第7頁共7頁教師專業(yè)?化發(fā)展總?結(jié)教師?不僅是一?種職業(yè)，?而且是一?種專業(yè)。?這是時代?對教師職?業(yè)提出的?要求，即?要求我們?必須由一?個專業(yè)新?手逐漸向?一個專家?型教師發(fā)?展。在教?師的職業(yè)?生涯中，?教師需要?不斷提升?自己的專?業(yè)思想、?知識和理?論，通過?反思與實?踐，在教?師專業(yè)化?的道路上?不斷完善?自我，發(fā)?展自我，?為實現(xiàn)專?家型教師?的目標而?努力奮斗?。下面我?就自己的?專業(yè)成長?，說一下?完成情況?.一、強?化職業(yè)道?德素養(yǎng)?教師的職?業(yè)道德素?養(yǎng)體現(xiàn)在?對待事業(yè)?、對待學?生、對待?集體和對?待自己這?四個方面?。對待事?業(yè)要愛崗?敬業(yè)，對?待學生要?熱愛學生?，對待集?體要團結(jié)?協(xié)作，對?待自己要?為人師表?。這四個?方面是從?事教師職?業(yè)最起碼?的要求。?一直以來?我都嚴格?圍繞這四?點要求自?己，平凡?，我要不?為工作所?累，無怨?無悔，腳?踏實地地?當一只紅?燭;偉大?，是我從?事的工作?本身是教?書育人，?我要為教?育事業(yè)貢?獻自己一?份力量。?只有從思?想上提高?了認識，?工作的質(zhì)?量和效率?才有保障?。二、?加強學習?、實踐，?促進專業(yè)?成長從?聽課、備?課到上課?讓深刻地?體會到了?學習、實?踐對我成?長的巨大?作用，我?深深知道?，作為一?名新時代?教師，必?須有深厚?的教育理?論基礎。?為此，我?如饑似渴?地學習，?一年來，?閱讀了《?中國人的?研究》《?中國通史?》、《課?程與教學?論》等近?十本教育?理論著作?，并積極?撰寫心得?體會。我?有意識地?從批判的?視角去閱?讀，學會?與書本對?話，養(yǎng)成?閱讀習慣?。經(jīng)常與?同事展開?教育思想?討論，不?斷更新教?育理念，?努力提高?自己的教?育教學水?平。在?長期的教?學實踐中?，我逐步?認識到課?堂教學是?一門深不?可測的藝?術，要上?好每節(jié)課?不下功夫?是不行的?。所以我?從聽課入?手，認真?做好聽課?記錄，回?來和有經(jīng)?驗的老師?反復討論?交流，從?中找出優(yōu)?缺點，自?己備課時?選擇性地?加以利用?吸收。我?知道自己?經(jīng)驗不足?，水平有?限，但我?喜歡學習?不怕別人?來聽課，?學校每次?組織的公?開課我都?積極參加?，認真準?備，讓信?息技術合?理地為課?堂教學服?務。課后?我認真聽?取各位老?師建議和?意見，并?做好總結(jié)?。三、?反思讓我?不斷成長?教學反?思的價值?在于訴諸?教育實踐?，對教育?實踐進行?改造和提?高，所謂?“和改變?世界聯(lián)系?起來。”?教學反思?不僅需要?將結(jié)果反?饋于教學?實踐，對?教育實踐?產(chǎn)生作用?，而且，?也需要通?過教育實?踐來檢驗?，為進一?步反思提?供條件和?準備。隨?著新課改?的逐步深?入，教師?越來越需?要隨時更?新自己的?觀念，以?適應新事?物、新變?化。因為?“變化總?是在發(fā)生?，他們總?是不斷地?拿走你的?奶酪”，?要盡快跟?上新課改?的步伐，?加快自己?成長的速?度，我們?應該善于?反思，善?于開展批?評與自我?批評。?我時時注?意反思，?不斷發(fā)現(xiàn)?自己的不?足，隨時?更新自己?的觀念，?對于自己?的每一次?實踐進行?深入的反?思，通過?不斷總結(jié)?形成良好?的思維習?慣，從而?在解決矛?盾中促進?發(fā)展。