姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列字音、字形完全正確的一項是（

）A．萋萋（qī）堡壘涉足拖拽（zhuǎi）B．酣然入夢（hān）吞噬（shì）攬（lǎn）責枯槐C．退色凜冽（liè）目不窺（kuī）園排解D．燒灼（zhuó）概率憂心忡忡（chóng）執著

2、下列各組詞語書寫完全正確的一項是（

）A．蟬蛻

狹隘

迫不及待

人跡罕致B．凌亂

暈炫

見異思遷

恍然大悟C．冷漠

殉職

興高采烈

喜出忘外D．寬敞

悵然

人聲鼎沸

翻來覆去

3、下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（

）A．反中亂港分子如果一意孤行，繼續從事分裂國家的活動，必將受到法律的嚴懲。B．司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺聞軼事，斷章取義，終于寫成了《史記》。C．從小性格孤僻的她，自從參加學校的社團活動以后，漸漸變得豁然開朗起來。D．極目遠眺，連綿的群山鱗次櫛比，氣勢磅礴，讓我們感受到大自然的神奇魅力。

4、下列對病句的修改不正確的一項是（

）A．面對大量零碎的資料，堅持材料重組、探究因果、梳理歸納、得出結論，顧頡剛對這一套做學問的思路信之甚篤。（將“探究因果”和“梳理歸納巳調換順序）B．只有堅持抓住“關鍵少數”，不斷提高鄉村干部隊伍的強治素養，壓實責任，才能更好地強化廣大農民對法治的信心。（將“強化”改為“堅定”）C．廣東將著力推進解決多層次軌道交通互聯互通面臨的關鍵技術兼容不夠，逐步滿足民眾對城際鐵路公交化運營的期待。（“不夠”后加“的問題”）D．五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，拉開了新民主主義革命的序幕，也標志著其成為推動中國社會變革的急先鋒。（將“標志”改為“證明”）

5、下面的句子只運用排比修辭格的一句是（

）。A．回望蘭亭，難忘殘園雨鎖，難忘清波泛舟，難忘竹林漫步……B．風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。C．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

6、給下列句子排序，最恰當的一項是（

）

①夏天里，我的母親只要在院子里坐著，總是一刻不停地織著毛衣。

②它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規則地打起轉來。

③可可似乎很清楚那一團團柔軟的毛線是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團線都打開來，就像一個紙風箏拖著一條極長的尾巴。

④我們家的客人常常會在這棵樹前一站半天，想不出我們為什么把它打扮成這個模樣，也不知道我們是用什么法子把毛線纏上去的。

⑤要是沒人在那兒打斷它的好把戲，它就把整棵樹都纏上鮮艷的毛線，叫你怎么也沒法子再解開來。A．①③②⑤④B．④②③⑤①C．①②③④⑤D．④⑤①②③

二、古詩文默寫

7、經典詩文默寫。［在（1）～（7）題中，任選五題；在第（8）～（10）題中，任選一題］

（1）煙籠寒水月籠沙，______。（杜牧《泊秦準》）

（2）______，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

（3）簫鼓追隨春社近，______。（陸游《游山西村》）

（4）______，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（5）此夜曲中聞折柳，______。（李白《春夜洛城聞笛》）

（6）浩蕩離愁白日斜，______。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）

（7）______，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）

（8）萬里赴戎機，______。（《木蘭詩》）

（9）予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，______。（周敦頤《愛蓮說》）

（10）______，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言文，完成后面小題賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。5.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．睨之久而不去

