2023年美術科組工作計劃美術科組工作安排1

在本學期的工作中，我們組的每一位老師都努力鉆研相關的教化教學理論書籍，協作新教材、新大綱，依據新課程改革目標的要求仔細探討每一堂課，把課改深化到課堂中去。并且在仔細完成自身教學任務的同時，圓滿的完成了校領導交給我們的'各項任務。在本期的工作中，我們做到了以下幾點：

一、激發學生學習美術的愛好

愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內容與學生的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在教學中，我們利用了各種教學手段，調動學生的各種感官，讓他們主動參加到課堂活動中來，使每一節美術課都鮮活生動。在課余，我們還指導學生搞學生優秀作品展，提高學生的學習愛好。同時我們美術組的老師主動探討教案和制作教具，虛心的相互請教，不斷改進自我的教學方式，使教化教學方法更能適合孩子的實際狀況。

二、使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我們注意面對全體學生，以學生發展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我們選擇了基礎的、有利于學生發展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素養的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習實力，為終身學習奠定基礎。

三、老師自身素養的培育

教學之余，我組老師除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教化教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。我們美術組的老師都主動的投身于教改、教研的活動當中去，大家在一起相互聽課、評課，有時為了一節課當中的細微環節，大家相互探討，獻計獻策，使每一節課都能達到更好的效果。在課堂教學實踐的同時，我們還特殊留意理論的收集，寫讀書心得、教學隨筆，主動撰寫論文。從而使自己更好地進行教化教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。在本學期中，我組老師主動參與學校和區等各級的賽課活動，取得了不錯的成果。

四、重師德、抓平安

具有良好的'師德是我們老師必需具備的基本素養。在教化教學中，我們特殊留意自己的一言一行，關切愛惜全體學生，從不體罰或變相體罰任何學生。對差生更是從不卑視，耐性幫助，讓他們感受到學習的歡樂。我們努力和學生打成一片，做學生的良師益友，每一位學生都喜愛和我們接近。

平安工作是重中之重，我們尤其留意這一點，在教學中，凡是要用刀具時我們都特殊當心，一再強調平安并注意巡察，確保每一堂課的平安。在課間我們都能按時到崗，仔細巡察，剛好訂正一些學生的擔心全行為。

五、豐富多彩的師生活動

組織學生參與和布置校“陽光天使”書畫競賽活動。

在這一學期中，我們美術組的老師在學校領導的帶領下，團結、進取、拼搏、奮進，取得了肯定的成果。但是，成果只能屬于過去，將來的路還很長，在以后的工作中，我們美術組將更加努力，讓我校的美術教學更有特色。

美術科組工作安排2

本學期在美術教化背景下深化課程改革，全面推動素養教化。以更新美術教化觀念為前提，以優化美術課堂教學為重點，以提高美術師資整體素養為核心，以發展學生藝術素養，培育學生創新精神和實踐實力為歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決美術教學中的新問題，努力開創我校美術教化工作新局面。

一、充分發揮教研群體作用，教研活動常常化，專題化

教研工作涉及各年級、各學段，要使美術教研工作輻射到每一位美術教化者，滲透到美術教學的基本環節中，應充分發揮集體的才智和作用。為此，我們要求校美術教研組與每位美術老師之間形成互動關系，依據新課程改革的須要，開展形式多樣的教研活動，要求各位美術老師的教研工作在“實”字上下功夫在“研”字上做文章，教研組活動要常常化、專題化，切實提高教研活動的實效性。

二、務實求真、與時俱進，鞏固和深化藝術新課程改革。

1、我們接著以新課程為契機：通過課程改革：確立現代課程理念，轉變對課程功能的相識：調整課程結構，提高學問的綜合化水平；更新課程內容，開發課程資源：優化課程實施過程，提倡自主、合作、探究的學習方式；加快評價改革，發揮評價的文本定位和人本發展的功能。從實際動身，制定新的美術教化課改安排，形成新思路。

2、接著深化學習《藝術課程標準》，樹立美術教化的四種新觀念。樹立全面的美術教化觀，留意整體性；樹立素養化美術教化目的觀：突動身展性：樹立開放式美術教化觀：堅持主體性；樹立現代美術教化質量觀，立足全面性。用新課程的先進理念指導實踐．將實施美術教化定位在開發學生潛能、陶冶學生情揉、提高學生素養、促進學生特性發展上。

