六年級美術下冊教學設計-《第10課 宇宙之旅》人教版_第1頁
六年級美術下冊教學設計-《第10課 宇宙之旅》人教版_第2頁
六年級美術下冊教學設計-《第10課 宇宙之旅》人教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

六年級美術下冊教學設計課程背景本教學設計是針對六年級美術下冊中的第10課《宇宙之旅》進行設計的。該課程主要是通過插畫創作的方式，讓學生探索和認識宇宙中的星體以及宇宙中的神秘圖案。教學目標本節課的目標是讓學生：能夠了解宇宙中的星體和神秘圖案；能夠觀察和分析插圖，在現實環境中創作相關的插畫；能夠在創作過程中發現自己的藝術特點和想象力。教學內容教學內容1：引導學生觀察宇宙中的星體首先，通過幻燈片等媒介，給學生展示宇宙中各種各樣的星體圖片，引導學生觀察這些星體的形態，如大小、形狀、顏色、紋理等方面，并激發出學生的自由想象。教學內容2：引導學生觀察宇宙中的神秘圖案通過放映宇宙中的神秘圖案的圖片，讓學生對組成這些圖案的基本元素有一定的了解（例如：點、線、面等），并引導學生發揮自由想象，利用所學知識自由創造。教學內容3：教授插畫的構成和基本技巧教師介紹插畫的構成和基本的繪畫技巧（例如：用色、用筆等），并通過課堂示范等方式讓學生掌握許多描繪星體和神秘圖案的繪畫技巧。教學內容4：讓學生創作插畫在老師的指導下，讓學生自由創作星體和神秘圖案的插畫，以發揮自己的想象力和藝術特點。此外，老師還可以邀請學生彼此分享和評價自己的作品，鼓勵他們更好的表現和創作。教學策略師生互動在所有的教學內容中，老師應該扮演帶領和指導學生的角色。在引導學生創作插畫時，老師應該充分尊重學生的個性和創造力，幫助他們發掘自己的特點和潛力。組織合作學習鼓勵學生自由合作，互相分享自己的見解和想法，幫助自己更好地表達和創作。同時也讓學生成為開放，自由思考的合作伙伴，這樣能更好的幫助學生提高創造力和想象力。探究式學習在教學內容1和2中，老師應該很好的激發學生的好奇心和探究欲望，在探究中鍛煉學生的思維和想象力，這樣能夠更好的鼓勵學生嘗試新的技巧和方法。教學評價在教學過程中，教師和學生都需要進行評價。老師可以通過對學生的作品評價和認真傾聽學生的意見，來發現學生的優勢和不足，提供更好的幫助和指導。另外，老師也需要向學生了解這堂課對他們有什么收獲，以便更好地為他們今后的學習計劃做出調整。結束語通過此次教學，學生們對于宇宙中的星體和神秘圖案有了更深刻的認識和更廣闊的想象空間，也對插畫藝術有了更深入的理解和掌握。這所有的一切都離不開老師和學生之間的合作和努力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論