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華師大版初中科學八年級下學期5.1磁現象（第2課時）磁場磁感線

一、夯實基礎

1．下列有關磁場的說法不正確的是（）

A．磁體周圍的磁場是真實存在的

B．磁感線是為了描述磁場而虛擬的封閉曲線

C．放在磁場中的小磁針N極的指向決定該點磁場方向

D．地面上的指南針N極總是指向地磁的南極

2．在研究物質結構時，引入了“原子”的概念；在研究磁現象時，引入了“磁感線”的概念；在研究機械運動時，引入了“參照物”的概念；在研究電荷的定向移動時，引入了“電流”的概念。其中是根據客觀事實假想，但實際上并不存在的是（）

A．原子B．磁感線C．參照物D．電流

3．如圖是條形磁體的磁感線分布，圖中的E、F、P、Q四點，磁場最強的是（）

A．E點B．F點C．P點D．Q點

4．（2023八下·青田期中）指南針是我國四大發明之一，《論衡》記載：司南之杓，投之于地，其柢指南。如圖所示的司南放在水平光滑的“地盤”上，靜止時它的長柄指向南方。司南長柄所指方向是（）

A．地理南極，地磁北極B．地理南極，地磁南極

C．地理北極，地磁北極D．地理北極，地磁南極

5．小天利用手中的條形磁體做了以下小實驗，其中結論正確的是（）

A．條形磁體能夠吸引小鐵釘

B．同名磁極相互吸引

C．將條形磁體用細線懸掛起來，當它在水平面靜止時北極會指向地理南方

D．條形磁體與小磁針之間隔了一層薄玻璃后就不可能有互相作用了

6．如圖中磁體兩極間磁感線的畫法正確的是（）

A．B．

C．D．

7．有關指南針和地磁場的說法正確的是（）

A．指南針靜止時指示南北方向，是因為指南針受到地磁場的作用

B．地磁場的南極即是地理的南極點

C．如果地磁場消失，指南針還能指示南北方向

D．信鴿是靠綁在身上的小磁鐵來實現導航的

8．如圖所示，是利用被磁化的縫衣針制成的簡易指南針，若靜止時針尖指向地理位置的北方，則針尖是簡易指南針的極。此時，將指南針底座逆時針旋轉90°，針尖靜止時將指向地理位置的方。

9．三個磁體相鄰磁極間的磁感線分布如圖所示，D端為(選填“N”或“S”)極，B端為(選填“N”或“S”)極。

二、能力提升

10．甲、乙兩個磁極附近有一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示（涂黑的為N極），那么（）

A．甲、乙都是N極B．甲、乙都是S極

C．甲是N極，乙是S極D．甲是S極，乙是N極

11．作圖題。

（1）用箭頭標出圖中磁感線的方向。

（2）圖中小磁針靜止在地球赤道正上方，請標出此時小磁針的N、S極。

（3）根據圖中小磁針N極指向，標出磁體的N極和S極，并畫出磁感線的方向。

（4）請標出圖中小磁針靜止時的N極。

12．晴天，鴿子可能是靠太陽定向的，那么陰天沒有太陽的時候鴿子靠什么定向呢？小美提出了她的猜想，并為此做了這樣一個實驗：①陰天，遠距離放飛鴿子，發現它們仍能正確定向；②陰天，她在鴿子的脖子上系一塊磁鐵后再放飛，發現鴿子迷失了方向。請回答以下問題：

