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年中考備考班主任工作總結——韋東艦尊敬的各位領導、老師：大家上午好！2016年中考早已塵埃落定，回首過去的一年，我們克服了諸多困難和客觀上的不利因素，所擔任的九一班中考也取得了3個總分B，15個總分C+的不錯成績，雖然沒有達到我們制訂的目標，這多少讓人有點遺憾，但總體而言，我班中考還是取得了一定的成績。回顧一年來所走過的中考備考日子，所經歷的風風雨雨，這其中的滋味，只有經歷過的人才能深有體會。今天，本著及時總結、積極反思、推進工作的出發點，下面我就把我過去班主任工作中的點滴做法向各位作以匯報，不到之處，敬請批評指正。一、學情分析，對癥下藥。九一班原有人數51人，其中走讀生6人，絕大多數都是內宿生，且絕大多數都是原東方小學部直升上來的，我們習慣上把它稱之為“東方班”。老教師的都知道，“東方班”不好管，因為他們從小就養成了“養尊處優”的壞毛病，熬不了累，更吃不了苦。記得初一有個學生，叫陳宗良，他家開了幾個油站，我叫他努力學習，你知道他怎么回應我嗎？他說：“我學那么多干什么，我只要學會怎么數錢就可以了。”當然，這不一定是他的真心話，但至少說明他骨子里沒有意識到學習的重要性。沒有形成良好的班集體學習氛圍，導致部分學生缺乏學習熱情。沒能建立起強大的班級管理團隊，導致部分學生缺乏團隊意識和班集體意識，沒有集體榮譽感。沒有真正發揮班干部管理班級的主觀能動性。沒能更多的關注學困生或后進生，導致他們產生厭學情緒，甚至有個別想放棄學業。在教學管理方面沒能激發學生對學科的學習興趣，導致班級學生學習氛圍不濃。在教學當中缺少引領和必要的點撥，未形成平等民主的對話研究氛圍；對教材的理解與把握還不夠準確，特別是對課標

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