


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
家鄉的搖錢樹教學目標了解家鄉的搖錢樹——柿子樹。能夠描述柿子樹的生長周期。掌握柿子樹的栽種與管理方法。增強學生對家鄉果樹的保護意識。教學重點柿子樹的特征與種類。柿子的生長過程。柿子樹的栽種與管理方法。教學難點對不同品種柿子的描述與區分。對柿子生命周期的了解與概括。柿子樹的病蟲害防治措施。教學內容1.柿子樹的特征與種類柿子樹是一種常見的水果樹,分為不同品種,如富有營養的甜柿、口感獨特的酸柿等。柿子果實的形狀、顏色和口感都因種類的不同而有所差異。柿子葉片長而尖,樹形較為靈活。2.柿子的生長過程柿子樹的生長過程大致分為幼苗期、生長期和結果期三個階段。柿子幼苗期需要較為充足的水肥,將土壤保持濕潤,喜歡陽光充足的環境。生長期需要進行剪枝和摘心,保持樹冠形狀;同時,也需要進行適量的施肥,保持營養充足,葉片生長茂盛,促進果實成熟。結果期主要是等待柿子成熟,同時也要注意防止病蟲害的發生,保持果實完好。3.柿子樹的栽種與管理方法柿子樹的栽種可以選擇在春季或秋季進行,為了保證柿子移植的順利,在移植前需要澆足充足的水,使其葉片處于充分的水分狀態。柿子樹的管理需要關注土壤的保水保肥,每年春季、冬季要進行適量的施肥,以保證整棵樹的充足水分和營養。同時,還需要進行剪枝和修枝,保持樹冠形態。4.柿子樹的病蟲害防治措施柿子樹常見的病蟲害有柿蝨、柿子黑斑病、根腐病等。對于柿蝨的防治可采用滅蝨劑進行藥浴;對于柿子黑斑病的防治需要及時使用苯酚等藥劑進行噴灑;根腐病則需要及時雨后排水,消毒土壤,增加營養物質等方法進行防治。教學方法本課程以實物展示的形式對柿子樹進行了詳細介紹,活動分享、討論等形式幫助學生了解柿子樹的特點和生長規律,同時還需要組織小組合作進行柿子樹的配對和病蟲害識別活動,激發學生探究、觀察的興趣。教學評價本課程的評價以小組合作結果、個人表現和專家評審三個層面進行。小組活動成果評價參照柿子樹的合作的完成度,個人表現包括學生對柿子樹的認識及病蟲害防治方面的了解,專家評審主要評估學生的思維能力和創造力。教學資料活動手冊:《我的家鄉果樹》教材。視頻:《柿子成長記》短片。展板:柿子樹的基本特征、品種、生長過程、防治方法。教學反思本課程的設計在教學方式和形式上比較豐富,實現了多角度教育,使學生從多個角度和方面認識到柿子樹的特征和種類、生長和管理過程、病蟲害防治等方面知識,提高了學生的綜合素質。但也存在需要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 南京市六校聯合體高三語文作文
- 環保工程生態環境規劃考核試卷
- 中醫兒童保健專科建設專家共識解讀 2
- AIGC應用基礎課件
- 江西應用工程職業學院《外國文學二》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 吉林省長春市九臺市2025年初三2月初三網上質量檢測試題生物試題含解析
- 江蘇省姜堰區溱潼二中市級名校2025屆初三期末生物試題含解析
- 上海市五愛高級中學2025屆第二學期高三年級期末教學質量檢測試題(一模)化學試題含解析
- 四川體育職業學院《數字欄目包裝技巧》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 天津體育職業學院《影視作品鑒賞》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2024年腎內科工作總結
- 2025銀行協議存款合同
- DB32/T 3278-2017 油菜耐鹽性鑒定及評價技術規程
- 《高級語言程序設計》課程思政教學案例設計-以循環結構程序設計為例
- 2024年中國酸奶乳品市場調查研究報告
- 滬科版八年級物理全冊《8 復習:大氣壓強、流體壓強》教案
- 中醫治療盆腔炎
- 2023年高考英語試卷(新課標Ⅰ卷)含答案解析
- DB32T 4878-2024居住區供配電設施建設標準
- 微專題含膜電池-2024高考化學一輪考點擊破
- BRC內部審核檢查表(BRC內審檢查表)
評論
0/150
提交評論