（1）小美設計本實驗是為了驗證猜想：。

（2）本實驗(選填“證實”或“否定”)了以上猜想。

（3）她做本實驗時，在不同時間放飛了不同品種的幾十只鴿子，這樣做的目的是。

三、拓展創新

13．科學家觀測到一種水生細菌，它具有沿地球磁場游動的向磁性。在電子顯微鏡下發現，該細菌細胞中沿長條軸線排列著大約20顆細黑粒。則下列說法不正確的是（）

A．在強磁場附近該細菌的運動方向可能會改變

B．細黑粒中一定含有鐵元素

C．地磁場S極在地球的北極附近

D．細黑粒中可能存在磁性

14．研究發現，人體內部存在磁場，它與人體健康密切相關。人體內部的磁場與地磁場相比很弱，若用磁感線描述人體內部的磁場和地磁場，則下列判斷中合理的是(填字母)。

a．人體內部磁場的磁感線分布較疏

b．人體內部磁場的磁感線分布較密

c．兩者磁場的磁感線疏密大致相同

答案解析部分

1．【答案】C

【知識點】磁場和磁感線

【解析】【分析】根據磁場和磁感線的知識分析判斷。

【解答】A.磁體周圍的磁場是真實存在的，故A正確不合題意；

B.磁感線是為了描述磁場而虛擬的封閉曲線，故B正確不合題意；

C.放在磁場中的小磁針N極的指向就是該點磁場方向，但是無論是否有小磁針，該點的磁場方向不變，故C錯誤符合題意；

D.地面上的指南針N極總是指向地磁的南極，故D正確不合題意。

故選C。

2．【答案】B

【知識點】磁場和磁感線

【解析】【分析】根據磁感線的定義分析判斷。

【解答】原子、參照物和電流，雖然用肉眼看不見、摸不到，但是它們都是客觀存在的；而磁感線并不存在，而是為了形象的描述磁場而人為引入的曲線，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。

3．【答案】A

【知識點】磁場和磁感線

【解析】【分析】磁體具有兩極性，任何磁體都具有兩個磁極，磁北極N，磁南極S，磁體中磁極部分磁性最強，中間部分磁性最弱。

【解答】條形磁鐵的兩端是磁極，所以兩端磁性最強，中間磁性最弱，故E點磁性最強。

故答案為：A

4．【答案】A

【知識點】磁體、磁極、磁化

【解析】【分析】當磁體被懸掛起來停止不動時，指南的一端為南極，指北的一端為北極，據此判斷。

【解答】如圖所示的司南放在水平光滑的“地盤”上，靜止時它的長柄指向南方，那么司南長柄所指的方向是地理南極，勺子一端指地理北極，故A正確，B、C、D錯誤。

故選A。

5．【答案】A

【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用

【解析】【分析】根據磁體的性質和磁極之間的相互作用規律分析判斷。

【解答】A.所有的磁體都有吸引鐵、鈷、鎳等金屬的性質，因此條形磁體能夠吸引小鐵釘，故A正確；

B.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故B錯誤；

C.將條形磁體用細線懸掛起來，當它在水平面靜止時北極會指向地理北方，故C錯誤；

D.條形磁體與小磁針之間隔了一層薄玻璃后，磁場之間照樣能夠發生力的作用，故D錯誤。

故選A。

6．【答案】A

【知識點】磁場和磁感線

【解析】【分析】根據磁體外部磁感線的環繞方向分析判斷。

【解答】在磁體外部，磁感線從磁體的N極出發，回到磁體的S極，故A正確，而B、C、D錯誤。

故選A。

7．【答案】A

【知識點】地磁場

【解析】【分析】根據有關地磁場的知識分析判斷。

【解答】A.地球是一個巨大的磁體，它對放入其中的磁體產生磁力作用，指南針靜止時指示南北方向，是因為指南針受到地磁場的作用，故A正確；

B.地磁南極在地理的北極點附近，地磁場的北極在地理的南極附近，故B錯誤；

C如果地磁場消失，那么指南針不再受到磁力作用而指針指南北方向，而是能停在任意方向，故C錯誤；

D.信鴿是靠地磁場來實現導航的，倘若在信鴿身上綁上一個磁體會干擾它飛行，故D錯誤。

故選A。

8．【答案】N；北

【知識點】磁體、磁極、磁化

【解析】【分析】所有的磁體都有指南北的性質，將它們懸掛起來后旋轉，當它們靜止下來時，指南的一端為S

極，指北的一端為N極，據此分析判斷。

【解答】（1）指南針就是一個磁體，若靜止時針尖指向地理位置的北方，則針尖是簡易指南針的N極。

（2）指南針之所以指南北，是因為受到地磁場的作用。將指南針底座逆時針旋轉90°，但是地磁場的方向沒有發生改變，所以針尖靜止時將指向地理位置的北極。

9．【答案】N；N

【知識點】磁極間的相互作用

【解析】【分析】根據磁極之間的相互作用規律分析即可。

【解答】根據圖片可知，D和N極之間磁感線呈頂牛之勢，那么二者之間相互排斥，因此它們為同級，因此D端為N極，而C端為S極。

因此B端與C端磁感線相連，那么二者之間相互吸引，為異極，因此B端為N極。

10．【答案】A

【知識點】磁極間的相互作用

【解析】【分析】根據磁極相互作用的規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；根據以上規律再結合圖示即可判定出甲乙兩端的極性．

