2023-2024學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)開(kāi)學(xué)摸底考試卷（二）時(shí)間：90分鐘總分：100分一、積累和運(yùn)用。（52分）1.讀一讀，用“?”圈出加點(diǎn)字的正確讀音。（6分）（1）真奇怪，鄰（línglín）居爺爺種（zhòngzhǒng）的花怎（zěnzěng）么少了幾種（zhòngzhǒng）？（2）音樂(lè)（yuèlè）課上，我們快樂(lè)（yuèlè）地歌唱。（3）我覺(jué)得（dedéděi）要想成功就得（dedéděi）努力學(xué)習(xí)，不能只（zhīzhǐ）靠運(yùn)（yùnyuè）氣。（4）他重（chónɡzhònɡ）新給故事編了一個(gè)結(jié)（jiējié）尾。（5）我去首都（dūdōu）北京旅游時(shí)，好（hǎohào）客的北京朋友接待了我們。2.讀拼音寫(xiě)字詞。（6分）qíngtiānběijīngtīngshuōzhāohupǎidǎshǒucìyǐjīngfēichángyuànyìmàiziyīnggāidiūdiào3.按要求填一填。（8分）（1）寫(xiě)出所給字母的大寫(xiě)字母：b＿＿＿、q＿＿＿。（2）“醫(yī)”字一共有＿＿＿筆，最后一筆是＿＿＿。（3）“善”用音序查字法查字典，先查音序＿＿＿＿＿＿，再查音節(jié)＿＿＿，組詞＿＿＿。（4）“陽(yáng)”的部首是＿＿＿。我知道帶有這個(gè)部首的字還有＿＿＿。4.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再填一填。（8分）（）物復(fù)蘇柳綠花（）冰（）融化（）回大地百花齊（）百（）爭(zhēng)鳴上面的詞語(yǔ)都是描寫(xiě)＿＿＿（填季節(jié)）的，這樣的詞語(yǔ)我還可以再寫(xiě)一個(gè)：＿＿＿＿＿＿。5.根據(jù)積累填空。（10分）（1）古對(duì)今，圓對(duì)方。嚴(yán)寒對(duì)酷暑，＿＿＿對(duì)＿＿＿。（2）讀萬(wàn)卷書(shū)，＿＿＿＿＿＿。（3）不知?jiǎng)t＿＿＿，不能則＿＿＿＿＿＿。（4）夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知＿＿＿。（5）小荷才露＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓＿＿＿＿＿＿。（6）平生不敢輕言語(yǔ)，一叫＿＿＿＿＿＿開(kāi)。（7）朝霞＿＿＿＿＿＿，晚霞＿＿＿＿＿＿。（8）荷葉是小水珠的搖籃；荷葉是小蜻蜓的停＿＿＿坪；荷葉是小青蛙的歌＿＿＿；荷葉是小＿＿＿的涼傘。（9）欲窮＿＿＿＿＿＿，更上＿＿＿＿＿＿。（10）＿＿＿＿＿＿高聲語(yǔ)，恐驚＿＿＿＿＿＿。（11）＿＿＿＿＿＿皆圖畫(huà)，＿＿＿＿＿＿不文章。6.照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。（8分）（1）例：蘋(píng)果紅紅的，圓圓的。黃瓜＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）例：小鴨子游到小公雞身邊。→小鴨子（飛快地）游到小公雞身邊。同學(xué)們聽(tīng)老師講課。→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）例：要是早一分鐘，元元就能趕上綠燈了。要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿就＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）你有過(guò)下面這些心情嗎？任選一個(gè)照樣子寫(xiě)一句話。生氣害怕難過(guò)例：我因?yàn)樾膼?ài)的小狗走丟了而難過(guò)。7.給下面的句子排序，把序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）（）我連忙站起來(lái)給老爺爺讓座。（）我剛坐下，就有一位老爺爺提著籃子上了車(chē)。（）星期日，我坐公交車(chē)去奶奶家。（）老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子。”（）上車(chē)后，我找到一個(gè)座位。（）我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”二、生活實(shí)踐。（6分）華華去替媽媽扔垃圾的時(shí)候，看到一個(gè)叔叔要將一些蘋(píng)果核、剩飯菜等垃圾扔進(jìn)標(biāo)有“干垃圾”的垃圾桶中，華華該怎么勸說(shuō)那位叔叔呢？請(qǐng)你選一選。（填序號(hào)）華華：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。叔叔：小朋友，謝謝你的提醒。華華：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。叔叔：叔叔以后也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。