3、要主動參與、仔細組織評優課、論文、案例等方面的老師業務評比活動。在新深程改革浪潮中，讓—些“師德好、業務精”的老師盡快冒出來。

4、新課程要求老師具有新的教學理念：擁有先進的`教學方法，成為教學的反思索、探討者和行動者：本學期，我們將要在以下三個方面進行探究和實踐；

（1）、推行新的課堂評價標準；

（2）、試行彈性備課管理機制；

（3）、提倡“科研興課”行動安排。

三、優化課程管理，全面提高我校美術教化質量

1、學科課程方面。全校仍舊要在”開齊、上足、教好”上下功夫，堅決杜絕停、甩、占藝木課現象，確保我校班美術課程開課率達

2、活動課程方面。美術活動堅持以引導學生親自參加體驗為基礎，以激發愛好、培育特長、發展健康特性為目的；本學期，主要支配以下活動：

（1）實行以“美化我們的家”為主題的美術書法大賽，

（2）組織參與縣環保繪畫競賽

3、環境課程方面，要本著“環境中的藝術、藝術中的環境”的理念，構建一個能對學生進行潛移默化的美的熏陶的校內環境，真正體現美術教化的隱性價值。

四、詳細支配

9月：課堂教學改革探討（聽課，評課）；相互聽課，集體備課

10月：實行以“美化我們的家”為主題的美術書法大賽

11月：組織參與縣環保繪畫競賽

12月：參與美術課論文、案例、教案評比，制作多媒體課件，參與評比

美術科組工作安排3

一、指導思想

依據學校發展規劃和本學期學校工作安排為指導，完善科組建設，不斷提高我校在藝術方面的教化水平、教學水平與活動水平，扎實完成各項教化、教學任務。深化學習、探討《學校美術工作條例》和《美術教學安排綱要》，以學生為本堅持改革、以教化創新為重點培育學生創新精神和實踐實力，全面推動素養教化，主動開展一系列符合實際的、面對全體學生的美術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，推動學校藝術工作的整體發展，利用學校周邊的地理環境的特點，形成顯明的`美術教學特色。

二、教學目標

1、激發學生產生深厚的美術愛好

2、引導學生如何獨立學習，獨立完成

3、誘發學生的情感

4、發展學生思維

5、培育學生創新實力

三、教學方式

學生是個有主動性的人，他們的活動受愛好和需求支配，一切有效的活動須以某種愛好作先決條件，所以首先做好對學生的愛好激發和愛好培育工作。我們不是教書也不是教學生而是教學生學，如何去學。在課堂上也常用嬉戲的方式阻擋學生進行聯系，引起學生學習愛好，同事也培育起學生對腦力勞動的正酷愛。創建同等和相互信任的師生關系和教學環境，這樣做學生就會在課堂教學中有一種平安感，敢于發表看法，自由想象和創建，開心熱忱的戲曲學問，發展實力和形成人格

四、高質量的教學措施

1、仔細鉆研新教材，仔細備課，仔細上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、仔細實行《美術室的運用管理制度》，要求做到愛美術室的每樣器材，畫具的擺放整齊，學期末做好美術室的教具、畫具清點、財產登記工作，做到學校財產不流失。

五、詳細支配：

時間支配內容9月

1、制定美術教學安排和教學進度。

2、搞好校內氛圍和美術室的環境布置。

3、開展老師節學生手工賀卡評比工作。

10-11月開展皮革皮具藝術節。

9-12月利用學生放學期間起先愛好培訓班

美術科組工作安排4

一、指導思想：

本學期，我校美術科組工作將接著深化和鞏固課程改革，以優化、質效美術課堂教學為重點，提高美術師資整體素養為核心；以發展學生藝術素養，培育學生創新精神和實踐實力為歸宿；以務實、創新的工作作風，切實解決美術教學中的新問題。進一步完善科組建設，不斷提高我校在藝術方面的教化水平、教學水平與活動水平，扎實完成各項教化、教學任務。深化學習、探討《新課程標準》，以學生為本堅持改革、以教化創新為重點培育學生創新精神和實踐實力，主動開展一系列符合實際的、面對全體學生的美術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，推動學校藝術工作的整體發展，形成顯明的美術、書法和陶藝特色。

二、工作要點：

1、仔細學習和實行《新課程標準》，提高學生的整體素養，促進學生的全面發展。以新課程改革為契機，接著加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法和教學手段。

2、主動組織科組老師參與美術研討和溝通活動，接著完成提升工程2。0的教研學習活動，通過組織美術研討和溝通活動，使全體美術老師相互學習取長補短，不斷提高專業素養。

3、明確教學目標抓落實。開學第一周內科組老師訂出明確的教學安排目標，找準教學重難點，以及解決重難點的詳細措施的教學安排，使每位老師都能進行有目的、有安排的教學工作。