【解答】解：磁極相互作用的規律是同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；圖中小磁針N豎直朝上，說明甲和乙是同名磁極，都是N極．

故選A．

11．【答案】（1）解：如圖所示：

（2）解：如圖所示：

（3）解：如圖所示：

（4）解：如圖所示：

【知識點】磁極間的相互作用；磁場和磁感線

【解析】【分析】（1）根據磁感線的方向分析解答；

（2）根據磁體上南極和北極的定義分析解答；

（3）首先根據磁極之間的相互作用規律判斷條形磁鐵的磁極方向，再根據磁感線方向完成作圖。

（4）根據磁感線方向確定兩個磁極的名稱，再根據磁極之間的相互作用規律判斷小磁針的磁極方向。

【解答】（1）在磁體外部，磁感線總是從N極出來，回到S極，如下圖所示：

（2）小磁針指北的一端為N極，指南的一端為S極，如下圖所示：

（3）根據“異名磁極相互吸引”可知，條形磁鐵的左端為S極，右端為N極；磁感線總是從N極出來，回到S極，如下圖所示：

（4）磁感線總是從N極出來，回到S極，因此兩個磁極都是N極；根據“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的上端為S極，下端為N極，如下圖所示：

12．【答案】（1）鴿子在陰天可能是靠地磁場定向的

（2）證實

（3）排除偶然因素，提高實驗的可靠性

【知識點】磁體、磁極、磁化

【解析】【分析】（1）陰天時，如果鴿子是靠地磁場確定飛行方向的，那么身上放上磁鐵后肯定會受到干擾，從而迷失方向；如果不是靠地磁場定向，那么即使放上磁鐵，飛行方向也不受影響；

（2）根據實驗現象分析；

（3）在科學研究中，換用不同的實驗器材或對象，反復完成多次實驗，從而收集更多的數據，這樣得到的結論或規律會更客觀，具有普遍意義。

【解答】（1）小美設計本實驗是為了驗證猜想：鴿子在陰天可能是靠地磁場定向的。

（2）在鴿子身上放上磁鐵后，鴿子的飛行方向受到干擾，因此本實驗證實了以上猜想。

（3）她做本實驗時，在不同時間放飛了不同品種的幾十只鴿子，這樣做的目的是：排除偶然因素，提高實驗的可靠性。

13．【答案】B

【知識點】磁體、磁極、磁化

【解析】【分析】根據有關地磁場的知識分析判斷。

【解答】A.之所以這種細菌能夠感知地球磁場的方向，并沿地球磁場游動，是因為它本身就帶有磁場或能夠被磁化。如果靠近強磁場，那么它所受到的磁力會遠遠大于地磁場施加的磁力，因此運動方向會改變，故A正確不合題意；

B.因為鐵、鈷、鎳等金屬都能被吸引，所以細黑粒中不一定含有鐵元素，故B錯誤符合題意；

C.地磁方向和地理方向交錯分布，即電磁場S極在地理北極附近，故C正確不合題意；

D.根據磁極之間的相互作用規律可知，細黑粒中可能存在磁性，故D正確不合題意。

故選B。

14．【答案】a

【知識點】磁場和磁感線

【解析】【分析】磁場越強，磁感線分布越密；磁場越弱，磁感線分布越疏，據此分析判斷。

【解答】磁感線的疏密表示磁場的強弱，因為人體內部的磁場比地磁場弱，所以人體內部磁場的磁感線的分布比較稀疏，故a正確，b、c錯誤。

故選a。

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華師大版初中科學八年級下學期5.1磁現象（第2課時）磁場磁感線

一、夯實基礎

1．下列有關磁場的說法不正確的是（）

A．磁體周圍的磁場是真實存在的

B．磁感線是為了描述磁場而虛擬的封閉曲線

C．放在磁場中的小磁針N極的指向決定該點磁場方向

D．地面上的指南針N極總是指向地磁的南極

【答案】C

【知識點】磁場和磁感線

【解析】【分析】根據磁場和磁感線的知識分析判斷。

【解答】A.磁體周圍的磁場是真實存在的，故A正確不合題意；

B.磁感線是為了描述磁場而虛擬的封閉曲線，故B正確不合題意；

C.放在磁場中的小磁針N極的指向就是該點磁場方向，但是無論是否有小磁針，該點的磁場方向不變，故C錯誤符合題意；

D.地面上的指南針N極總是指向地磁的南極，故D正確不合題意。

故選C。

2．在研究物質結構時，引入了“原子”的概念；在研究磁現象時，引入了“磁感線”的概念；在研究機械運動時，引入了“參照物”的概念；在研究電荷的定向移動時，引入了“電流”的概念。其中是根據客觀事實假想，但實際上并不存在的是（）

