學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精第2章2．7蘇軾詞看一看《蘇軾》解讀這首詞的豪壯情調首先表現在對赤壁景物的描寫上。一開篇就顯示了詞人的曠達視野：“大江東去,浪淘盡，千古風流人物。”這不僅寫出了長江的非凡氣象,而且將自古以來和這里有關的許多英雄人物都概括進來了，表達了詞人對古代英雄的緬懷之情。于是詞人開始尋找英雄的足跡:“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。”周郎是詞人心中景仰的英雄，但是這里并不展開寫，而是轉而勾畫古戰場的險要形勢：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”一句“江山如畫,一時多少豪杰"的慨嘆，將江山之勝和懷古之情融為一體。這樣的景物描寫，讀罷使人止不住內心情感的激蕩，頗有“天風海雨逼人"之感。詞中的豪壯情調還表現在對周瑜形象的塑造上.詞的上片將周郎和赤壁并提，已經肯定了周瑜在赤壁之戰中的決定作用，到下片再著力寫周瑜的才干和功勛，英雄形象就格外鮮明了。“遙想公瑾當年,小喬初嫁了”,指揮赤壁之戰時正是青春年少、春風得意之時，“雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅".赤壁之戰對于吳軍來說，是一場以弱抗強的戰爭，而作為吳軍統率的周瑜不僅沒有絲毫的畏怯，反而從容嫻雅，沉著應戰，談笑間，巧用火攻燒掉了敵人的戰船。這種指揮若定的風度令詞人滿懷崇敬。江山依舊，人事全非，多情自擾，徒增白發。于是引發了“人生如夢”的感嘆，只好以一杯清酒祭月，寄托壯志難酬的苦悶心情。中國古代知識分子普遍存在的一種出世與入世的精神矛盾，而蘇軾是其中最達觀灑脫的一個.所以在他的詞中雖然也常有消極蒼涼的思緒，但是終究掩蓋不了其豪放曠達的精神。想一想1．蘇軾的詞有何特點？練一練1．閱讀下面一首宋詩,完成后面題。東坡①蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。【注】①此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖(luò）確:山多大石貌。（1）第一句在全詩中有何作用？請簡要賞析。（5分）（2）請結合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用。（6分）2．閱讀下面兩首詩,完成下列各問題。（4分）惜牡丹花白居易惆悵階前紅牡丹,晚來唯有兩枝殘。明朝風起應吹盡,夜惜衰紅把火看.海棠（宋）蘇軾東風裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。【注】崇光:美艷的光彩（1）蘇軾《海棠》詩的后兩句在抒發情感時采用了什么手法？結合詩句分析。（2分）（2）蘇軾的《海棠》與白居易的《惜牡丹花》同樣寫夜里賞花，二者所抒發的感情有何不同？請結合詩句分析。（3分)3．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。滿庭芳①蘇軾歸去來兮,吾歸何處？萬里家在岷峨。百年強半，來日苦無多.坐見黃州再閏②，兒童盡、楚語吳歌。山中友,雞豚社酒。相勸老東坡。云何，當此去，人生底事,來往如梭。待閑看秋風，洛水清波.好在堂前細柳，應念我，莫翦柔柯。仍傳語，江南父老，時與曬漁蓑。注：①元豐七年四月,蘇軾離開黃州調任汝州（今河南臨汝）團練副使，鄰里友人紛紛相送，蘇軾作此詞以告別。②元豐三年閏九月，元豐六年閏六月,故為“再閏”。(1）這首詞表達了詩人怎樣的思想感情?請結合詩句分析。（5分)（2）詞的下片運用了哪些表現手法？請簡要分析。（6分)4．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目.沁園春?孤館燈青①蘇軾孤館燈青，野店雞號，旅枕夢殘。漸月華收練,晨霜耿耿，云山摛錦,朝露漙漙②。世路無窮，勞生有限，似此區區長鮮歡。微吟罷，憑征鞍無語，往事千端。當時共客長安,似二陸③初來俱少年.有筆頭千字,，致君堯舜,此事何難？用舍由時，行藏在我，袖手何妨閑處看。身長健，但優游卒歲，且斗尊前。注釋：①蘇軾任杭州通判期間，為接近親人，向朝廷請求到密州任職，得準改任密州知州,該詞為蘇軾由杭州移守密州早行途中所作.②漙漙，音tuán,露水多貌。③“二陸”，指西晉陸機、陸云兄弟。他們“少有異才，文章冠世”。（1）詞的下片空白處應填入的詩句,最恰當的是(3分）A．功名未立B．胸中萬卷C．嘆流年已逝D．猶欠封侯萬里哉（2）詞的上片描繪了一幅怎樣的畫面?有什么作用？（3分)(3)有人認為這首詞抒發了作者壯志難酬的苦悶，也有人說此詞的基調是樂觀豁達的，結合詞的內容談談你的看法。（4分）輕松一刻蘇軾被貶黃州的時候，有著名的《豬肉頌》打油詩:“黃州好豬肉，價錢等糞土。富者不肯吃，貧者不解煮。慢著火,少著水，火候足時它自美。每日