第頁共頁2023年法制教育的演講稿十四篇(實用)要寫好演講稿，首先必需要理解聽眾對象，理解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。法制教育的演講稿篇一在一年里，有春、夏、秋、冬四個季節，每個季節都有不同的特點。如春天是萬物復蘇的季節，小草綠了，樹開場發芽長葉了，夏天是植物生長最迅速的時期，秋天是碩果累累的季節。那么對于我們成長中的同學來說，我們12歲、13歲、14歲、15歲正是人生大好光陰，青春花季，是我們長身體，長知識，學做人的最好時期。根據青春期這個階段特點，結合學校存在的一些實際問題，今天老師要與同學們共同分享成長中的一些問題。今天我們校會的題目是“人生如四季，花季最美麗”。在我們每一個懵懂初開的少男少女們心中，對交朋友問題、男女同學的交往問題、所謂的早戀問題、網上知己問題都感到好奇而又容易困惑，那么怎么樣才能正確處理好這些問題呢？中國有句俗話：“雖有兄弟，不如琴聲”，結交朋友，實乃人生一大樂事。但是，交友不當，也可能后患無窮，甚至會一失足成千古恨。那么中學生到底可以和哪些人交友呢？首先，中學生應該交一些敢于指出自己缺點和錯誤的朋友，他們說的話可能不那么好聽，甚至可能你根本就聽不進去，但他們的話如同良藥，雖不中聽但可以治病。其次，雖然物以類聚，人以群分，但是成績好壞不是區分類群的標準，中學生可以和成績好的同學交朋友，也可以和成績差的同學交朋友，可以走到一起并互相交流和促進就可以成為朋友。第三，中學生最好不要交“馬路朋友”?！榜R路朋友”是指校外的自己不太理解的人，雖然自古就有一見如故的佳話，但交朋友是一件應該非常慎重的事情。雖然生疏人未必都是壞人，但把自己交付給一個生疏人總不是那么平安。加之，中學生涉世不深，社會經歷少，被“馬路朋友”欺騙的事情常有發生，所以最好不要和他們來往。要結交好的朋友，可以遵循以下三條原那么：1、要以誠信為根底。老實守信是做人的根本，也是交朋友的根底。2、要以尊重為前提。尊重別人，以尊重別人換取別人對自己的尊重，尊重是結交朋友的前提。3、要以共同的目的為志向。興趣、愛好、個性、特長甚至一樣的遭遇會使人們結為朋友。但是，共同目的才是朋友的靈魂。沒有共同目的的朋友，只能是吃吃喝喝的“酒肉朋友”，互相利用的“臨時朋友”，魯莽行事的“草莽朋友”。這種朋友害人害己，不是真正的朋友。對中學生而言，異性同學之間的正常交往不僅有利于學習進步，而且有利于個性的全面發簪。男女同學的交往是正常的、自然的，也是必然的。班集體的建立、交往的擴大、友誼的建立和開展都離不開男女同學的正常交往。但現實生活中，在男女同學交往方面葉存在著不少問題，如何克制這些問題呢？下面和同學們一起分享下異性同學交往的四大原那么：1、自然大方。男女生交往是很自然的現象，和異性交往時要像和同性同學交往一樣，言語、表情、行為、舉止自然大方，既不夸大、也不扭捏做作。2、坦率真誠。在異性同學面前，要坦率地表達自己，真誠地幫助對方，這是交往時的一條重要原那么。3、把握分寸。男女同學應盡量在集體中交往，言行舉止要留有余地，不能毫無顧忌，身體接觸也要做到由分寸。4、注意方式。假設有異性同學對你表示好感，要用恰當的方式婉言回絕，不可以不顧對方感受傷害對方，或給自己造成不必要的心理負擔。要克制交友對象不正確、超越友誼的界限和交往方式不恰當等問題，才能做到男女生的正常交往。在男女生交往中，由于彼此產生好感而無心學習，導致成績下降。遇到這種情況一定要分清主次，學生時代，最重要的任務就是學習，沒人能一邊熱戀，一邊學業有成。那么此時你最需要做的轉移注意力，多參加集體活動，多做自己感興趣的事，重新整理一下學習頭緒。有人說，早戀對于明智的人只是患了一次小的“感冒”，過不了幾天就會好的。例如，有一個女生在初一的時候，喜歡上班里一名男生。那個男生不僅學習好，人長得帥氣，文體方面也很出色，是班里好多女生暗戀的對象。開場的時候，他們還能像普通朋友那樣說說話，但自從女生向男生表白后，男生就開場躲避女生了。直到初三，女生突然醒悟，在他們這個年齡，根本談不上感情，所謂的早戀，不過是對某人的好感，或者崇拜罷了。青少年由于生理和心理尚未成熟，所以常常會把對異性同學朦朧的好感主觀地認為是“情感”或是“愛”。其實，這種“情感”具有很大的不確定性和不穩定性，隨著自己的不斷長大，你對“情感”的看法也會日漸成熟，甚至會發生讓你自己都感到驚訝的變化。所以，與其在這種雙方都不能把握的“情感”中浪費時間和精力，不如把全部心思放在學習上，用你的努力證明你的優秀。我先給大家講一個我聽過的故事，有一名少女在網上認識了一個自稱“帥哥”的您，兩人談得非常投機，最后決定見面，約定了見面時使對方認出自己的暗號。見面那天，少女多了個心眼，偷偷藏在暗處等待您的出現。您如約出現了，而少女卻嚇得轉身就逃。原來您是她過去的鄰居，因為騙財騙色被勞教過好幾次。網絡是一個虛擬的世界，僅僅通過聊天很難真正理解對方，更不知道對方要求見面的真實意圖是什么。少女們因此受騙受騙的報道屢見不鮮。所以，一定要慎重小心。彼此在網上有知己的感覺，那就在網上聊好了，何必非見面不可呢？假如對方一再要求與你見面，那他意圖就更可疑了?；灸挲g是人生最美妙的年齡,也是最危險的年齡，一定要小心保護自己。人生如四季，每一個季節都有特定的任務。你們正處在長知識，長身體的季節，不要錯過這個季節，更不要過早的進入“下一個季節”。這樣對你們的成長有好處。法制教育的演講稿篇二老師們、同學們：大家早上好！同學們，你們是祖國的希望和將來。