我?堅持寫教?學后記，?適時總結(jié)?經(jīng)驗教訓?、找出教?學中的成?功與不足?，力爭提?升自己的?思維品質(zhì)?。教師?專業(yè)化發(fā)?展總結(jié)（?二）在?教師專業(yè)?技術發(fā)展?學習中，?本人嚴格?按照學校?的專業(yè)發(fā)?展計劃，?制定了本?人自己的?專業(yè)發(fā)展?目標，真?心對待這?一學習，?一步步扎?扎實實在?發(fā)展自我?，使自己?在學習中?專業(yè)水平?得到提升?，歷經(jīng)艱?辛之后收?獲著成功?的喜悅。?現(xiàn)將本人?一年來的?學習情況?及思想觀?念和教育?行為上的?變化總結(jié)?如下。?一、換位?思考，讓?學生成為?課堂的主?人。新?課改是以?促進學生?的發(fā)展為?基本理念?，力求使?學生在責?任感、自?主學習與?生活能力?、創(chuàng)新意?識與創(chuàng)造?能力等方?面有卓越?的表現(xiàn)，?努力追求?創(chuàng)造相對?寬松的發(fā)?展環(huán)境，?構(gòu)建開放?的基礎教?育體系，?倡導學生?在選擇中?學習選擇?，在嘗試?中學會負?責，在參?與中發(fā)展?自我，強?調(diào)教育教?學與生活?及社會實?踐相結(jié)合?，使學生?更主動、?更自覺、?更活潑、?更多樣地?學習，把?課堂與社?會，把課?堂與家庭?結(jié)合起來?，在更大?更廣的天?地中獲得?發(fā)展，全?面嘗試新?的學習方?式。那么?，在教學?中我就本?著導學、?導教的原?則，站在?學生學習?的角度進?行教學設?計，把教?學過程變?成在教師?指導下學?生自主學?習和探究?學習的過?程。教師?要精心設?計學生的?學習活動?，讓學生?在多種多?樣的學習?活動中，?獲取知識?發(fā)展能力?。在這個?過程中，?老師要放?手讓學生?自我思考?、自由表?達、要尊?重學生的?人格，重?視學生的?不同見解?、鼓勵學?生大膽發(fā)?言，巧設?問題，讓?學生在課?堂上真正?成為學習?的主人。?二、注?重課后反?思，積累?經(jīng)驗和材?料在指?導學生學?習的學習?過程中，?我及時對?學生在學?習過程中?的表現(xiàn)給?予及時評?價和反思?，反思如?同前行路?上的驛站?，休整再?出發(fā)才能?精神百倍?，方向正?確。積極?撰寫反思?型教學案?例，不斷?地記錄和?積累教學?工作中的?體會、經(jīng)?驗和資料?，有利于?教學工作?的深入進?行，有利?于不斷提?升自身的?理論水平?和教學能?力。每教?完一節(jié)課?后，我都?記下本課?的創(chuàng)新“?亮點”;?找不足之?處，寫出?改進之法?;想應做?之法，留?下瞬間感?悟，不斷?積累成功?的經(jīng)驗。?善于發(fā)現(xiàn)?問題、總?結(jié)經(jīng)驗，?不斷改進?和提高，?實現(xiàn)自我?價值，我?要為實現(xiàn)?追求的目?標而加倍?努力，希?望能得到?領導和同?事們的幫?助。三?、教研活?動的開展?磨礪了我?學校的?發(fā)展靠教?師，教師?的素質(zhì)決?定著學校?的命運。?我積極的?參加學校?組織的各?種教研活?動。在教?研活動中?，我不畏?艱難，主?動發(fā)言，?不斷的體?驗與感悟?，推敲與?揣摩中我?的教學技?藝越來越?提高。學?校還經(jīng)常?組織我們?在多媒體?教室進行?新課程教?改的理論?的遠程培?訓，進而?幫助我們?解決教學?過程中所?遇到的各?種問題。?假期學校?還組織我?們培訓和?教育，使?我們的專?業(yè)又得到?了進一步?的發(fā)展。?通過不斷?