用、社會有效監督的高職教育考試招生制度，建立和完善多樣化的高職考試招生方式。

目前高等職業教育的入學方式有以下幾種：

(1)參與全國統一高考。

(2)單獨考試招生。如國家示范性、省級示范性高等職業學校和現代學徒制試點學校等，可于高考前單獨組織文化和技能考試，并依據考生文化成果和技能成果，參考考生一般高中綜合素養評價結果，擇優錄用。

(3)綜合評價招生。高等職業學校的農林、水利、地礦等行業特色鮮亮且社會急需的專業，可于高考前，依據考生一般高中學業水平考試成果和綜合素養評價結果，綜合評價，擇優錄用。

(4)對口