正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以表達自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法現象的發生。有些現象我們學校也曾發生過，比方：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到偷錢，偷其他財物等等。還有的同學有打架的不良行為，總之在他們的小小的年紀，就已經有了許多不良行為記錄。當他們走出我們的校園，或早或晚，有的可能就走上了違法犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段，你們這個年齡開場一步一步不聽教育，漸漸變壞的。隨著社會的開展，人們生活程度進步了。但一些不安康的東西也在漸漸地影響了我們，比方網吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業，甚至違法犯罪啊。因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全防止違法犯罪現象的發生。借此時機，我特別向大家提出幾點希望：一、認真學習，貫徹和執行《中學生日常行為標準》和《中小學生守那么》。它是標準學生行為，進步學生素質的最好教材，假如能完全按照《守那么》和《標準》來做，就是一位好的學生。二、認真學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。三、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的中隊會或班會。通過主題班隊會，喚起每位同學的法律意識，使同學們認識到法律無處不在，法律無時不在。遵法、守法應是我們日常生活中的重要組成局部?？傊?，作為學生學法的主要目的就在于：1、學法、懂法、守法、不違法、不犯法。2、知法、用法。用法律武器保護自己不要受損害。同學們，法律是神圣不可進犯的，祝愿我們的廣闊老師和學生一同舉起生命的盾牌。學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、安康、茁壯成長。法制教育的演講稿篇三親愛的老師，親愛的同學們：大家好談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺，如同社會核心價值觀的二十四字箴言，無時無刻不在提醒我們：自由、平等、公正、法治。其實，法律與道德、紀律一樣，都在標準著人們的行為。正是由于這些標準的存在，這個社會才變得井然有序。法律在我們一生中是維護權利的武器，道德是標準我們行為的社會標準。作為當代中學生，我們應該考慮，在我們成長道路上，該如何與法同行。有人可能會說：“你多慮了，我們還是未成年人，只要不做出格的事，就不會觸犯法律，更不會違法?！逼鋵嵅蝗?。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”無論你是誰，法律面前人人平等，法律就是實現正義，表達公平，正確標準人的行為的社會準那么。權利在法律中行使，義務在規那么中履行，美麗在道德中擁有。同學們，讓我攜手一起學法、懂法，一起守法、護法，讓丑惡遠離，讓文明長駐，共同創立美麗的校園環境。我的演講完畢，謝謝大家。法制教育的演講稿篇四尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!xx月xx日，我參加了在市實驗小學舉行的xx市教育局20xx年小學《道德與法治》新教材骨干老師培訓會。此次培訓有兩個內容：一是由人教社的郭雯霞老師對新教材《道德與法治》教學內容進展系統解讀;二是觀摩了新教材《道德與法治》的教學實錄。通過這次的培訓學習，我收獲頗多。小學一年級《道德與法治》新教材的編寫是按兒童的生活途徑，以兒童的成長與開展的生活邏輯為核心設計的。教材中的主體是兒童，教材的內容是兒童的生活。教材關注一年級學生的整體成長、生活;理解學校生活的兩個主體生活方式;學會玩，并且有意義地玩;學會主動考慮，樹立正確的學習觀，有想法的參與學習。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛，從多元的生活世界，力圖表達多元、開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和途徑，形成生活內容和教學相統一的敘事邏輯，教材力圖表達和諧與溫暖的情懷，表達著人與人、人與自然、人與社會之間和諧與溫暖的關系。學生從課本中能學會做事、主動考慮、積極參與學習，讓自己努力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。新教材中沒有了說教性的內容，各冊設計了相對集中的教育主題，呈現方式表達了兒童的審美需求，突出興趣性，激發了學生想象力，力求從生活中的小事中浸透法制教育。老師不僅要向學生呈現良好的道德實例和現實需求的法治知識，也應和學生一起解讀、分析^p，更要帶學生們走出教室，走進社會，觀察、考慮、感悟、理論。面對新教材，我們要多考慮，多研究，做一名研究型、反思型的老師，用自己的實際行動教書育人，做一位有目光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤兒童心靈，用法呵護兒童成長。法制教育的演講稿篇五尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好！12月4日是我國的法制宣傳日。今天我國旗下講話的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學生》。俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否那么就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的根本治國方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建立社會現代化國家的必然要求。青少年是祖國的將來，民族的將來希望。青少年法律素質的上下，在一定程度上決定了將來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進展普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱?、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不模糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵抗各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美妙的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們乖巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。法制教育的演講稿篇六親愛的老師、親愛的同學們：大家上午好！今天我講話的題目是：知法懂法，爭做守法小公民。學生時代是人生中一個最重要的時期，做一名知法守法的學生是對我們的根本要求。一個人在小時候就不遵守法律法規，沒有知法守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民?，F代社會是一個法制社會，小學生更應該學法、懂法、守法。但是，校園中違紀的現象卻屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違背校規校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己非常不好。知法守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，知法是守法的根底，我們正處在長身體、學知識的黃金時期，希望同學們要認真學習《中小學生守那么》、遵守《小學生日常行為標準》，知法守法，從小事做起，從自己做起。同學們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個知法守法的好少年！法制教育的演講稿篇七親愛的老師、同學們：大家好！我今天演講的題目是“自覺遵守校規，提升法制觀念”。古人說：“無規不成方圓?！瘪R克思說：“我們必須遵守組織的規那么，否那么一切都會陷入污泥。”國有國法，校有校規。這些法律法規是維護國家和學校的根本規那么。國家要開展，學校要和諧，必須自覺遵守國家法律，自覺遵守校規，這是毫無疑問的。自覺遵守校規，提升法制觀念，成為文明學生，必須用智慧的眼睛、清醒的頭腦、理性的行為、看學校，看社會，去做事，去為人。我們還年輕，我們往往迷惘與清醒并存。我們必須壓抑青春的激蕩，收斂青春的野性，走向理性，拋棄感情的沖動，走向成熟。用校規，用法律標準我們的言行，不斷完善自己。自覺遵守校規，提升法制觀念，做一個文明的學生，必須從小事做起，從身邊做起。關上水龍頭上的自來水，撿起地上的垃圾，當你不小心撞到對方的時候說聲對不起，見到老師問聲好……所有這一切，我們要為鑄造我們的高尚情操，并自覺有目的地去做。因為高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川聚集。文明的細節就像水里的沙子。不管怎樣隨波逐流，總歸會沉下來，其中的一些還會落進蚌肉中，飽飲日月的精華，成為引人注目的珍珠。自覺遵守校規，提升法制觀念，做文明學生，必須有堅韌不拔的精神和永不變化的良好習慣。壞習慣會讓你的生活陷入黑暗和低谷，而好習慣會讓你的生活充滿光明和理性?！耙粋€人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么?！币晃幻嗽涍@樣說過。我們必須堅持和理性地培養好習慣。自覺遵守校規，提升法制觀念，是創立文明校園的保證。有校規和法律概念。我們并沒有失去自由，而是擺脫了束縛和狹隘，獲得了更廣闊的空間。舉目了望我們的校園，五彩繽紛的鮮花，郁郁蔥蔥的樹木，干凈寬闊的操場，窗明幾凈的教室這一切標志我們的老師和諧地工作，我們的同學享受在這美麗的校園學習，共同創造了學校的輝煌。這與我們共同遵守校規親密相關。讓我們一如既往地自覺遵守校規，提升法制觀念，成為一名文明的學生吧。謝謝大家！法制教育的演講稿篇八老師同學們：大家早上好！今天我在國旗下演講的話題是“小學生法制教育”。同學們一定聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币馑际钦f不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴?！奔偃鐝男○B成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了。平時又不注重學習科學文化知識、不注重標準自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯，懊悔也就晚了。