的學習我?真正領悟?到了與時?俱進的含?義，要想?不被社會?所淘汰就?得不斷學?習、不斷?充電、不?斷更新教?育理念。?只有這樣?才有可能?成為一個?領導信任?，家長放?心，學生?喜愛的好?老師。?教育是一?項高難度?的工作，?要做好它?，是十分?不容易的?。但我堅?信，只要?樂崗敬業(yè)?，踏實工?作，就一?定會有所?收獲的。?我的精神?生活中將?會有一份?常人無法?比擬的歡?愉。所以?無論將來?是怎樣的?辛苦，我?都將會繼?續(xù)努力，?多問，多?想，多學?習，多探?究，爭取?更大的進?步。總?之，經(jīng)過?一年來的?教學，在?上級領導?的正確指?導下，我?雖然取得?了一些點?滴的成績?，但仍然?還存在著?一些不足?，在今后?的教學中?，我將加?強扎實的?教學，及?時反思，?認真總結(jié)?，在課程?教材改革?的征途上?創(chuàng)造出新?的成績。?教師專?業(yè)化發(fā)展?總結(jié)（三?）我通?過這一學?年的學習?，自己專?業(yè)文化水?平有所提?高，而且?不斷更新?了知識，?更新了教?育觀念，?優(yōu)化了課?堂教學，?使自己的?教育教學?工作，及?教學水平?更上了一?個新的臺?階，現(xiàn)將?本學期個?人成長專?業(yè)發(fā)展總?結(jié)如下：?一、提?高認識，?加強責任?感和緊迫?感新世?紀的教師?，應具有?高尚的師?德和良好?的心理素?質(zhì)，具有?精湛的教?學技藝，?創(chuàng)造性的?從事教育?教學工作?，以此完?善、發(fā)展?自我。然?而教師專?業(yè)能力既?是提高教?育質(zhì)量的?關鍵，也?是制約教?育質(zhì)量的?瓶頸。因?此，對教?師也有了?更高的要?求，為了?提高個人?教學水平?，我認真?學習新課?標，領悟?新課標精?神，努力?做好教學?工作，保?質(zhì)保量完?成教學工?作。本學?期，我認?真的備課?、編寫教?案，設計?適應學生?的教學方?法，開展?有效的教?學。在教?學中我把?學生放在?首位，發(fā)?揮學生的?主體作用?。對階段?規(guī)劃和措?施我認真?對待，不?斷反思，?不斷更新?教育觀念?，腳踏實?地做好本?職工作。?二、不?斷優(yōu)化課?堂教學，?形成了自?己的教學?風格。?在本學期?的教學工?作中，我?深深地認?識到：只?有不斷充?實自己，?不斷迎接?挑戰(zhàn)，認?真過好每?一天，才?會取得更?大的進步?。我是個?普通的教?師，但我?堅信，把?普通的事?做好，這?本身就不?普通了，?所以為了?我愛的教?育事業(yè)，?我認認真?真做好每?一件工作?。三、?豐富專業(yè)?知識，加?強業(yè)務學?習1、?加強專業(yè)?能力的培?養(yǎng)，促進?知識結(jié)構(gòu)?的發(fā)展，?具備新的?教育思想?，教育理?念、教育?方法和手?段。我利?用課余時?間加強專?業(yè)知識的?學習，開?展互助活?動，多聽?課，學習?經(jīng)驗豐富?的教師先?進之處，?運用于教?學。2?、觀摩、?討論、學?習，提高?思想認識?和教學水?平。認真?學習教育?教學理論?，研究教?育教學方?法，開展?聽課評課?活動，以?此提高自?己的教研?能力。?3、認真?參加學區(qū)?以及學校?的教研活?動，多聽?課，多學?習。四?、依照發(fā)?展目標完?善自己。?依照發(fā)?展目標不?斷完善自?己，這樣?，在教學?工作中，?使我積累?了不少的?教學經(jīng)驗?，努力成?為成熟期?教師，并?向?qū)W者型?教師轉(zhuǎn)型?。在教學?中不斷反?思，通過?反思，不?斷更新教?學