中學2023年度第一學期工作計劃執行完成情況我校緊緊圍繞教體局2023年工作要點，以教體局“一二三四”教育發展工作思路為指導，以教育二次創業、辦人民滿意教育為目標，以提高教育質量為中心，嚴守安全穩定和紀律規矩基本底線，強化教科研，深化改革創新，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，學校各項工作穩步推進，教育教學質量穩中有升，受到了廣泛好評！一、加強管理，促辦學水平再上新臺階1.強力推進領導班子建設，切實轉變工作作風，為提高辦學水平提供有力保證。通過認真學習政策文件，深入檢討思想，切實增強了領導班子在教育、教學、服務和管理第一線的表率作用。學校領導在負責本職工作的同時，并分管承包年級抓教學工作，進一步密切了干群關系。領導班子的工作能力和執政水平得到了進一步認可。2.加強民主建設，促進和諧發展。學校領導切實從學校的發展、教師的利益出發，及時公示職稱評定、獎勵等方面的情況，自覺接受師生監督。學校管理越來越民主，增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力，和諧校園建設得到了進一步的升華。3.完善學校規章制度，強化依法治校，規范依法治教。學校制訂了績效考核方案，以便按學校的規章辦事；利用政治學習、行政會議、民主生活會、升旗儀式和演講活動、班團活動及開學典禮在全校師生中開展經常性的法制教育。依法治校，教師依法育人，學生懂法守紀，為和諧校園建設提供了有力保障。4.加強了黨組織建設和干部隊伍建設。充分發揮了黨員干部在學校各項工作中的模范帶頭作用，深入扎實地開戰了學習落實X主題教育等黨風廉政教育實踐活動，在校內樹立了正氣。二、落實德育為首，抓實育人工作1.以生為本，幫助學生確立社會主義核心價值體系。加強校園顯性文化建設，讓名人名言、黑板報、綠化景點、標語牌等“說話”，育人于無聲。經常開展校園美化活動，組織師生開展陽光體育活動、經典誦讀活動、書法、記單詞比賽等一系列有意義的活動，堅持突出愛國主義、集體主義、遠大理想的教育，促進學生健全人格、健康心理的逐步形成。2.抓好德育隊伍建設，提高工作實效。一是抓好班主任培訓工作。采用多種形式的班主任會議，學習德育工作理論，交流經驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。以班主任量化管理為手段，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。二是加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。政教處對學生會干部、班團干部等進行工作崗位培訓，提高學生干部的管理能力，充分發揮優秀學生的模范輻射作用；三是實行了教職工和學困生結對幫扶制度，一個任課教師承包幫扶一個差生，對其進行思想教育使其轉優。3.創新工作思路，抓好德育常規管理。進一步規范了德育隊伍，值日人員、帶班領導巡查制度及班主任蹲班制度，確保了教學秩序正常進行，加強了行為規范、語言文明教育。三、抓教學管理，保證教育教學工作規范有序1.抓教育教學計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。首先抓教育教學計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理、有落實、有評價。2.狠抓教學常規，保證教育教學質量逐步提高。教導處堅持對日常教學工作的檢查，安排人員，不定期對教師的備課、上課等情況進行檢查。一旦發現問題，及時糾正，并和績效考核掛鉤，及時糾正教師教學中的不規范行為，有效地杜絕了隨便調課、上課遲到等不良行為；對教師的教案、作業批改、聽課等情況不定期檢查，發現問題與不足及時糾正，為規范教學行為發揮了積極作用，取得效果，主要表現在：教師備課質量得到了提高、課堂教學效益較好、課后反饋及時、作業批改認真。3.強化課堂教學管理，向課堂教學要質量。針對我校學情，強化過程管理。一是學校領導進行巡課，加密了重點年級、重點班級和重點學科的巡堂檢查。二是認真制訂教導處、教科室、年級組、教研組和備課組的工作計劃，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。