高考日語必考語法在22年真題中的命題分析

2022年高考日語完整的題目解析，相信大家都已經在網上看到過了，所以我這

次就只根據考點分類簡單講一下思路和做題技巧。

其實，這次高考雖然難度有所提高，但是語法題里面涉及到的相關語法都是緊扣

著我們書本內容和考綱的，難度和考察的內容與往年相比沒有太大變化，和往年

一樣，一詞，助動詞，補助動詞，授受關系動詞，副詞、形容詞、動詞的活用,

被動，外來語，敬語依舊是必考知識點,占了較大比例。稍微有幾題是之前沒出

過的，但是難度不太大，基本還是以考察基礎為主。

助詞

助詞一般放在前四到五題，也是比較容易拿分的知識點，沒有作題技巧，只需要

學生把助詞的各個用法了解記憶透徹就可以。

比如我們來看第16題

16.高（'山______登馬占高山病仁笈49寸（5二占飛十。

A.（DB.C.ED.力，

很明顯，考的是爬山的三個固定搭配「山仁登盲」「山在登盲」［111

'登馬」O

1

而我在這里想給大家再補充一下三者的區別，雖然表達的意思都一樣,

但是助詞不同，隱藏含義也不同，仁表示目的地，所以「山仁登盲」

表示最終目的地是山頂；在后面接移動性質的動詞時，表示經過的場

所，所以「山在登盲」則更側重表達爬山的過程；入表示的是方向，

所以「山~登馬」則表示正在往山那邊出發，可能還在路上的意思。

再來看17題

17.置（0部屋X?靴在玄I'Mo/tTLX

A.IZB.kC.力，D.r

我們學表示引用的句型時，「言5、思5」這兩個單詞是最常出現的，

以"簡體句+言5、思5」的形式出現，占表示引用，提示

所說/思考的內容。其他還有「考完馬、決殺馬、；夬定寸馬」等。所以

第22題也可由此得出答案。

再來看相對來說比較有難度的19題

19.日本（士廿玄國______日本國內J4之仁<''>01,5t9<,

A.力、B.i:C.力，D.T

這道題可能有學生會選到C或者D,選C是疑問詞做主語用力“是示，

但是這里很明顯主語是日本，而D選項，"C前面接地點時是動作發生

的場所，但是后面并沒有與"C呼應的動詞，所以這道題選A,助詞力

2

接在疑問小句后面，引出對該小句的陳述或請求。句意：日本是怎樣

的國家，一直待在日本是很難看出來的。

以上三題可見，日語助詞雖然數量多，每個助詞用法也多，但是只要

記住了，結合語句的意思，就能輕易拿分，完全不需要過多思考，學

生也不必過于煩惱，多背多練就可以。

助動詞

助動詞也是每年必考考點，像是這幾個樣

態助動詞經常捆綁式出現在試題上面，但是今年考察形式與以往明顯不同。

我們來看一下試題。

23.齡木部來叮打酒在的:來4：〉'MoT<

A.6L<B.XC.^^飛D.

這道題是一看像是樣態助動詞I干5t爭打的

考察，但細心的同學會發現，這句句意并不符合推量，樣態的表達，

所以沒必要死死回憶四者的不同，而是從接續，固定搭配上面入手，

【~上5仁言5】表示間接引用的用法。雖然與之前考察形式不一樣，

但是明顯難度是要更低的，只要記住了固定搭配就行。

3

再來看25題

25.才5/夕內獻合在兄玄力：三、感財泣豈畤力;而叮殺十力。

A.￡'讓B.f>LV'C.AfcV'D.生

也是四者捆綁出現，有同學會說，這時符合樣態表達了，感動地要哭

了，那么大家也先別著急，做題的時候，能簡單化就絕不走復雜路線，

我們先看接續，選項前面是動詞去來t?形，在四者當中，只有【干5】

前面是接動詞去來f形的，因此這道題選D。

所以在這里我想告訴大家，做語法題的時候首先看接續，這是既保證

正確率又能縮短做題時間的最有效的方法。只看接續通常就能排除部

分甚至全部的錯誤答案，也能避免看不懂題目時無從下手的尷尬局面。

除了這兩題之外，21屬于表達愿望，24是屬于動詞變形的考點，也

是助動詞里面的高頻考點。在這里我就不再詳解了。

授受動詞

授受動詞包括物品和行為授予，以及和敬語一起搭配使用的情況。單純表示授受

關系的時候，首先分清主語，再判斷授受關系。

我們直接看到41,42題

4

41.今夜、9LXi-ttA/A'.

