第第頁幼兒園集體游戲活動方案

幼兒園集體游戲活動方案1

一、活動目標

1、幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。

2、愿意參加集體游戲，有合作意識。通過團隊合作來完成游戲。

3、熬煉幼兒手臂的能量，訓練動作的協調和敏捷。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的能量是有限的，跟同伴合作會得到更多的援助，更多的樂趣。

二、活動預備

1、13個大圈和8個墊子。

2、哨子一個，毛巾假設干。

三、活動過程

(一)進場及熱身運動

跑步進場，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進場。排成兩豎排。

老師：孩子們找到地上的點點排成兩排。向前看齊，手放下。(聲音潔凈利落，幼兒動作不拖沓)

老師：留意!向右轉。孩子們在游戲前跟著老師一起來做一下熱身運動。

(熱身運動以老師喊口令為主，聲音潔凈利落課適當協作哨子。)

老師：跟我一起來做，頭部運動(往前點兩下12，右邊點兩下12，后邊點兩下12，左邊點兩下。脖頸繞起來前右后左)擴胸運動(小手放平在胸前，用力打開)。腰部運動(前右后左，雙手插腰)膝部運動，弓步運動(聽好哨音加快速度)。孩子們練習的很好!

(二)練習基本動作，聽哨音快速環圈

老師：立正!請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習練習以前玩過的快速換圈。請孩子們隨意找一個圈站好，可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。但是一個要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。(哨音，幼兒找圈)

老師：孩子們，聽清哨音。請換到四周的圈圈中。(練習9到10次)

老師：留意加快腳步，每個圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。

(三)導入故事情節，老師與幼兒共同游戲

1、涌現大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊

老師：小羊們你們可要留意了，在四周我問道了危急的氣味，你們看看誰來了?(大灰狼)對!我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢?(幼兒回答)。

對!所以你們在換圈時不僅要快速精確，還要躲避大灰狼的追擊。

(請一對幼兒來示范2到3次。)

老師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎?

老師：預備!(哨音)(2到3次假裝抓(請幾個協作的小伙伴跑S型把老狼繞暈))喲!小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請一個小伙伴說說看：“你是用什么方法躲避狼的追擊呢(走S型把老狼繞暈)你可真厲害”

2、增加狼的數量，共同抓羊

老師：預備好老狼又要出動了，我看見你在這個家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦!(哨音)(抓一個有喜感的小伙伴)

老師：我們狼群有點勢力薄弱。請你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎?狼兒們和我一起在狼堡里面預備出擊。

老師：預備!(哨音)(10次左右，其中發覺問題，共同探討)

老師：小狼們，我覺得我們單獨行動抓羊的速度有點慢啊，你們和我一起想一想有什么好方法?(兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰)請個別幼兒說說。

(留意觀測那幾只老狼是合作抓羊的)

老師：我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。(指導幼兒兩兩合作或守株待兔)

老師：再次游戲(看場上羊的數量最末狼群合作站)老師請全部小狼碰頭，商量對此一次抓光羊。

老師：小狼們預備好了嗎?最末一次結束游戲(以圍攻方式)

老師：還剩幾只羊呢?這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢?我們一起為小羊們鼓鼓掌(播放成功輕松的音樂)

3、擦汗休息，布置場地(在音樂聲中擦汗休息)

老師：(播放黑夜沉重的音樂)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就需要把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的'高高的配班老師將墊子疊成高臺(至少半米高)。

4、羊群反擊戰

老師：這一次，被我抓到的小羊要被我關到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要挽救小羊，我們以擊掌的方式代表挽救。抓到的小羊要大聲呼喊救命

老師：預備好了嗎。(師友共同游戲3到4次)

老師：老狼好累啊，換個人來來。(前面的營救由于老師是老狼，孩子們比較可怕，游戲4到5次)

(四)整理場地，整理運動

老師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。

老師：跟著老師一起來放松放松。游戲結束。

四、活動反思

在本次活動中孩子們參加的熱忱非常的高漲，但是活動中也存在著不足之處。首先，在入場時應當充分利用場地形式，帶領幼兒圍圍著圈圈跑S型，為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動時要做到口令清楚到位。讓孩子們清晰的了解該做什么運動?；顒又袑哟伪磉_的不明顯，還要增加幼兒在活動中的主體性。

幼兒園集體游戲活動方案2

一、活動目標

1、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來能量大，同伴間要相互援助。

2、練習表演技能，發揮其想象力和制造力。

二、活動預備

1、場景布置：小羊家，家四周有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐那么用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的.圖片或頭飾假設干個。

三、活動過程

1、活動導入首先以提問"小伙伴還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動主題，然后和小伙伴們一起回憶故事，掌控故事情節和角色對話。

2、示范表演

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來勸慰小羊，掌控故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演，老師指導

(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個扮演老狼(假如沒有人扮演，就由老師來演)。

(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。

4、觀摩表演每一個角色請一個小伙伴來扮演，其他小伙伴觀賞他們的表演，分響他們的歡樂。

5、整理材料，游戲總結剛才我們一起援助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小伙伴是不是很興奮。

幼兒園集體游戲活動方案3

一、活動目標

進展幼兒腿部能量及動作的靈敏性，協調性，精確性，提高平衡技能。

二、活動內容

踢繩毽

三、活動方法

1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。

2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3.連續踢毽子，用左(右)叫內側，或外側連續踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續的踢毽子。

4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪番踢毽子，使毽子不落地。

四、規章要求

1.根據規定動作及要求踢毽子。

2.踢