A．原子B．磁感線C．參照物D．電流

【答案】B

【知識點】磁場和磁感線

【解析】【分析】根據磁感線的定義分析判斷。

【解答】原子、參照物和電流，雖然用肉眼看不見、摸不到，但是它們都是客觀存在的；而磁感線并不存在，而是為了形象的描述磁場而人為引入的曲線，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。

3．如圖是條形磁體的磁感線分布，圖中的E、F、P、Q四點，磁場最強的是（）

A．E點B．F點C．P點D．Q點

【答案】A

【知識點】磁場和磁感線

【解析】【分析】磁體具有兩極性，任何磁體都具有兩個磁極，磁北極N，磁南極S，磁體中磁極部分磁性最強，中間部分磁性最弱。

【解答】條形磁鐵的兩端是磁極，所以兩端磁性最強，中間磁性最弱，故E點磁性最強。

故答案為：A

4．（2023八下·青田期中）指南針是我國四大發明之一，《論衡》記載：司南之杓，投之于地，其柢指南。如圖所示的司南放在水平光滑的“地盤”上，靜止時它的長柄指向南方。司南長柄所指方向是（）

A．地理南極，地磁北極B．地理南極，地磁南極

C．地理北極，地磁北極D．地理北極，地磁南極

【答案】A

【知識點】磁體、磁極、磁化

【解析】【分析】當磁體被懸掛起來停止不動時，指南的一端為南極，指北的一端為北極，據此判斷。

【解答】如圖所示的司南放在水平光滑的“地盤”上，靜止時它的長柄指向南方，那么司南長柄所指的方向是地理南極，勺子一端指地理北極，故A正確，B、C、D錯誤。

故選A。

5．小天利用手中的條形磁體做了以下小實驗，其中結論正確的是（）

A．條形磁體能夠吸引小鐵釘

B．同名磁極相互吸引

C．將條形磁體用細線懸掛起來，當它在水平面靜止時北極會指向地理南方

D．條形磁體與小磁針之間隔了一層薄玻璃后就不可能有互相作用了

【答案】A

【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用

【解析】【分析】根據磁體的性質和磁極之間的相互作用規律分析判斷。

【解答】A.所有的磁體都有吸引鐵、鈷、鎳等金屬的性質，因此條形磁體能夠吸引小鐵釘，故A正確；

B.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故B錯誤；

C.將條形磁體用細線懸掛起來，當它在水平面靜止時北極會指向地理北方，故C錯誤；

D.條形磁體與小磁針之間隔了一層薄玻璃后，磁場之間照樣能夠發生力的作用，故D錯誤。

故選A。

6．如圖中磁體兩極間磁感線的畫法正確的是（）

A．B．

C．D．

【答案】A

【知識點】磁場和磁感線

【解析】【分析】根據磁體外部磁感線的環繞方向分析判斷。

【解答】在磁體外部，磁感線從磁體的N極出發，回到磁體的S極，故A正確，而B、C、D錯誤。

故選A。

7．有關指南針和地磁場的說法正確的是（）

A．指南針靜止時指示南北方向，是因為指南針受到地磁場的作用

B．地磁場的南極即是地理的南極點

C．如果地磁場消失，指南針還能指示南北方向

D．信鴿是靠綁在身上的小磁鐵來實現導航的

【答案】A

【知識點】地磁場

【解析】【分析】根據有關地磁場的知識分析判斷。

【解答】A.地球是一個巨大的磁體，它對放入其中的磁體產生磁力作用，指南針靜止時指示南北方向，是因為指南針受到地磁場的作用，故A正確；

B.地磁南極在地理的北極點附近，地磁場的北極在地理的南極附近，故B錯誤；

C如果地磁場消失，那么指南針不再受到磁力作用而指針指南北方向，而是能停在任意方向，故C錯誤；

D.信鴿是靠地磁場來實現導航的，倘若在信鴿身上綁上一個磁體會干擾它飛行，故D錯誤。

故選A。

8．如圖所示，是利用被磁化的縫衣針制成的簡易指南針，若靜止時針尖指向地理位置的北方，則針尖是簡易指南針的極。此時，將指南針底座逆時針旋轉90°，針尖靜止時將指向地理位置的方。