有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在淘氣搗蛋上。喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比方別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒，有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不保護公物，成心毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，都是道德與法律所不允許的。假如情節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里要告訴同學們，平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。同學們千萬不要進去。因為那種地方很容易接觸到一些不安康的東西，而小學生明辨是非的才能有限，很容易導致走向犯罪道路。同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法損害。比方被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等。一旦碰到了，大家要怎么辦呢？1、珍惜學習時機。要堅持在校學習，自覺承受家庭和學校的教育管理。2、進步鑒別才能。不要學習和模擬電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。3、慎重交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結保護同學，慎重交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往。4、切莫虛榮攀比。未成年人要克制虛榮、攀比心理，說話要慎重，不要隨意向外人透露和夸耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。5、增強防范意識。要保持必要的警覺性。單獨回家的同學，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機。單獨在家的孩子，不要隨意翻開家門，在放學路上，不要跟生疏人說話。不要輕易相信別人的哄騙，遇事多留個心眼，警覺各種不良誘惑，對生疏人給的玩具和食品等不要輕易承受。6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會擅長求助求救成年人。不蠻干，要學會用報警、呼救、對抗等方法抵抗不法損害。最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為標準》、《小學生守那么》，警覺學習生活中的不良行為。要從小做起，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非生命是美妙的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身平安為前提。我們的平安不僅關乎我們自己，更關乎著我們的家人、朋友、甚至社會各界____成長的人。最后祝愿所有同學們都可以學法、懂法、守法，發奮向上、安康成長。謝謝！法制教育的演講稿篇九老師們、同學們：大家早上好！每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今天，在又一個法制宣傳日降臨之際，我想與諸位談談法制。管子講：“以規矩為方圓那么成，以尺寸量長短那么成，以法教治民那么安?！倍删褪俏覀內鐣總€人都要遵守的規矩。我們每天的學習、生活都有各項法律法規標準著我們的一舉一動，升國旗時，《國旗法》要求我們正以肅靜，斂以心神；在環境保護，關愛自然方面，《環境保護法》、《愛國衛生條例》等都是我們日常行為的準繩；作為學生，每日奔波在上學，下學途中的我們，是否明確《道路交通法》我們行為的限制；在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》告知我們正確的所行；當網絡的世界愈發奇幻迷離，引人留戀，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》拱衛著我們的心靈。我們的學習生活中處處涉及到法。同時，我們要知道：法是標準我們言行的根本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中安康快樂地成長。依法治國是我國的治國根本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建立社會現代化國家的必然要求。各項法律都是為著最大多數人民的利益而制定的，其中憲法是國家的根本大法。假如每個人都能遵紀守法，那么我們的社會就會更加和諧，人民的生活就會更加美妙。青少年是祖國的將來，民族的希望。我們法律素質的上下，在一定程度上決定了將來社會的穩定程度。同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，我們要進步自身的法律意識，自覺學習根本的法律知識，逐步培養法律素質，愿君冶學于校，以法修身，行事于人，經法研性，他日匡世于國，鴻鵠天地。謝謝大家，我的演講完畢。法制教育的演講稿篇十____同志曾經指出：法制教育要從娃娃開場，小學、中學都要進展這個教育。