第二單元測試卷時間：90分鐘滿分：100分基礎積累一、根據語境，看拼音寫字詞。（9分）1.wāndòu（）中含有許多對人體yǒuyì（）的wùzhì（）。2.看了一整天的書，我覺得自己的脖子都jiānɡyìnɡ（）了，好朋友幫我àn（）摩了一下之后，我覺得shūfu（）多了。3.科學家在一間屋子里hénɡqīshùbā（）地拉了許多shénɡzi（），并在上面jì（）了許多鈴鐺。二、選擇題。（10分）1.下列詞語注音全對的一組是（）A.立即（lìjí）揭示（jiēshì）熒幕（yínmù）B.囚犯（qiúfàn）能耐（nénɡnài）曾經（cénɡjīnɡ）C.蝙蝠（biānfú）麻雀（máquè）喧嚷（xiānrǎnɡ）D.打賭（dǎdǔ）屋檐（wūzhān）畫框（huàkuānɡ）2.下列詞語搭配不正確的一組是（）A.身體虛弱眼睛敏銳B.溫暖的陽光美好的愿望C.揭開秘密發明問題D.靈巧地避開靜靜地欣賞3.下列句中橫線上應該填入的關聯詞是（）蝴蝶不像家雀兒似的，下雨飛到人們的屋檐下避雨。A.不但……而且……B.一……就……C.因為……所以……D.即使……也……4.“‘我真為蝴蝶著急了’一句在《蝴蝶的家》中出現了兩次，這樣寫是為了突顯什么呢？”這一問題是從（）的角度來提問的。A.文章的寫法B.文章的題目C.獲得的啟示D.聯系生活實際5.“狀元大課堂”的孩子們針對下列語段提出了以下問題，其中不恰當的一項是（）壁虎為什么可以在墻上跑來跑去而不會墜落呢？科學家研究發現，在壁虎的腳趾上，有成千上萬的微小絨毛突起。當壁虎攀爬墻壁或天花板時，這些突起會和它們發生緊密接觸，產生范德華力，這樣壁虎就能在墻壁上走路了。A.人類能模仿這種能力嗎？B.天花板和墻壁之間有聯系嗎？C.模仿壁虎的這種能力后，能應用在生活中哪些方面？D.什么是“范德華力”？三、按要求完成句子練習。（4分）1.它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點。（改成反問句）2.雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來。（運用相同的修辭手法寫句子）四、日積月累。（9分）1.則裕，則小。2.疑問是點燃知識之火的燧石，是開啟智慧之門的鑰匙。王充曾說：“智能之士，，。”韓愈認為：“，孰能無惑？”3.老師常常對我們說，學習和思考、學習和實踐是相輔相成的，要“博學之，，，，”。閱讀理解五、課內閱讀。（10分）其余的幾粒豌豆呢？曾經想飛到廣闊世界里去的那一粒，它落到了屋頂的水筧里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豌豆也沒有走多遠，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實際的用途。那本來想飛進太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個星期，而且漲得大大的。“我胖得夠美了！”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、也永遠不會達到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”1.語段中的幾粒豌豆的結局分別是怎樣的？填一填。（6分）豌豆結局想飛到廣闊世界里去的一粒在地上打滾的兩粒想飛進太陽里去的一粒2.從“這粒豌豆”所說的話中，可以看出它的性格。（2分）3.請結合語段內容提出一個有價值的問題。（2分）六、閱讀《螞蟻》，回答問題。（19分）生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了一定的了解。螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就會急忙奔回巢里去“搬兵”，把別的螞蟻領來，然后同心協力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息傳遞給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，它們只要聞到這種氣味就能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就會迷路了。研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。了解螞蟻的生活習性，對于人們認識自然、改造自然能提供一些可貴的科學資料。