第6頁共6頁2023?中學教師?年度考核?總結范本?我們都?習慣用一?眨眼的功?夫來形容?時間的流?逝。這不?，暑假又?快要到了?,一學期?又快要過?去了，那?到底收獲?的又是什?么呢今在?此作一番?的總結，?以便擇優?汰劣，取?長補短以?待今后的?教學水平?更上一層?樓。那現?先仔細地?回顧這一?學期的工?作吧：?一、思想?品德方面?熱愛本?職，踏實?工作，不?追逐名利?。為了適?應時代的?發展需要?，勤奮學?習，刻苦?鉆研，及?時更新知?識，不斷?提高教學?和科研水?平與能力?。以認真?負責的態?度上好每?堂課。以?滿腔的愛?心關心學?生，關心?學生的成?長，積極?做好學生?的思想政?治工作，?循循善誘?，管教管?導，既教?書又育人?，對學生?一視同仁?。做到深?入學生，?為學生排?憂解難，?為學生多?辦實事。?能主動、?認真地服?從和配合?學校各級?領導安排?的工作，?與同事們?團結協作?，相互幫?助，共同?完成學校?交給的各?項工作任?務。二?、教育教?學方面?本學期，?本人能夠?強化教學?常規各環?節：在課?前深入鉆?研、細心?挖掘教材?，做好教?學工作計?劃，把握?教材的基?本思想、?基本概念?、教材結?構、重點?與難點;?了解學生?的知識基?礎，力求?在備課的?過程中即?備教材又?備學生，?準確把握?教學重點?、難點，?不放過每?一個知識?點，在課?堂上，能?夠運用多?種教學方?法，利用?多種教學?手段，充?分調動學?生的多種?感官，激?發學生的?學習興趣?，努力提?高課堂教?學效率，?以學生發?展為本，?激發學生?的求知欲?，誘導學?生主動探?索、主動?參與認知?結構的過?程，促使?學生樂學?，學會，?會學;在?課后，及?時做好后?進學生的?思想工作?及課后輔?導工作;?在自習課?上，狠抓?后進生的?轉化和優?生的培養?;同時，?進行階段?性檢測，?及時了解?學情，以?便對癥下?藥，調整?教學策略?。認真參?加教研活?動，積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習，?博采眾長?，提高教?學水平。?三、課?題研究方?面本學?期，本人?在學校教?導處的領?導下，圍?繞學校課?題研究的?總課題，?積極撰寫?實施了“?創設問題?情境，構?建初中歷?史高效課?堂的研究?”的子課?題方案，?及時總結?教學心得?體會和研?究成果，?為課題研?究工作積?累了資料?，并積極?在教學中?進行實踐?。在課堂?教學中，?____?新課改的?理念，積?極推廣先?進教學方?法，大膽?進行自主?、合作、?探究學習?方式的嘗?試，充分?發揮學生?的主體作?用，使學?生的情感?、態度、?價值觀等?得到充分?的發揮，?為學生的?終身可持?續發展打?好基礎。?四、遵?守紀律方?面本人?嚴格遵守?學校的各?項規章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領導、團?結同事，?能正確處?理好與領?導同事之?間的關系?。平時，?勤儉節約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學生、?人際關系?和諧融洽?，處處以?一名人民?教師的要?求來規范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養自己的?綜合素質?和能力。?總之，?“書山無?路勤為徑?，學海無?涯苦作舟?。”我要?不斷更新?充實自己?的學識。?沒有廣博?的知識，?就不能很?好地解學?生之“惑?”，傳為?人之“道?”。所以?我在這學?期里，能?利用課余?時間多讀?書，學習?，用先進?的教育理?念武裝自?己，此外?，我努力?學習別人?先進的教?學經驗，?改變舊的?教學觀念?，把新的?教學理念?運用在自?己教育教?學之中。?從今以后?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發揚優點?，改正缺?點，開拓?前進，為?____?中學美好?的明天貢?獻自己的?力量。?2023?中學教師?年度考核?總結范本?（二）?本人在政?治思想和?行動上能?與___?_保持一?致，認真?學習__?__，堅?持___?_，始終?保持與時?俱進的精?神狀態、?強烈的事?業心和責?任感，始?終牢記全?心全意為?人民服務?的宗旨，?不斷提高?自己的理?論素養、?知識水平?、業務本?領。認真?學習深刻?領會__?__，在?實際工作?中認真加?以___?_，保證?黨和國家?路線方針?政策的執?行。通過?扎實的思?想政治理?論學習，?為自己開?展各項工?作提供了?強大的思?想武器，?在日常工?作中注重?學以致用?，取得了?明顯效果?。深入?