學生學習法律知識是當今法治社會的需要。首先，學好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念——“法商”，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規定的各項義務，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。其次，學好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。學生享有法律賦予的生命權、受教育權、繼承權安康權、聲譽權、人身自由權等權利受法律保護，用法律來維護自己的權利。例如：有的個別學生父母讓自己正在承受義務教育的子女輟學，學生：你遇到這種事情怎么辦？你學了《義務教育法》就知道你的父母違背了《義務教育法》：父母必須使適齡子女承受九年義務教育的規定，可以向學?；蛴嘘P單位報告，求得解決。再如：某家養的狗咬傷了行路的學生怎么辦？你學習了《民法通那么》等127條后，就知道：飼養的動物造成別人損害的，動物的飼養人或管理人應當承當民事賠償責任?？傊挥袑W法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權益。第三、學好了法律才能自覺地維護法律的權威與尊嚴，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律表達人民利益，違法就是違犯人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個公民的權利，也是每個公民的義務。學習了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛社會現代建立順利進。因此，中、小學生學習法律非常必要。作為在校學生，你們的年齡根本都介于8至13周歲之間，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”！每個人都會在不同的事業中獲得輝煌的成績。相反“一失足便成千古恨”！走錯了路也許會貽誤終身。我們應當理解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應當負責什么法律責任，從而來理解我們中小學生應當掌握的哪幾種法律常識。〔一〕18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時應當尋求哪些保護。〔二〕14至16周歲，為限制行為才能人。16周歲：完全行為才能人。《刑法》規定16周歲為刑事責任年齡；《治安管理罰法》〔修改前為《治安管理處分條例》〕第21條規定14周歲為治安處分年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法具有一定的認識才能，但認知才能較弱，因此《刑法》第十七條規定，已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯成心殺人、成心傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販____、放火、爆炸、投毒罪的，名當負刑事責任。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應當以輕或者減輕處分。因不滿16周歲不予刑事處分的，責令他的家長或者監護人嚴加管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。我們學習了《刑法》、《治安管理處分法》就知道自己假如違了法犯了罪，將會得到什么樣的處分或刑罰，從而做到自覺守法、護法，請同學們注意的是：法律不因為你不知道法律的規定，而實行違法犯罪的行為而不追究責任，形象的說：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責任！這就是“法網恢恢，疏而不漏”！〔三〕、10周歲以上的未成年人是限制民事行為才能人。由于他們正處于成長發育的過程中，是不成熟和不穩定的，也是最容易給別人造成傷害的群體，應由本人及其監護人共同承當相應的民事責任?！菜摹场⒉粷M10周歲的未成年人是無民事行為才能人，造成別人傷害的，應由其監護人承當民事賠償責任?！参濉?、《道路交通管理條例》規定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛〈小客可至70周歲〉《通路交通平安法》于xx年10月28日，第x屆全國人民代表大會常務委員會等五次會議通過，第六條第四次規定：教育行政部門、學校應當將道路交通平安教育納入法制教育的內容。1、學生乘車時應該注意的平安：①頭部、手不要伸出車窗外；②上、下車不要擁擠；③不要強行搭乘機動車；④乘車時不要向車外亂扔東西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機平安駕駛……2、學生行走時應該注意的平安：①靠右側靠邊行走；②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；③橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保平安通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈?、懿灰蜻^往車輛拋雜物……《未成年人保護法》列舉了九種不良現象，希望在坐的每個學生都要牢記在心，作為自己的一條戒備線！這九種不良現象最容易引發違法行為，甚至誘化走上犯罪的深淵！我們要時刻警覺它。《未成年人保護法》第14條規定：未成年人的父母或才者其他監護人和學校，應當教育未成年人不得有以下不良行為：1、曠課，夜不歸宿；2、攜帶管制刀具；3、打架斗毆、辱罵別人；4、強行向別人索要財物；5、偷竊、成心毀壞財物；6、參與賭博或者變相賭博；7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；8、進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；9、其他嚴重違犯社會公德的不良行為。同學們！讓我們利用團、隊活動時間，來開展各種形式的法律學習，進步自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起安康成長！法制教育的演講稿篇十一各位同學們：你們好今天我給大家上的第一堂法制課，希望大家進一步進步法制觀念在學法、知法、守法上有所幫助，做一名遵紀守法的好公民，我今天講的題目是《學法、懂法、做一個守法的公民》?！惨弧吃谖覈?，法律一詞的本來含義就是以國家強迫力作保證的“公平、公正”，它是由國家強迫力保證施行，規定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的標準。〔二〕社會法制是按照工人階級和廣闊人民意志建立起來的社會國家的法律和制度，它是立法、執法、守法和監視法律施行幾個方面的統一。中心環節是一切國家機關、社會團體、企事業單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣闊人民實現統治和進展建立所必須的法律秩序。〔三〕法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類附屬于憲法和法律的標準性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法根底。它經過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分為根本法律和其它法律，根本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經濟法律。其它法律是指根本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛生法。〔四〕什么是違法與犯罪？違法是指違背法律、法規制止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會，按照《刑法》應當追究刑事責任的行為。根據我們的辦案理論，違法行為主要表如今違法治安管理的行為，觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理處分條例》犯罪觸犯的是《刑法》。按照《治安管理處分條例》對違法的處分種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照《刑法》對處分分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪了政治權利，沒收財產。從以上我給大家介紹的有關法律常識，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學們都不能觸犯，要從點滴做起，從遵守校紀、校規入手，做學法守法的好學生、好公民，制止對老師的教育置假設罔聞，否那么就可能走上犯罪道路?！参濉吃鯓訁^分打架還手和正當防衛？刑法第二十條規定“為了使國家，公共利益，本人或者別人、財產和其他權利免受正在的不法損害，而采取的制止不法損害的行為，對不法損害人人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。現實生活中，人們經常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當防衛，那么，雙方打架后動手的一方其是正當防衛嗎？一般說來，打架后動手的一方不屬于正當防衛，這是因為正當防衛第一要件是必須針對不法損害行為正在進展時，它包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，對這些行為假如不采取防衛行為，停頓損害，將會對社會，人身等造成重大傷害。打架還手就不同了，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑解決。最正確的解決方法是學生應及時報告老師，公民可以報警，沒有必要動手還擊，動手還擊引起互毆，不利于社會法制和社會秩序。所以兩人打架，不管何方被打致傷，還手的一方一般不算正當防衛。如何因還手打架而使事態惡化，不管是先動手造成的還是后動手造成的，對方都要負法律責任，但假如遭到對方的非法暴力損害，比方先動手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應盡快避開，脫離危險，并報告老師，但卻不可以正當防衛為借口打人，把事情鬧大。〔六〕遇到什么情況拔打110？