三、閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）快樂(lè)在哪里一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)！”兩只燕子在屋檐下做窩，他們不停地來(lái)回銜（xián）泥。小公雞昂頭問(wèn)：“小燕子，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有自己的家了，很快樂(lè)！”小公雞問(wèn)梅花鹿：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，我的快樂(lè)在哪里呢？”梅花鹿說(shuō)：“孩子，快樂(lè)需要你自己去尋找，它在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在你的心里呀！”1.短文共有＿＿＿個(gè)自然段。（3分）2.請(qǐng)用“＿＿＿”畫(huà)出梅花鹿說(shuō)的話。（3分）3.文中哪些小動(dòng)物認(rèn)為自己很快樂(lè)？它們快樂(lè)的原因是什么？（4分）4.想象一下，小公雞碰見(jiàn)了啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)認(rèn)為快樂(lè)是什么？仿照短文第一、二自然段寫(xiě)一寫(xiě)。（6分）小公雞來(lái)到樹(shù)林里，看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小公雞抬頭問(wèn)：“＿＿＿＿＿＿？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿！”四、看圖寫(xiě)話。（26分）提示：仔細(xì)看圖，想一想圖中的人物在干什么？他們可能會(huì)說(shuō)些什么？發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。

參考答案一、1.（1）línzhòngzěnzhǒng（2）yuèlè（3）deděizhǐyùn（4）chónɡjié（5）dūhào【解析】本題考查音字。（1）鄰居[línjū]：住處靠近的人或人家。怎么[zěnme]：詢問(wèn)性質(zhì)、狀態(tài)、方式、原因等。“種”是多音字：[zhǒng]1.物種的簡(jiǎn)稱。2.人種。3.類(lèi)別；種類(lèi)。4.生物傳代繁殖的物質(zhì)。5.指膽量或骨氣（跟“有、沒(méi)有”連用）。6.表示種類(lèi)，用于人和任何事物。7.姓。[zhòng]種植。“幾種”中“種”讀音為zhǒng。（2）“樂(lè)”是多音字。[lè]1、快樂(lè)。2、樂(lè)于。4、（lè）姓（與yuè不同姓）。[yuè]有規(guī)律而和諧動(dòng)人的聲音。音樂(lè)、奏樂(lè)、軍樂(lè)六經(jīng)之一。姓。“音樂(lè)”中“樂(lè)”讀yuè，“快樂(lè)”中“樂(lè)”讀lè。（3）“得”是多音字。[dé]1.得到（跟“失”相對(duì)）。2.演算產(chǎn)生結(jié)果。3.適合。4.得意。5.完成。6.用于結(jié)束談話的時(shí)候，表示同意或禁止。7.用于情況不如人意的時(shí)候，表示無(wú)可奈何。8.助動(dòng)詞。用在別的動(dòng)詞前，表示許可（多見(jiàn)于法令和公文）：這筆錢(qián)非經(jīng)批準(zhǔn)不～擅自動(dòng)用。9.用在別的動(dòng)詞前，表示可能這樣（多用于否定式）：水渠昨天剛動(dòng)手挖，沒(méi)有三天不～完。[de]用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作已經(jīng)完成（多見(jiàn)于早期白話）。[děi]1.助動(dòng)詞。需要。2.“得”的否定是“無(wú)須”或“不用”，不說(shuō)“不得”。3.助動(dòng)詞。表示揣測(cè)的必然。4.舒服；滿意。“覺(jué)得”中“得”讀de，“就得”中“得”讀děi。“只”是多音字。[zhī]1.單獨(dú)的。2.a）用于某些成對(duì)的東西的一個(gè)。b）用于動(dòng)物（多指飛禽、走獸）。c）用于某些器具。d）用于船只。[zhǐ]1.表示僅限于某個(gè)范圍。2.只有；僅有。3.姓。“只靠運(yùn)氣”中“只”讀zhǐ。運(yùn)氣：[yùnqì]①（名）命運(yùn)。②（形）幸運(yùn)。（4）重：多音字，讀“chóng”時(shí)，指重新；再。讀“zhòng”時(shí)，指重量；分量。結(jié)：多音字，讀“jié”時(shí)，指結(jié)束；了結(jié)。讀“jiē”時(shí)，指長(zhǎng)出（果實(shí)或種子）。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次讀“chónɡ、jié”。（5）都：多音字，讀“dū”時(shí)，指首都。讀“dōu”時(shí)，指表示總括，除疑問(wèn)句外，所總括的成分放在“都”前。好：多音字，讀“hào”時(shí)，指心中所喜愛(ài)的事。讀“hǎo”時(shí)，指優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的（跟“壞”相對(duì)）。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次讀“dū、hào”。