A.訃B.<>6^.C.t<oV'D.

42.人家歌手力t來"C證"t■一千大會1士扮<>玄馬"CL上

A.<H<5B.>>Jf6C.t6D.$L*?f

看到授受動詞第一件事，找主語，41題的主語省略了，但是從后面的【/it'】

可知，主語是第一人稱【我］。那么這句話顯然是想表達想讓對方給自己打電話。

請求別人做某事的表達回憶一下，【T=bJ丸來itA/力/Ttbg\

J5一定是以可能態的形式出現的，

因為對方做不做你不能強求，類似于中文：能不能的意思。

再看42題，授受動詞所在句的主語是人氣歌手，那么省略掉的對象就是我，所

以用〈孔馬。綜上，看到授受動詞，先分清主語，判斷授受關系，選出符合的授

受動詞之后再根據句意，找出符合句意的答案。

敬語

敬語一直是高考重點難點，令許多同學頭疼，不光是背的東西多，是即使有規律

也很難記憶的點。首先我們要分清楚，尊敬語的本質是尊他，即抬高別人；謙讓

語的本質是自謙，即貶低自己。同樣表示尊敬，但是用在自己身上要自謙，用在

對方身上，就要尊他。

5

我們先來看題目。

43.新一年先生仁七0二幸世玄年?C#**)左十上5心力、邑

A.析Jit主寸B.W1)<cSV'ti"

C.朱?析二女叮去寸*D.is祈殺寸"

44.「杜是、v'fc/if?tT.j

A.二案內B.案內LTC.匚案內LtD.二案內市,二

45.r何主也4力“3?A<HL<h；4；op<1^351、。」r>>?)^t?)逋點玄<一

A.tV'9±-tB.U食71,去十C.t-tD.flL*>J?59ii-

先看43題，乍一看判斷主語是新的一年，但是看到選項是祈禱，祝愿，說明主

語是省略掉的我，對象是老師，那么從我的角度，是我祝愿老師新的一年幸福美

滿，用在自己身上，要用自謙的形式，【出/^+動詞去來f形+f

為自謙表達，因此選D。45題也是一樣，用在自己身上，自謙表達，選C。

再看44題，這是敬語和授受表達相結合的考察方式，那么，看到授受動詞【口

tctz<A,先找主語，主語是我，說明是我送社長，先排除A。【出/O+動詞

去來t?形是對對方表示感謝，不適用。B選項是［?T書邑》的自謙

表達，請別人為自己干某事，不符合；C選項不存在這種表達，那么就剩下D

選項，【使役態表示請求對方允許自己做某事，符合句意。

單純考敬語的變形其實并不難，搞清楚尊他還是自謙就可以，但是涉及到授受表

達的時候，就需要同學把固定句式表達的意思背熟的同時多練習，才能遇到這種

題的時候得心應手。

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形式名詞

日語每年必考形式名詞，主要包括「；！<!:、屹嘰tt-r.t>ltJ等。

其中「（D」和！"；!<!:」的區分很讓學生頭疼，其實難是不假，但肯花時間把區別

記住，也是很容易拿分的。但是今年雖然也考了「二占」的用法，但是沒有考到

兩者的區別。

我們來看第50題

50.彼女<Dti力⑸何在太

A.ZtB.ti<DC.11TD.

這題考的是「名詞+（?）+二^^力三」表示根據該人的性格，或為人處事的風格，

進行判斷。"因為是她，所以不管做了什么都想原諒"。

另外還考了另一個形式名詞【出力

39.皆黑￡0