110系公安機關統一使用的報警，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對正在進展的違法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、〔三臺合一〕，拔打以上三類時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發生了什么案件以及案發時間，地點，當時的情況，尤其是案發現場及逃離方向，乘坐的交通工具及類型號牌，便于公安機關調配警力，指揮較近的公安機關民警出警，及時處置。但要說明的是110是一個指揮機關，他不擔負出警任務。法制教育的演講稿篇十二同學們：有一首歌，你們一定聽過，也一定會唱：“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷”。這首歌里唱的“花朵”是誰呢？對！你們就是祖國的花朵！祖國的希望！從“花朵”這個詞你們一定感受到祖國人民對你們的關心、呵護。是的。為了你們，為了祖國所有孩子的安康成長，黨和國家給予了相當的重視，多方面地關心保護你們，還在1991年9月4日的全國人民代表大會的常務委員會上制定并通過了《未成年人保護法》。這是一部保護孩子合法權益的法律，是為了保護孩子安康成長的法律，更是一部凝聚差祖國人民對你們深切關愛的法律。有這款式個真實的故事。家住鄉村的李某是一個9歲的女孩，因為家里窮，父母一直沒有送她去上學。李某有個弟弟，今年剛好7歲，父母準時將他送進了學校。李某提出要和弟弟一起讀書，父母卻說，女孩子讀書有什么用，家里也很困難。其實李某知道家里窮只一個借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男輕女的思想，即使家里條件好了，父母也不會贊成李某去學校讀書的。當地學校及教育部門發現后，屢次做李某父母的工作。但李某父母認為讓不讓孩子上學是自己的事，與別人無關。這個案例就涉及到如何保護女性兒童、少年承受義務教育的法律問題。承受教育是公民全面開展的前提。我國法律明確規定男女平等，包括女童在內的未成年人都有承受教育的權利。但是，從全國范圍看，仍有一些貧困地區的女被迫失學。對此，國家、社會、學校和家庭，都有依法保障她們承受義務教育的權利。上面的案例就涉及到家庭對孩子的保護問題。家庭是未成年人成長的搖籃。《未成年人保護法》對于家庭保護的措施的規定是詳細的、詳細的，除了規定父母或者監護人對未成年人的保護責任外，還規定了父母或者監護人對不履行監護職責或損害未成年人合法權益時，應當承當的責任。其主要表達在法律條文的第8條至第12條。包括以下幾個方面的內容：①關于父母和其他監護人的扶養和監護義務的規定。如第8條規定：“父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和撫養的義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視未成年人或有殘疾的未成年人；制止溺嬰、棄嬰?！雹陉P于父母或其他監護人對未成年人教育義務的規定。第9條指出，父母或其他監護人負有讓未成年人承受法定教育的義務。它規定：“父母或其他監護人應當尊重未成年人承受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定承受義務教育，不得使在校承受義務教育的未成年人輟學。”③關于父母或者監護人不履行職責或損害未成年人合法權益應當依法承當的責任。上面講的李某的父親，由于不懂法律，損害了李某的承受義務教育的權利，在____、教育部門和學校的勸告下，醒悟過來，立即將李某送進了學校。學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構對成年人施行的保護。受教育權是憲法賦予每個公民包括未成年公民確實項根本權利，學校作為施行教育的專門機構，更有義務來保障未成年人承受教育?！段闯赡耆吮Ｗo法》規定：“學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生?！币簿褪钦f，學生犯了錯誤，學校老師首先要進展教育，不能隨隨意便就把學生趕出校門。隨意開除學生，是對學生不負責，也是對國家的不負責，是法律所不允許的。學校作為教育機構，既有責任使在校學生承受良好的教育，又要保護學生在學?；顒又械娜松砥桨埠桶部?，防止意外事件的發生。學校一定要時時刻刻注意平安工作。首先，學校的教室和各種教學設施，必須經常檢查，假如發現有危險，要立即修復，消除隱患。比方有些教室年久失修，墻壁上出現裂縫，就有可能發生意外。學校老師知道后，不及時維修，還讓學生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，贊成學生傷亡，就要追究有關人員的法律責任。其次，學校組織學生外出春游、看電影或者參加集會、進展社會理論等活動時，必須做好組織工作?；顒忧袄蠋熞v明考前須知，并且做好應急準備，活動中，老師不能分開學生，要自始至終照看好學生，防止發生意外。再有，學校要保證教室和各種教學設施符合國家標準。比方教室的光線不能太暗，桌椅的高度要適宜，黑板離學生不能太近。學校還要提供符合規定的衛生設備，并且要配合衛生防疫部門，做好各種常見病的群體預防和嬌治工作，比方經常為學生檢查視力，在傳染病流行期間組織學生打預防針或吃預防藥，以保證學生創身體安康。其實，《未成年人保護法》第16條就規定：“學校不得使未成年人學生在危及人身平安、安康的校舍和其他教育設施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備?！