2.晴天北京聽(tīng)說(shuō)招呼拍打首次已經(jīng)非常愿意麥子應(yīng)該丟掉【解析】本題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在中間四周留白，一定要做到工整，規(guī)范，正確。左右結(jié)構(gòu)：晴、北、聽(tīng)、說(shuō)、招、呼、拍、打、次、經(jīng)、非。左右寫(xiě)完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線（不能靠太密也不能分太開(kāi)，剛好即可）。上下結(jié)構(gòu)：常。書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：天、首、已。書(shū)寫(xiě)?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫(huà)為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個(gè)囫圇的整體，切分不開(kāi)。上中下結(jié)構(gòu)：京。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意橫長(zhǎng)豎短、結(jié)構(gòu)緊湊、上緊下松。3.（1）BQ（2）7/七豎折（3）Sshun善良（4）阝陣【解析】本題考查字母大小寫(xiě)、筆畫(huà)順序。（1）本題考查字母大小寫(xiě)。完成此類(lèi)題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合對(duì)漢語(yǔ)拼音字母表的掌握完成。字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz。（2）本題考查筆畫(huà)順序。“醫(yī)”字一共有7筆，筆畫(huà)順序是：橫、撇、橫、橫、撇、點(diǎn)、豎折；最后一筆是豎折。（3）本題考查音序查字法。“善”用音序查字法查字典，先查音序S，再查音節(jié)shun，組詞：善良、完善、多多益善、善待等。（4）本題考查偏旁部首。“陽(yáng)”的部首是阝。帶有這個(gè)部首的字還有：院、部、阻、都、阿、陽(yáng)、郊、陰、陣、隊(duì)等。4.萬(wàn)紅雪春放鳥(niǎo)春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香【解析】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)及仿寫(xiě)詞語(yǔ)。萬(wàn)物復(fù)蘇：形容到處生機(jī)勃勃，一派欣欣向榮的景象。柳綠花紅：形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁。冰雪融化：意思是比喻萬(wàn)物重新充滿生機(jī)、生機(jī)勃勃的場(chǎng)面。春回大地：好像春天又回到大地。形容嚴(yán)寒已過(guò)，溫暖和生機(jī)又來(lái)到人間。百花齊放：形容百花盛開(kāi)，豐富多彩。百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴：千百種鳥(niǎo)一起鳴唱。根據(jù)意思可知都是描寫(xiě)春天的，這樣的詞語(yǔ)還有：欣欣向榮、春華秋實(shí)、萬(wàn)紫千紅。5.（1）春暖秋涼（2）行萬(wàn)里路（3）問(wèn)學(xué)（4）多少（5）尖尖角立上頭（6）千門(mén)萬(wàn)戶（7）不出門(mén)行千里（8）機(jī)臺(tái)魚(yú)（9）千里目一層樓；（10）不敢天上人；（11）有山無(wú)水【解析】本題考查詩(shī)句識(shí)記、課文默寫(xiě)、諺語(yǔ)和名言警句的積累。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“暖”“涼”的正確寫(xiě)法；（2）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路：比喻要努力讀書(shū)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，同時(shí)也要結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“里”的正確寫(xiě)法；（3）不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)：不懂的就要問(wèn)，不會(huì)的就要學(xué)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“學(xué)”的正確寫(xiě)法；（4）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“雨”“聲”的正確寫(xiě)法；（5）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“角”“頭”的正確寫(xiě)法；（6）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“戶”的正確寫(xiě)法；（7）朝霞不出門(mén)，晚霞行千里：如果早晨起來(lái)看到天邊有朝霞，則天氣可能不好；如果在傍晚看到天邊的晚霞，第二天很有可能是一個(gè)好天氣。