1.這篇短文是按（）的結構寫的。（2分）A.總—分B.分—總C.總—分—總2.第3自然段運用了的修辭手法。（2分）3.根據短文內容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（6分）（1）如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（）（2）螞蟻靠聲音傳遞信息。（）（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（）4.讀了這篇有趣的短文后，你認為我們為什么要研究螞蟻的生活習性呢？（3分）5.讀完短文后，“狀元大課堂”的孩子們提出了以下幾個問題，請你按要求分一分。（填序號）（6分）①研究螞蟻的價值具體體現在生活中的哪些方面？②第4自然段中的例子在文中起到什么作用？③什么是“樟腦”？我發現問題可以幫助理解文章內容，問題能引發深入思考，問題對理解文章內容無影響。七、非連續性文本閱讀。（9分）科學小實驗：胡椒粉與鹽巴的分離思考：狀狀不小心將廚房里的胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法可以將它們分離開呢？材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作：①將鹽巴與胡椒粉混合在一起。②用筷子攪拌均勻。③將塑料湯勺放在衣服上摩擦后，放在鹽巴與胡椒粉的上方。④胡椒粉黏附在湯勺上。1.將塑料湯勺放在衣服上摩擦的作用是（）。（3分）A.產生靜電，吸附物體B.使塑料湯勺更干凈2.把摩擦后的塑料湯勺放在鹽巴與胡椒粉的上方，胡椒粉黏附在湯勺上，說明了（）。（3分）A.胡椒粉自身帶有靜電B.胡椒粉比鹽巴輕3.摩擦可以產生靜電，你在生活中還觀察到了哪些類似的現象？下面不屬于摩擦生電現象的一項是（）。（3分）A.雙面膠粘住了泡沫顆粒B.晚上睡覺脫衣服時，黑暗中常聽到“噼啪”的聲響，而且伴有藍光C.早上起來梳頭時，頭發經常會“飄”起來，越理越亂作文天地八、習作天地。（30分）在你的心中，你的媽媽和哪種動物比較像呢？是性格溫和的綿羊，還是兇惡的老虎？是……請結合一種動物形象，來寫一寫你的媽媽。要求：語言生動，描述貼切，不少于350字。

第二單元測試卷參考答案二、1.B2.C3.B4.A5.B三、1.它們的身體是那樣輕盈，怎能載得動一個水點呢？2.枯黃的樹葉無助地躺在地上。四、1.好問自用2.不學不成不問不知人非生而知之者3.審問之慎思之明辨之篤行之五、1.被鴿子吃掉了被鴿子吃掉了落到水溝里，漲得大大的2.驕傲自大3.這粒豌豆真的是五粒豌豆中最了不起的一粒嗎？六、1.C2.設問3.（1）√（2）×（3）√4.了解螞蟻的生活習性，可以為人們認識自然、改造自然提供可貴的科學資料。5.②①③七、1.A2.B3.A部編版四年級語文下冊期末考試卷及答案【必考題】班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫詞語piězuǐxìngkuīdǎoméichèhuànzáguōzēngjiāxuánzhuǎnbiāndǎshìbīngkuìbài二、用“√”給加點字選擇正確的讀音。掙扎（zhāzhá）撒腿（sāsǎ）起碼（mǎmā）褂子（guāguà）還鄉（huánhái）搖晃（hànghuàng）三、比一比，再組詞。鵝（_________）據（_________）愉（_________）避（_________）餓（_________）鋸（_________）輸（_________）僻（_________）痕（_________）蔽（_________）揭（_________）換（_________）很（_________）弊（_________）歇（_________）喚（_________）四、補充詞語，并選詞填空。依（____）傍（____）別有（____）（____）如霧（____）（____）（____）（____）輝煌高樓（____）（____）（____）（____）相聞1.這里______，山清水秀，景色秀麗。

2.過去，這里一片荒涼，如今卻_______，成了繁華的城市。