【答案】N；北

【知識點】磁體、磁極、磁化

【解析】【分析】所有的磁體都有指南北的性質，將它們懸掛起來后旋轉，當它們靜止下來時，指南的一端為S

極，指北的一端為N極，據此分析判斷。

【解答】（1）指南針就是一個磁體，若靜止時針尖指向地理位置的北方，則針尖是簡易指南針的N極。

（2）指南針之所以指南北，是因為受到地磁場的作用。將指南針底座逆時針旋轉90°，但是地磁場的方向沒有發生改變，所以針尖靜止時將指向地理位置的北極。

9．三個磁體相鄰磁極間的磁感線分布如圖所示，D端為(選填“N”或“S”)極，B端為(選填“N”或“S”)極。

【答案】N；N

【知識點】磁極間的相互作用

【解析】【分析】根據磁極之間的相互作用規律分析即可。

【解答】根據圖片可知，D和N極之間磁感線呈頂牛之勢，那么二者之間相互排斥，因此它們為同級，因此D端為N極，而C端為S極。

因此B端與C端磁感線相連，那么二者之間相互吸引，為異極，因此B端為N極。

二、能力提升

10．甲、乙兩個磁極附近有一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示（涂黑的為N極），那么（）

A．甲、乙都是N極B．甲、乙都是S極

C．甲是N極，乙是S極D．甲是S極，乙是N極

【答案】A

【知識點】磁極間的相互作用

【解析】【分析】根據磁極相互作用的規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；根據以上規律再結合圖示即可判定出甲乙兩端的極性．

【解答】解：磁極相互作用的規律是同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；圖中小磁針N豎直朝上，說明甲和乙是同名磁極，都是N極．

故選A．

11．作圖題。

（1）用箭頭標出圖中磁感線的方向。

（2）圖中小磁針靜止在地球赤道正上方，請標出此時小磁針的N、S極。

（3）根據圖中小磁針N極指向，標出磁體的N極和S極，并畫出磁感線的方向。

（4）請標出圖中小磁針靜止時的N極。

【答案】（1）解：如圖所示：

（2）解：如圖所示：

（3）解：如圖所示：

（4）解：如圖所示：

【知識點】磁極間的相互作用；磁場和磁感線

【解析】【分析】（1）根據磁感線的方向分析解答；

（2）根據磁體上南極和北極的定義分析解答；

（3）首先根據磁極之間的相互作用規律判斷條形磁鐵的磁極方向，再根據磁感線方向完成作圖。

（4）根據磁感線方向確定兩個磁極的名稱，再根據磁極之間的相互作用規律判斷小磁針的磁極方向。

【解答】（1）在磁體外部，磁感線總是從N極出來，回到S極，如下圖所示：

（2）小磁針指北的一端為N極，指南的一端為S極，如下圖所示：

（3）根據“異名磁極相互吸引”可知，條形磁鐵的左端為S極，右端為N極；磁感線總是從N極出來，回到S極，如下圖所示：

（4）磁感線總是從N極出來，回到S極，因此兩個磁極都是N極；根據“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的上端為S極，下端為N極，如下圖所示：

12．晴天，鴿子可能是靠太陽定向的，那么陰天沒有太陽的時候鴿子靠什么定向呢？小美提出了她的猜想，并為此做了這樣一個實驗：①陰天，遠距離放飛鴿子，發現它們仍能正確定向；②陰天，她在鴿子的脖子上系一塊磁鐵后再放飛，發現鴿子迷失了方向。請回答以下問題：

（1）小美設計本實驗是為了驗證猜想：。

（2）本實驗(選填“證實”或“否定”)了以上猜想。

（3）她做本實驗時，在不同時間放飛了不同品種的幾十只鴿子，這樣做的目的是。

【答案】（1）鴿子在陰天可能是靠地磁場定向的

（2）證實

（3）排除偶然因素，提高實驗的可靠性

【知識點】磁體、磁極、磁化

【解析】【分析】（1）陰天時，如果鴿子是靠地磁場確定飛行方向的，那么身上放上磁鐵后肯定會受到干擾，從而迷失方向；如果不是靠地磁場定向，那么即使放上磁鐵，飛行方向也不受影響；

（2）根