钡?7條規定：“學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會理論等集體活動，應當有利于未成年人的安康成長，防止發生人身平安事故。”根據上述法律規定，學校有責任保護在校學生的生命安康平安。學校的義務不僅表達在平時的監管方面，也表達在確保校舍和其他教育設施的平安方面。我國的教育方針是：“教育必須為社會現代化建立效勞，必須同消費勞動相結合，培養德、智、體等方面全面開展的社會事業的建立者和接班人。”讓未成年人德智體全面開展，是各類學校工作的方向，也是每個受教育者的努力目的。德，是指要有正確的世界觀，有高尚的品德和行為；智，是指可以比擬全面地掌握所學的知識和技能，掌握建立祖國的本領；體，是指要有健的體魄，可以適應社會建立的需要。這三方面是互相聯絡，缺一不可的。因此，國家教育部門對學校的課程設置做了明確的規定，學校除了進展語文、數學、物理、化學等文化課的教學外，還必須有思想品德課和音樂、體育、美術等課程，學校不得隨意取消這些課程。多年來，我國各地學校認真貫徹教育方針，培養了一批又一批祖國需要的合格人才，但是，也有些地方出現了片面追求升學率的傾向，尤其是學生的體育，往往得不到重視。1990年1月，國家體季在全國各學校推行《國家體育鍛煉標準施行方法》，把測驗工程分為5類，對不同年齡的學生制定了不同的標準。達標等級分為及格、良好、出色三級，學?？梢愿鶕龅?、器材情況選擇測驗工程，但5類工程的測驗必須在此年內完成。近幾年，不少省市又在初中升高中的考試中，增加了體育的內容，體育考試成績計入總分。這些措施，都使無視體育的現象有所糾正。學校是專門從事教育事業的單位。我們每個人從小到大一般都要經歷學校教育這一個過程。學校對于未成年人的保護，除了給未成年人提供安康的培養教育外，還表如今對未成年人其他生活權利的保護?！段闯赡耆吮Ｗo法》對學校保護也規定行非常詳細，除了上面講的第16條和第17條，是關于學校保護未成年人的人身平安的規定，還包括以上兩個主要方面：①關于學校教育的方針和內容的規定。如第13條規定：“學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年人進展德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。學校應當關心、保護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心的教育、幫助，不得歧視?！雹诮搪殕T必須尊重未成年人的人格尊嚴。如第15條規定：“學校、幼兒園和教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人學生和兒童施行體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴的行為。”《未成年人保護法》對社會保護也提出了詳細的規定，以發動全社會力量共同關心未成年人的安康成長，并為優化未成年人的生活、學習環境提供優良的效勞。有這樣一個故事。涂某是中學初二學生，在班級學習成績一直都很好，可在最近的幾次考試中，學習成績急劇下降；而且出現曠課現象。老師找涂某的父母談話，希望可以查明原因。后來經父母仔細調查，發現涂某放學后就鉆進離學校不遠剛開的電子游戲廳打游戲，而且游戲廳二樓還設有通宵影劇放映廳，里面經常放映一些____，出售一些不安康的書籍。于是涂某的父母將向有關部門反映電子游戲廳的違法行為，認為他們不應將此性質的娛樂場所工在學校附近，不但沒有說明“制止未成年人進入”的標志，而且公然播放____。因此要求有關部門責成該游戲停業搬遷，并賠償對涂某造成不良影響的損失。游戲廳開在學校附近合法嗎？是否損害了未成年人的合法權益呢？成了這個案件爭議的焦點。其實，《未成年人保護法》對于社會保護措施的規定很清楚，主要有以下幾個方面：①關于建立和完善未成年人的活動場所。如第21條規定：“各級人民政府應當創造條件，建立和改善合適未成年人文化生活需要的活動場所和設施。”②關于為未成年人提供有益安康的作品。如第24條規定：“國家鼓勵新聞、出版、播送、電影、電視、文藝等單位和作家、科學家、藝術家、及其他公民，創作或者提供有益于未成年人安康成長的作品。出版專門的未成年人為對象的圖書、報刊、錄象制品等出版物，國家給予扶持。”第25條規定：“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他的方式傳播、暴力、兇殺、恐懼等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品?！雹坳P于為未成年人提供優化的社會環境，如第27條規定：“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教育、寢室、活動室和其他未成年人活動的室內吸煙?！甭犃诉@些介紹。你們一定知道那個游戲廳的下場吧！它將難以逃避法律規定的責任。《未成年人保護法》除了對家庭保護、學校保護、社會保護提出了詳細、明確的規定，還規定國家司法機關對未成年人施行一種專門性的保護，這就是司法保護，分為一般司法保護的特殊司法保護。一般司法保護是指不管未成年人受到何種損害，只要是發球司法機關管轄范圍內的，司法機關便應行駛職責施行全面的保護。特殊司法保護僅針對司法機關辦理案件中的違法犯罪的未成年人。如第41條明確規定：“公安機關、人民檢察院、人民法院對于審前羈押的未成年人應當與羈押的成年人分別看管。對經人民法院判決服刑的未成年人，應當與服刑的成年人分別關押、管理?！钡?2條規定：“14周風以上不滿16周歲的未