3.將這些樹根稍加修飾放在屋內，也是一種_______的裝飾。五、選詞填空。和諧和睦1．紅霞、晚風、歸巢的鳥兒和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、（______）的田園風景面。2從“醉里吳音相媚好”一句中，我們可以感受到這對老夫妻相處得非常（_______）。霸氣霸道3．小明這孩子很（______），不管什么東西都要跟哥搶。4．美術老師簡單幾筆就在圓板上畫出了一只（______）十足的雄鷹。天高地闊天高地厚5．居然敢向老虎發起挑戰，這只小老鼠實在是太不知道（_______）了。6．他們好幾年沒見了，好不容易聚在一起，就邊吃火鍋邊（________）地聊了起來。六、句子練習。1．小姑娘輕輕地吻了一下豌豆花柔嫩的葉子。（改為“被”字句）_____________________________________________________________2．不耕耘，不會有收獲。（改為反問句）_____________________________________________________________3．天空下起了雨。運動會繼續進行。（用關聯詞連成一句話）_____________________________________________________________4．蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_________________________________________七、根據所學知識填空。1.毛澤東主席在《卜算子·詠梅》中描繪梅花開放時的冰雪環境的句子是：已是懸崖百丈冰，______________。2.童年的歲月是令人懷念的，我國古代有很多詩人都塑造過兒童的形象，有“意欲捕鳴蟬，_______________”的牧童；有“兒童急走追黃蝶，____________________”的鄉村兒童；還有“最喜小兒亡賴，____________________”的小兒，讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。3.通過學習，我們積累了很多詩詞名句。既有羅隱《蜂》中描寫蜜蜂勤勞的“不論平地與山尖，____________________”，也有范成大《四時田園雜興》（其二十五）描寫春意盎然的“梅子金黃杏子肥，____________________”。八、課外閱讀。常昊學棋常昊6歲那年，著了魔似的迷上了圍棋。爸爸媽媽慕名把他送進了上海很有名的教練邱百瑞的圍棋班里。這個圍棋班已開學好幾個月了，常昊是插班生，年齡最小。開始的幾堂課，邱老師只讓他看，沒讓他下。常昊就專心致志地看。邱百瑞顧不上常昊，但常昊那種專注投入的神情卻深深地打動了他。他是個經驗豐富的教練，尤其擅長帶孩子，雖然各種性格的孩子他見得很多，但常昊這樣的孩子，他還是第一次見到。只學了不到兩個月時間，常昊就脫穎而出了，成了全班最好的棋手之一。他確實很有靈氣，一教就會，一下棋就能把學到的招數施展出來。每次和同學對弈（yì），他都會贏。1984年年初的一天，邱老師對常昊說：“日本有個老棋手叫安永一，來到了上海，你去跟他下一盤。”安永一是日本的職業五段棋手，還是一位聲望頗高的圍棋評論家、教育家。常昊面對眼前這位鶴發童顏的84歲老人，毫無懼色，落子迅捷，下了沒幾手，就挑起了戰斗。他想：“老人讓我7子，我怎么能輸呢？”一個回合下來，常昊的應對一直不錯。安永一臉上露出了驚詫神色，但他到底是身經百戰的老棋手，一會兒虛一會兒實，欺招再加騙招，結果下成了一盤和棋。“厲害！”安永一說。到了1986年，常昊不僅奪得第一屆“棋童”杯冠軍，而且小小年齡，就在全國升段賽上從業余棋手升上了專業初段。1．根據句子意思在文中找四字詞語。（1）比喻本領全部顯露出來。（_______）（2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。（_______）2．從“著了魔”“迷上”這兩個詞語你感受到了什么？___________________________________________________3．常昊憑什么打動邱百瑞？從中可見邱百瑞是個怎樣的老師？___________________________________________________4．安永一所說的“厲害！”一詞說明了什么？_____________________________________________________九、寫作天地。題目：我的________________要求：1．運用生動有趣的語言描寫你喜歡的一種小動物；2．語句通順，不寫錯別字；3．字數在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、撇嘴幸虧倒霉撤換砸鍋增加旋轉鞭打士兵潰敗2、zhásāmǎguàhuánhuàng3、白鵝依據愉快躲避