細致地做?好本職工?作，堅持?嚴于律己?，自覺加?強黨性鍛?煉。樹立?崇高的事?業心，有?強烈的責?任感和使?命感。以?一種實事?求是的態?度發現問?題、研究?問題、解?決問題，?以一種主?人翁的態?度創造性?的開展工?作。保持?積極的進?取心，知?識更新的?速度不斷?加快，這?就必然要?求我們擠?出時間充?實自己，?繼續接受?教育，勤?奮刻苦地?學習新知?識，新技?能。既要?向書本學?習，又要?向他人學?習，向社?會學習。?總之，?一年來，?我在工作?上取得了?一定成績?，理論水?平、工作?能力和自?身修養有?了一定提?高。但距?領導和同?志們的要?求還有不?少的差距?：一是政?治理論學?習的系統?性和深度?還不夠，?特別是具?體事務性?工作多的?時候，對?自己在理?論提高方?面要求的?標準不夠?高;二是?工作中有?時有急躁?情緒，工?作方式方?法有時不?太細，需?要進一步?改進。三?是如何在?崗位工作?中堅持與?時俱進、?大膽創新?做的有欠?缺，意識?還不夠強?。我將在?今后的工?作中彌補?不足、改?正錯誤、?發揚優點?，從而讓?自己的工?作更有成?效，為我?們的公路?事業盡一?份力、貢?獻一份力?量。2?023中?學教師年?度考核總?結范本（?三）1?、細節決?定成敗?我認為班?主任工作?是繁瑣的?，沒有什?么轟轟烈?烈的大事?，有的都?是一些雞?毛蒜皮的?小事情，?但是我認?為就是這?些小事情?的存在，?才有了班?主任存在?的意義，?也只有把?這些小事?做好，才?能把班級?工作做好?，所以我?認為作為?九年級的?班主任，?這一點就?顯得極為?重要，因?為他們面?臨著中招?的壓力，?耳朵里充?斥的只有?兩個字“?學習”，?很多學生?面對這樣?的壓力會?變得不知?所措，而?我作為他?們的班主?任就應該?正確的引?導和幫助?他們，讓?他們正確?的面對眼?前的壓力?和將來的?中招。所?以我認為?細節很重?要。2?、尊重每?一個學生?，真心相?待所有?的老師都?會說不管?你的成績?怎樣，首?先你的人?品要好。?的確是如?此，我也?經常給我?的學生這?樣說，但?是對于那?些成績不?好，而且?人品很不?好的學生?我就不能?夠坦然了?。事實上?這些話我?們說出口?的時候很?容易，但?是真的做?的時候就?不那么輕?松了，但?是我想說?的是，作?為一個老?師，一個?班主任，?我們必須?做到這一?點，尊重?每一個學?生，不管?成績好與?壞，一定?要一視同?仁。作為?一個孩子?他們渴望?被尊重和?認同，如?果我們總?是指責，?那么學生?一直處在?緊張的環?境中，勢?必會不斷?的制造麻?煩。在嚴?格要求他?們的前提?之下，我?認為還應?該用真情?去打動每?一個學生?，讓他們?感受到老?師的愛，?試想一下?，這樣的?學生還會?和老師鬧?別扭嗎?3、不放?棄任何一?個學生?九年級對?于每一個?學生來說?都是很重?要的，是?他們人生?中的一個?重要的轉?折點，雖?然對他們?而言高中?并不是唯?一的出路?，但是不?管今后走?哪一條路?，現在多?學一點東?西總是沒?錯的，并?且中考前?的沖刺，?那種忘我?的學習狀?態對于他?們而言應?該是人生?中一段美?好的回憶?，所以我?認為我們?不能放棄?任何一個?學生，應?該給他們?鼓勵，告?訴他們只?要你肯努?力，肯付?出，最后?的結果一?定不會很?壞，即使?沒有達到?自己的目?標，也不?至于后悔?自己當初?沒有努力?。那么針?對班級內?的一些后?進生，我?們就要有?足夠的耐?心和細心?，及時的?鞭策和鼓?勵他們，?讓他們知?道老師沒?有放棄他?們，從而?調動他們?的積極性?，讓他們?正確的對?待自己的?學習。?4、嚴格?管理，不?放松任何?一個學生?對于九?年級的學?生，他們?的思想很?容易防松?，因為在?這個學校?他們已經?呆了三年?了，熟悉?了所有的?老師和教?學方式，?并且他們?面臨中招?，很多學?生自己感?覺成績不?好，于是?就開始懈?怠，甚至?還會出現?破罐破摔?的情況，?在這種情?況下，嚴?格的管理?就顯得尤?為重要，?因為紀律?是學習的?保障，只?有良好的?學習氛圍?才可能產?生好的教?學效果。?但是在嚴?格管理的?前提之下?，還要注?意張弛有?度，對待?每一個學?生都做到?平等，只?有這樣才?能夠發揮?紀律的作?用。5?、加強理?想教育和?道德教育?每一期?的班會我?都會給學?生進行理?想教育和?道德教育?，所謂的?理想教育?其實就是?為學生編?制美麗的?夢想，一?個有夢想?的人才有?努力的方?向，最初?的時候，?我問他們?自己有什?么夢想，?很多學生?都是一味?的搖頭，?他們根本?就沒有什?么夢想，?于是在每?次的班會?上，我都?會進行相?關的引導?。還有就?是道德教?育，告訴?他們什么?是能做的?，什么是?不能做的?