20一滴水經過麗江R·八年級語文下冊20一滴水經過麗江R·八年級語文下冊1.整體感知文章內容，在朗讀中感受麗江的美。2.抓住關鍵句，品味優美的語言，理解本文構思新穎，視角獨特的特點。

3.理解從麗江的自然風光、建筑特色、民俗民風等方面來展現麗江的美。4.培養欣賞美、熱愛美、珍惜美的思想情感，提升學生的審美情趣。學習目標1.整體感知文章內容，在朗讀中感受麗江的美。學習目標新課導入麗江古城點擊圖片播放新課導入麗江古城點擊圖片播放玉龍雪山和藍月谷點擊圖片播放玉龍雪山和藍月谷點擊圖片播放走近作者阿來，當代著名作家，茅盾文學獎史上最年輕獲獎者。著有長篇小說《塵埃落定》。走近作者阿來，當代著名作家，茅盾文學獎史上最年輕獲獎字詞積累驛道矗立閘口翡翠硯

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目眩神迷yìchùzháyànzhànfěixuàn字詞積累驛道矗立閘口翡翠整體感知1.用自己的語言概括“一滴水”的經歷。由雪變成了冰，再融化成一滴水。

“一滴水”懷著“流過四方街”的心愿，經過驛道、村莊、草甸、落水洞，黑龍潭、四方街、街道店鋪、納西人院子、最后奔流到金沙江的經歷。整體感知1.用自己的語言概括“一滴水”的經歷。由雪變2.標畫一滴水經過麗江的路徑。玉龍雪上頂驛道村莊麗江壩落水洞黑龍潭四方街玉河街道店鋪出城進入金沙江2.標畫一滴水經過麗江的路徑。玉龍雪上頂驛道村莊麗江壩落3.這篇游記是以什么為線索來組織材料的？“一滴水”的游蹤。4.作者為什么要從六百年前的明代寫起呢？突出麗江歷史悠久的特點，在明代已馳名中外，又介紹了四方街的來歷；

自然引出下文“一滴水”帶著“去四方街”的夙愿經過麗江。3.這篇游記是以什么為線索來組織材料的？“一滴水”的游蹤。4部編版人教版八年級語文下冊20-一滴水經過麗江課件細節感知1.作者按照由高到低的順序來描寫麗江的自然風光，極富層次感，結合文章內容，找出描寫自然風光的句子，體會按照一定的順序描寫景物的方法。高處遠景：

玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍天下面。潭水照應雪山。細節感知1.作者按照由高到低的順序來描寫麗江的自然風光，極富山

下：

山下綠色的盆地——麗江壩；森林、田野和村莊；高大挺拔的樹，名叫松與杉，還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶；我奔流到麗江壩放牧牛羊的草甸上；玉河。低

處：

城外遠景：來到了城外的果園和田地里，一些露珠從樹葉上落下；奔流的金沙江。山下：2.作者筆下麗江的自然風光，色彩明麗，如一幅風景畫，找出表現景物色彩的詞語，感悟景物的色彩美。請你用一個或幾個詞語概括麗江的自然風光。

白色的玉龍雪山、藍天、綠色的盆地、森林、莊稼，紅色的花朵……色彩斑斕

美麗如畫2.作者筆下麗江的自然風光，色彩明麗，如一幅風景畫，找出表3.麗江作為歷史文化名城，它的建筑也是別具一格的，作者又向我們描繪麗江了哪些建筑呢？思考這此建筑有什么特點？或：麗江古城以建筑的獨特馳名中外，游覽麗江，必觀賞其建筑特色，請同學品讀全文，找到描寫的古建筑？3.麗江作為歷史文化名城，它的建筑也是別具一格的，作者又向我四方街木府四方街木府街道街道房屋房屋水車建筑特點建筑已與自然融為一體水車建筑特點建筑已與自然融為一體4.只有用美的語言，才能描繪出美的風景，請品析下面句子的妙處。（1）這些人來自遠方，在那些地方，即使是寂靜時分，他們的內心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。

運用對比的修辭方法，是麗江古城扶平了并凈化了人們喧嘩的內心世界，表達了作者對麗江的熱愛與贊美。4.只有用美的語言，才能描繪出美的風景，請品析下面句子的妙處（2）一此薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。運用比喻的修辭方法，把月亮比作“銀盤”，突出了月亮的圓與明亮，富有地方特色，給人以美的享受。（2）一此薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭5.作者從“一滴水”瀏覽麗江的視角來展開描寫有什么好處？

麗江水多，水美，選取“一滴水”游覽麗江，富有地方特色；可以多角度展開描寫；如童話般奇幻，充滿童趣。5.作者從“一滴水”瀏覽麗江的視角來展開描寫有什么好處？板書設計自然風光優美一滴水經過麗江建筑富有民族特色民俗民風美歷史文化名城美麗如畫由衷的熱愛贊美板書設計自然風光優美一滴水經過麗江建筑富有民族特色民俗民風美作者用詩一般的語言，描繪了風景如畫的麗江和麗江富有特色的建筑，用運動美妙的語言描繪了麗江的民俗民風，從不同角度，全方位展現了麗江的美麗和諧，給人以無限的美感。課堂小結作者用詩一般的語言，描繪了風景如畫的麗江和麗江富有特漢字探源：“灰塵”的“塵”字，在戰國的寫法是三個“鹿”字構成品字形勢，再在上面“鹿”的兩旁各加一個“土”字，這是一個會意字，意思是群鹿飛奔，塵土飛揚。——姚安隆《千萬別折騰漢字》