三是堅持單元章節檢測、期中、期末考試并對各次檢測考試及時進行質量分析，進行必要的總結和反思，提出明確的改進方向，確保工作的有序推進。四是強化了教學檢查，促使教師課前有準備，課堂有效率，課后有反饋。加大對教學各個環節的監督和調控。并向全體教師提出了嚴格要求，要求每位教師強化課堂教學管理，向課堂教學要質量，成立了課堂教學領導小組，要求教導、政教兩個部門和三個年級級部主任通力合作，扭轉課堂教學效果不佳的現象。教導處加強了檢查力度，并做好檢查記錄，發現問題及時反饋給年級，取得了較好效果。4.強化課堂教學改革，提高課堂教學水平。課堂教學是整個教學工作的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵。學校積極搭建教師學習和交流的平臺，派出30余人次參加各級優質課評選、活動周等聽評課活動，各級“面對面”培訓實現了全員參與。我校狠抓了課堂教學改革的落實，致力于提高學生素質和創新思維能力的課堂教學改革形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習、合作學習和小組學習的能力，提高了教學質量和教學效果。組織公開課10余節次、研討課40余節次，極大的促進了教師積極參與教改的積極性。5.強化校本培訓，全面提高教師素質。每次考試后，及時召開三個年級教學質量專題分析會，在分析會上不僅比較了教師任教班級的教學質量，還比較了年級的教學質量情況；不僅從自身的發展找問題，還與兄弟學校之間找差距；通過大量的數據和表格讓每個教師分析現狀，明確目標，清楚的看到自己教學質量的情況，幫助我校教師認識教學的優勢和不足之處，采取切實有效的措施，力求每個教師的所教學科教學質量有新的突破。四、強化安全意識做好綜合治理構建和諧校園學校實行了安全網格責任制，認真落實了“一崗雙責”，安全分工明確，責任到人。學校有步驟地強化了巡邏、值日的責任意識和履責能力，實行了誰值日、誰負責，日通報、周匯總、月總結的制度；簽訂了安全責任書，明確了安全責任分工，細化了值日安排，有學生處就有巡視人員；定期召開食堂管理人員會議，定期和不定期對食堂進行食品安全衛生大檢查；進行了地震逃生演練和消防演練。加強了防火、防盜和不安全隱患的排查，落實了安全周報制，學校領導、處室工作人員、值班人員的巡視，加大管理密度，堵塞安全漏洞。確保了學生出入平安，打造了校內外安全環境。我校保衛科長張暉被評為濟寧市平安校園建設先進個人。五、開展內容豐富的校園課外文體活動，豐富學生生活1.扎實開展常規活動。3月份“學雷鋒月”系列活動，提高了學生的道德品質，也鍛煉了學生的演講等能力，學校先后舉辦了“感恩”主題演講比賽、“書香伴成長、經典潤人生”主題演講比賽。另外，通過課外文體活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。進一步管好用好功能室、活動室，廣泛建立學生社團，積極開展各種活動，大力實施素質教育，促進了學生全面、協調、健康發展。2.深入開展經典誦讀特色學校建設。為推進我校的經典誦讀活動的開展，進一步營造經典誦讀的學習氛圍，深化經典誦讀活動在校園文化建設的積極作用，提升學校辦學品位，推動素質教育深入開展，形成自己的辦學特色，我校加強了經典誦讀特色學校建設。通過校園文化、班級文化建設，整合資源，營造氛圍，學生“定時、定目標、定要求、不定形式”開展活動；班級做好班級誦讀記錄冊、結合傳統節日，由語文老師策劃，班主任實施，組織開展不同主題的經典誦讀主題班會；學校通過經典誦讀、演講比賽，手抄報、詩文書法、征文比賽等扎實開展經典誦讀特色學校建設。六、提高服務意識，努力做好后勤服務工作教學是學校工作重中之重，而后勤工作是學校工作的保障。總務、教輔等人員本著服務教學的宗旨，齊心協力，各負其責，各盡所能，完成了各項工作。在校園綠化環境管理方面，習慣性地做好了花壇、草坪、花草樹木的除草、治蟲、施肥、整枝等工作。在校園衛生環境管理方面會同政教及各年級組加強了校園衛生環境管理，使學校達到了凈化、美化。總務處本著一切為廣大師生服務、為教育、教學服務為宗旨，對桌椅、門窗、照明、開關、暖氣等項目，定時檢查，發現問題及時維修，確保教學工作正常進行。在財產管理方面，總務部門也扎實有效地展開工作，加強了財產管理，對新增添的儀器、器材、設施、設備及時做好登記造冊工作，做到賬目清楚。在物資采購上，嚴格實行教育用品審批采購制度，做到購買物品及早計劃，盡量保證及時購