遼海2011版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《畫(huà)家筆下的勞動(dòng)者》說(shuō)課稿一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：了解勞動(dòng)者在社會(huì)中的重要性和貢獻(xiàn)；掌握描繪勞動(dòng)者形象的基本技巧和方法；提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞和評(píng)價(jià)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望能夠提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)他們對(duì)勞動(dòng)者的尊重和感激之情，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)人物畫(huà)的興趣和能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解勞動(dòng)者的職業(yè)和特征；學(xué)習(xí)描繪勞動(dòng)者形象的繪畫(huà)技巧；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地表達(dá)勞動(dòng)者的特征；如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧描繪勞動(dòng)者的形象。三、教學(xué)準(zhǔn)備為了順利進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)，需要準(zhǔn)備以下教具和素材：《畫(huà)家筆下的勞動(dòng)者》教材P10-P15頁(yè)；學(xué)生的鉛筆、彩色鉛筆和畫(huà)紙。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）首先，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)者的重要性和貢獻(xiàn)。例如：勞動(dòng)者在社會(huì)中扮演著什么樣的角色？他們的工作對(duì)社會(huì)有什么樣的影響和意義？通過(guò)這樣的導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的重要性。2.學(xué)習(xí)畫(huà)法（15分鐘）在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)一些描繪勞動(dòng)者形象的基本技巧和方法。我會(huì)向?qū)W生介紹以下幾點(diǎn)：注意觀察：要仔細(xì)觀察勞動(dòng)者的特征和動(dòng)作，從不同角度觀察，捕捉細(xì)節(jié)；簡(jiǎn)化形狀：將復(fù)雜的形狀簡(jiǎn)化為幾何圖形，方便構(gòu)圖和表達(dá)；運(yùn)用陰影：通過(guò)陰影的運(yùn)用，突出勞動(dòng)者的形象，增加立體感；確定色彩：選擇適合的色彩來(lái)描繪勞動(dòng)者的服裝和環(huán)境。我會(huì)結(jié)合教材中的范例進(jìn)行講解和示范，并提醒學(xué)生注意繪畫(huà)過(guò)程中的細(xì)節(jié)和技巧。3.畫(huà)畫(huà)實(shí)踐（30分鐘）接下來(lái)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)在課堂上動(dòng)手畫(huà)畫(huà)。我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生選擇自己印象深刻的勞動(dòng)者形象進(jìn)行描繪，并鼓勵(lì)他們注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)意。過(guò)程中，我會(huì)與學(xué)生一起交流和討論，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予積極的肯定和建議。4.作品欣賞和評(píng)價(jià)（15分鐘）完成畫(huà)畫(huà)實(shí)踐后，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感受。同時(shí)，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行作品欣賞和評(píng)價(jià)的活動(dòng)，幫助他們發(fā)現(xiàn)和理解不同作品之間的特點(diǎn)和風(fēng)格。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的看法和觀點(diǎn)，并引導(dǎo)他們用專業(yè)的語(yǔ)言描述作品的優(yōu)缺點(diǎn)。5.總結(jié)和延伸（10分鐘）最后，我會(huì)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中繼續(xù)觀察和欣賞勞動(dòng)者的形象。我還會(huì)提供一些延伸閱讀和練習(xí)的推薦，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提升自己的美術(shù)能力。五、課堂作業(yè)作為課堂作業(yè)，我要求學(xué)生通過(guò)觀察和描繪，完成一幅關(guān)于勞動(dòng)者形象的作品，并寫(xiě)一段文字來(lái)描述自己對(duì)勞動(dòng)者的感受和認(rèn)識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)為了方便學(xué)生理解和記憶，我會(huì)在黑板上設(shè)計(jì)以下板書(shū)內(nèi)容：描繪勞動(dòng)者形象的技巧和方法：注意觀察簡(jiǎn)化形狀運(yùn)用陰影確定色彩七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)和理解有了明顯的提高，他們的觀察力和表達(dá)能力也得到了鍛煉和提升。然而，部分學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中還存在一些基本技巧的不足，需要加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。下次教學(xué)時(shí)，我會(huì)增加練習(xí)的機(jī)會(huì)，并提供更多的示范和指導(dǎo)，以幫助他們更好地理解和掌握繪畫(huà)技巧。另外，由于時(shí)間有限，部分學(xué)生的作品欣賞和評(píng)價(jià)時(shí)間