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“千”的正確寫(xiě)法；（8）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“魚(yú)”的正確寫(xiě)法。（9）出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》。（10）出自唐代李白的《夜宿山寺》。（11）考查對(duì)聯(lián)。“有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章”句子出自清代梁章鉅的《楹聯(lián)叢話全編》。意思是：有山水的地方就像圖畫(huà)、文章一樣美麗絢爛。也暗指沒(méi)有山水便無(wú)法成文成畫(huà)。6.（1）綠綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的（2）同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。（3）早點(diǎn)起床我不會(huì)遲到了（4）我一個(gè)人在家的時(shí)候會(huì)害怕。【解析】本題考查補(bǔ)充句子和仿寫(xiě)句子。（1）例句寫(xiě)了顏色和形狀，都是ABB式的詞語(yǔ)。如：黃瓜青青的，細(xì)細(xì)的。（2）例句在動(dòng)詞前面加了修飾成分。如：同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課。（3）例句用了“要是……就……”的關(guān)聯(lián)詞。如：要是明天不下雨，我們就去爬山。（4）任意選一個(gè)詞，仿寫(xiě)句子。如：生氣：好朋友騙了我，我很生氣。7.431526【解析】本題考查句子排序。看到題目，首先要反復(fù)閱讀，通讀題目。只有在讀懂的情況下才可以弄明白句子之間的內(nèi)在聯(lián)系。本題是記事的文段，所以通常會(huì)按照事情發(fā)展順序來(lái)進(jìn)行。按照“我坐公交車(chē)去奶奶家”——“上車(chē)后”——“坐下，看到老爺爺”——“給老爺爺讓座”——“老爺爺表示感謝”——“我說(shuō)不用謝”的順序進(jìn)行，排列完成后再對(duì)照順序通讀一遍，有問(wèn)題及時(shí)修改。故本題順序：4、3、1、5、2、6。二、②③【解析】本題考查口語(yǔ)交際。結(jié)合所給情景，華華去替媽媽扔垃圾的時(shí)候，看到一個(gè)叔叔要將一些蘋(píng)果核、剩飯菜等垃圾扔進(jìn)標(biāo)有“干垃圾”的垃圾桶中，勸說(shuō)時(shí)要使用禮貌用語(yǔ)，注意循序漸進(jìn)，讓人容易接受，因此看到叔叔扔垃圾時(shí)，要有禮貌的勸說(shuō)，故選②；當(dāng)叔叔道謝，感謝自己的提醒時(shí)，也要有禮貌的回應(yīng)，對(duì)叔叔說(shuō)不客氣，因此選擇③。三、1.4/四【解析】本題考查數(shù)自然段。每個(gè)自然段前空兩個(gè)字的格，一個(gè)自然段結(jié)束后，另起一行空兩格可行。由此可知，共有4個(gè)自然段。2.孩子，快樂(lè)需要你自己去尋找，它在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在你的心里呀！【解析】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的掌握。從最后一段的句子“梅花鹿說(shuō)：‘孩子，快樂(lè)需要你自己去尋找，它在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在你的心里呀！’”可知答案。3.小螞蟻認(rèn)為自己很快樂(lè)，因?yàn)樗麄冞^(guò)冬的糧食快要備齊了。燕子認(rèn)為自己很快樂(lè)，因?yàn)樗麄凂R上就有自己的家了。【解析】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的掌握。從第①段的句子“螞蟻回答：‘我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)！’”可知小螞蟻認(rèn)為自己很快樂(lè)，因?yàn)樗麄冞^(guò)冬的糧食快要備齊了。從第②段的句子“燕子說(shuō)：‘我們馬上就有自己的家了，很快樂(lè)！’”可知燕子認(rèn)為自己很快樂(lè)，因?yàn)樗麄凂R上就有自己的家了。4.捉樹(shù)干里的蟲(chóng)子啄木鳥(niǎo)哥哥，你快樂(lè)嗎我能幫助樹(shù)木健康生長(zhǎng)，很快樂(lè)【解析】本題考查仿寫(xiě)句子。第一空根據(jù)常識(shí)可知啄木鳥(niǎo)在捉蟲(chóng)子。第二空根據(jù)第①、②段例句可知填“啄木鳥(niǎo)哥哥，你快樂(lè)嗎？”第三空填：我能幫助樹(shù)木治病，很快樂(lè)！四、例文：看圖寫(xiě)話放學(xué)了！窗外下著瓢潑大雨，老師出門(mén)看見(jiàn)小紅沒(méi)帶雨傘，正著急地往家跑去，于是老師把自己的雨衣給了小紅，小紅說(shuō)：“老師你