4、重抓課堂常規教學保質量。我們嚴格根據課程安排開足美術課。要求老師仔細備課，上好每一節課，努力向課堂40分鐘要質量，保障教學質量的`全面提高。做好隨時迎接學校推門課活動的打算。

5、落實好學校課外愛好小組的各項活動，加強對各小組的管理和指導。本學期在美術方面，接著以培育陶藝、書法、繪畫和綜合美術為藝術特色。全校普及學生陶藝、書法、繪畫學習，強化學校美術特色教化。主動組織學生參與市、區的各類美術、書法和攝影競賽，選拔優秀作品參與競賽，爭取優秀的成果。

6、創建學校校內文化建設，著手更換藝術長廊的美術、書法作品。

三、詳細做好以下兩項工作：

1、教研工作：

（1）組織開展香洲區的美術學科教研活動。

（2）接著開展提升工程2。0的教研活動，把探討落實到課堂教學中。

（3）多學習，多研討，不斷提高全組人員的教學水平。

2、備課工作：

（1）加強集體備課的實效性，使每一次備課活動都成為我們課堂教學的研討會。

（2）集體備課中設立專題，四種不同的課程進行集思文益，有效指導我們的課堂教學。

（3）為迎接學習推門課和研討課（展示課）有效提高課堂的教學效率，在教研時間和集體備課時間進行探討和溝通，老師干脆進行備課、磨課和評課。

美術科組工作安排5

美術教學中德育滲透，就是將德育本身的因素與美術學科所具有的德育因素有機地結合起來，使德育內容在潛移默化的過程中逐步內化為學生個體的思想品德。

一、擅長挖掘美術教材中的德育素材，滲透思想品德

蘇霍姆林斯基說：“世界是通過人的形象進入人的意識的。兒童年齡小，他們閱歷有限，那么生活中的形象越顯明思想影響就越劇烈。”在小學數學教材中，思想品德教化內涵非常豐富，只要老師仔細鉆研教材，充分發掘教材中的德育因素，同時在教學學問時，留意發揮教材本身思想教化功能，不失時機地潛移默化地進行思想教化，就能把德育教化貫穿于學問的教學中。這就是一個進行德育滲透的好材料，我抓住這一素材，教化學生：中國申奧勝利了，這是我們中國人期盼了多年的幻想，今日最終得償所愿了，我們身為中國人，應當為自己的國家而傲慢，為勝利而欣喜。通過這樣的情景，對學生進行愛國主義教化。俗話說：水不激不躍，人不激不奮，一旦主體將崇高志向和眼前的學習結合起來，他們的愛好是許久的，其間發揮的潛能更是不行估量的。

二、擅長結合教學過程，滲透思想品德教化。

美術課不同于思想品德課，也不是少先隊活動課，它有其自身的特點，不能夠整節課對學生進行品德、說理教化，只能結合教學過程抓住有德育因素的一詞一句，一題一例，一圖一表，進行滲透。另外我還采納小組相互合作、相互探究學習法，通過小組合作、探究學習，使學生明白這樣一個道理：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，要意識到個人目標與小組目標之間是相互依靠關系，只有在小組其他成員都勝利的前提下，自己才能取得勝利。還可以從小讓他們養成肅穆看待他人學習成果的習慣。

三、結合訓練，培育學生良好的`學習習慣。

美術的科學性和嚴密性要求學生學習美術要一絲不茍，在教學訓練中應培育學生良好習慣。對于小學生來說，培育良好習慣主要是通過不間斷地反復訓練來實現。通過嚴格訓練，使學生形成對待任何工作都仔細負責的看法，獨立思索，勇于克服困難的精神，敢于正視錯誤，改正錯誤的優良品德。對學生的學習習慣和優良品德的訓練要有嚴格的要求，正確、主動地引導，從一點一滴抓起，既留意按部就班，又貫穿始終。

總之，一個全面發展的人，既應駕馭豐富的學問，又應具備高尚的人格，這是“以人為本”現代教化理念的起點。美術教學中德育功能滲透的根本目的在于使教學能真正為新世紀培育合格的人材服務，所以在教學中，老師要結合學生思想實際和學問的接受實力，點點滴滴，有機滲透，耳聞目睹，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教化目的。

美術科組工作安排6

一．指導思想：

以學校五年發展規劃和本學期工作安排為指導，深化學習《美術新美術課程標準》，以培育學生創新精神和實踐實力為重點，全面推動素養教化，主動開展美術教化探討，培育美術書法特長生，進一步完善科組建設，形成學校顯明的美術、書法特色。

二．工作要點：

1、以新課程改革為契機，加大課