但微頷之B．嘗射于家圃

乃取一葫蘆置于地C．公亦以此自矜

以錢覆其口D．但手熟爾

爾安敢輕吾射6.將下面句子翻譯成現代漢語。

徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

7.賣油翁的形象栩栩如生，作者運用了哪些手法塑造這一形象？聯系文本簡要分析。

8.經典要常讀常新。一篇小故事，蘊藏大文章。你從《賣油翁》中收獲了哪些做人方面的啟示呢？

四、現代文閱讀

9、閱讀下面的文字，完成下面小題?！皣薄睙崞饋砹刷俳陙恚瑥摹氨斩铡薄把┤萑凇毖杆僮呒t，到故宮文創產品大受歡迎，再到老字號品牌不斷推陳出新，文韻悠長的“國潮”，帶動一款款產品銷售火爆，一個個品牌發展壯大，成為拉動消費、擴大內需的重要力量。②“國潮”涌動，折射中國消費者的喜好之變，越來越多的年輕人開始欣賞傳統文化、國產品牌。相關報告顯示，2011年至2021年，“國潮”熱度增長超5倍，78.5%的消費者更偏好選擇中國品牌，90后、00后貢獻了74%的“國潮”消費。③“國潮”迅速興起，并不僅僅因為簡單的市場偏好，還在于具有優良品質的國貨與源于傳統文化的時尚相結合，讓年輕消費群體產生了強烈的情感共鳴和價值認同，一方面，國產品牌質量有顯著提升，工藝設計更貼近國內消費者喜好，服務保障持續改善，產品性價比不斷提高。另一方面，經過一段時間發展，從一開始加入傳統文化元素作為商品賣點，到如今把傳統美學融入產品內核，“國潮”已變成一種極具文化創造力的時尚符號。從小就通過互聯網了解世界、在中國經濟騰飛背景下成長起來的年輕人，民族自豪感與文化自信心更強，對兼具設計與質量的國貨認同感更高，推動“國潮”成為一股不可忽視的消費新潮流。④“國潮”是年輕人帶動的時尚潮流，但反映了更普遍的文化需求。隨著時代發展進步，生活水平不斷提升，人們開始追求審美表達上的豐富性，比如通過“物”來傳達精神旨趣和審美態度。從這個角度看，“國潮”產品受青睞，是因為作品中蘊含著豐富的文化創造力，涌動著將傳統文化之美和當下生活之用結合在一起的文化生命力。近年走紅的“國潮”作品幾乎都離不開傳統文化，卻又能找到現代生活中的接入點并更深地融入日常生活，結合著當代審美習慣進行創造性轉化、創新性發展，為消費者帶來了更豐富的審美體驗、更深層的精神滿足。⑤可是，依然有一部分品牌為了蹭“國潮”的熱度，卻給“國潮熱”帶來了一些隱憂。為了快速響應市場變化，這些品牌把“國風”設計理解為對傳統文化元素的簡單復刻，一味堆積和拼貼傳統文化元素，缺乏對傳統文化意蘊和價值的深刻理解，忽視了對傳統文化的當代價值闡發與重構，導致形成“傳統文化等于傳統圖案”的刻板印象，也淡化甚至歪曲了傳統文化的本來含意。而更為“致命”的是由于產品不過關，這些品牌幾乎沒有復購率。為了追求營業額數字和實現快速獲利，很多品牌把“國潮”當作營銷手段，一些“現象級”潮牌做工粗糙、制作簡陋，只在包裝上主打國風元素和國貨情懷。這是錯把國家的文化自信當成品牌的文化自信，缺乏對產品的質量控制。⑥那么，如何讓“國潮”成為一股長盛不衰的熱潮呢？首先，“因潮熱”不能僅靠簡單的復古懷舊，必須要深入挖掘中華優秀傳統文化，把藝術創造力和優秀傳統文化融合起來，從而實現傳統文化的創造性發展。其次，打進過硬實力，筑牢國貨品牌核心競爭力。過硬的產品品質是“國潮”從“爆紅”走向“長紅”的必要來件：“國潮”在文化和創意的推動下，擁有了好看的皮囊和有趣的靈魂，但是依然要鍛煉“鐵打的身體”。以質量保證消費者的基礎體驗，以文創提升消費者的附加體驗，不可買櫝還珠。（基于命題需要有刪改）10.本文對“國潮”相關內容的理解，下列表述不正確的一項是（

）A．近年來，文韻悠長的“國潮”在拉動消費、擴大內需上做出了重要貢獻。B．我國越來越多的年輕人改變了消費喜好，成為了“國潮”消費的主力軍。C．“國潮”的迅速興起就只是與市場偏好、國貨品質這兩個因素密切相關。D．有著強烈情感共鳴和價值認同的年輕人推動著“國潮”成為消費新湖流。11.本文對“‘國潮’與文化”相關內容的理解，下列表述不正確的一項是（

）A．“國潮”不斷在發展，如今把傳統美學陷入到了產品內核中，極具文化創造力。B．“國潮”反映了人們更普遍的文化需求，因此人們開始追求審美表達的豐富性。C．“國潮”作品有一種將傳統文化之美和當下生活之用結合在一起的旺盛生命力。D．“國潮”作品想要真正走紅，就絕對不能只是對傳統文化進行簡單的復制粘貼。12.閱讀第⑥段，為了讓“國潮熱”長盛不衰，“國潮”品牌可以有哪些做法？請簡要概括。

10、閱讀下面的文章，完成問題。童年讀書莫言①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影，更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年的春節前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環境下，看“閑書”便成為我最大的樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人；更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊；我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。后來，我的班主任家訪時對我的父母說其實可以讓我適當地看一些“閑書”，形勢才略有好轉。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文，或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②人真是怪，越是不讓他看的東西、越是不讓他干的事情，他看起來、干起來越有癮，所謂偷來的果子吃著香就是這道理吧。我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨，才換來看這本書一下午的權利，而且必須在他家磨道里看并由他監督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。③后來又用各種方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經典如《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》之類，全弄到手看了。那時我的記憶力真好，用飛一樣的速度閱讀一遍，書中的人名就能記全，主要情節便能復述，一些警句甚至能成段地背誦。我還記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。④我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊長鳩山高明得多，我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到；找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈里，然后說：活該！我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來。他想了一會兒，可能是怕母親回來罵，便說：只要你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時，他馬上就不認賬了。我發誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。⑥有一次我從同學那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進來，一把將書搶走，說：這書有毒，我先看看，幫你批判批判！他把我的《三家巷》揣進懷里跑走了。我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。（有刪改）

(1)本文主要講述了作者童年讀書時的一些故事。請用簡潔的語言概括作者讀書時遭遇的故事內容。

①為讀《封神