行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。2019行政人事部年終工作總結(jié)00行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】①8:1:853在總經(jīng)理的親自帶領(lǐng)下,駿馬騰飛,昂首跨越了不平凡的2018年,舉取得了驕人的經(jīng)營業(yè)績,產(chǎn)銷值超過15億元,實現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)產(chǎn)量累計達1000萬臺,比2017年的800萬臺增加25%,超額完成了2018年度集團公司下達的年度經(jīng)營目標(biāo)。過去的一年,行政人事部在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在全體員工的不懈努力下,各項工作有了一定的進展,為2019年工作奠定了基礎(chǔ),創(chuàng)造了良好的條件。為了總結(jié)經(jīng)驗、尋找差距,促進部門各項工作再上一個臺階,現(xiàn)將2018年工作總結(jié)作匯報。引言黨的十九大報告中明確指出，建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的位置，加快教育現(xiàn)代化。但農(nóng)村學(xué)校因地域、環(huán)境、資源等因素，還未完全實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。鑒于教育現(xiàn)代化的內(nèi)容很廣泛，涉及教育思想的現(xiàn)代化、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化、教育設(shè)備和手段的現(xiàn)代化、教育方法的現(xiàn)代化、教育管理的現(xiàn)代化等。因而，農(nóng)村學(xué)校如何實現(xiàn)教育現(xiàn)代化？值得深入探索。一、農(nóng)村學(xué)校教育管理現(xiàn)代化存在的問題1、教育管理目標(biāo)偏頗，管理方法失范政府和農(nóng)村學(xué)校自身為了發(fā)展農(nóng)村教育和提升學(xué)校教育管理水平，致使現(xiàn)行農(nóng)村學(xué)校教育管理的主要工作是關(guān)注學(xué)生的成績，形成了以成績?yōu)橹匦牡墓芾砟Ｊ剑炊雎越逃|(zhì)量管理而片面追求升學(xué)率，并以升學(xué)率作為管理工作成敗和學(xué)校質(zhì)量優(yōu)差的重要指標(biāo)。一方面，班級有較好的升學(xué)率，任課老師和班主任會受到學(xué)校的表彰和獎勵，名利雙收；另一方面，高升學(xué)率的農(nóng)村學(xué)校不僅可以得到上級教育行政部門的嘉獎還能提升學(xué)校的美譽，進而提高在本地的名氣和生源數(shù)量以及質(zhì)量。因此，教師與其在“落后生”花大量的耐心和精力倒不如在“優(yōu)等生”身上花些時間，且能取得更好的教學(xué)成績和工作成果。此種評估教學(xué)工作的方法和管理模式致使教師只關(guān)注一小部分優(yōu)生和潛力股而忽略了大部分的普通學(xué)生和一些差生。農(nóng)村學(xué)校教育管理者為調(diào)動教師工作積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)動力，把優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生集中在一個或者幾個班級，大部分稱之為“實驗班”，對這些班級和學(xué)生重點管理，從對教師的安排、待遇到學(xué)生座位排列、專門輔導(dǎo)、優(yōu)先發(fā)言等都給予了特殊的設(shè)定。管理者以這些班級管理為中心，教師以這些班級的成績?yōu)楣ぷ髦匦模瑢?dǎo)致教師一心教書育人的部分被極大的忽略，把學(xué)生的管理當(dāng)作了成績的管理，而學(xué)生一心提升學(xué)科成績，同學(xué)之間競爭壓力大關(guān)系不融洽，此種急于求成的管理方法往往會背道而馳，缺乏系統(tǒng)的管理觀，使農(nóng)村的教育脫離落后的怪圈也會難上加難。2、農(nóng)村教學(xué)方法現(xiàn)代化的程度低由于受文化水平、生活條件、探究能力等諸多因素的制約，農(nóng)村學(xué)校教師在教學(xué)過程中，對現(xiàn)代化教學(xué)方法的應(yīng)用不足。具體表現(xiàn)為，教學(xué)方式單一，不注重與學(xué)生之間的交流和互動，未激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些教學(xué)問題均顯示了農(nóng)村學(xué)校教師未掌握現(xiàn)代化的教育方法，是農(nóng)村學(xué)校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的不利因素。二、推進農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展的有效策略1確立現(xiàn)代化的學(xué)校管理思想，規(guī)范教育管理方法學(xué)校管理現(xiàn)代化是管理上的一場革命，要進行管理革命，先要進行管理思想的革命，要有正確的思想指導(dǎo)。首先，從農(nóng)村地區(qū)實際出發(fā)，積極運用和創(chuàng)新能正確指導(dǎo)學(xué)校管理現(xiàn)代化的科學(xué)管理思想。其次，在學(xué)校管理現(xiàn)代化中面對復(fù)雜的內(nèi)外部事務(wù)，應(yīng)樹立權(quán)變管理的思想意識，這既是學(xué)校教育管理現(xiàn)代化的特征所決定，也是學(xué)校管理者應(yīng)對新興教育技術(shù)沖擊的客觀要求。權(quán)變理論認為在管理過程中要根據(jù)內(nèi)外部條件的變化能夠隨機應(yīng)變，現(xiàn)實中沒有一成不變、普遍適用的最優(yōu)的管理論和方法，它注重在管理應(yīng)關(guān)注不同的問題類型或條件，尋求不同的管理方法、模式或方案。最后，農(nóng)村的發(fā)展瓶頸歸根結(jié)底是人才的缺乏，人才是這些改革措施和經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐，教育是人才輸出的重要源頭，針對教育需求的多樣化和本地經(jīng)濟發(fā)展的新狀況，務(wù)實地改變教育管理策略，提升人才結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和綜合能力，這也是摘掉貧困帽，贏得攻堅脫貧戰(zhàn)對農(nóng)村學(xué)校教育管理提出了新的要求和標(biāo)準。規(guī)范教育管理方法，最重要的是依法推行教育管理現(xiàn)代化即學(xué)校教育管理者運用教育法令、規(guī)章、制度、批示等對教育活動予以強有力的指導(dǎo)、調(diào)節(jié)和影響，保證教育管理的規(guī)范化、制度化；教育行政部門科學(xué)架構(gòu)學(xué)校教育管理政策評估標(biāo)準，確保政策的實施切合教育政策的目標(biāo)，并作為管理行為的事實判斷和價值說明，保障我國教育事業(yè)健康穩(wěn)定地向前發(fā)展發(fā)揮著重要的作用，不僅要加強農(nóng)村學(xué)校對學(xué)校教育管理規(guī)章制度的建設(shè)，還要依法依規(guī)辦事。2.教研引領(lǐng)，全面深化農(nóng)村教育現(xiàn)代化教研是普及農(nóng)村教育現(xiàn)代化知識的良好平臺。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)校教師開展教育研究活動，教研活動不僅能夠提高教師的教育?F代化執(zhí)教能力及創(chuàng)新意識，最關(guān)鍵的是能夠深化農(nóng)村教育現(xiàn)代化，推進教育現(xiàn)代在農(nóng)村教育領(lǐng)域的全面普及。農(nóng)村教育現(xiàn)代化深度發(fā)展，要依托教育教研，要增加有關(guān)教育現(xiàn)代化的課題。根據(jù)實際情況，傳統(tǒng)教育與教育現(xiàn)代化的整合，則是當(dāng)前農(nóng)村教育教研的主要內(nèi)容。對此，學(xué)校應(yīng)將研究重點放在加強數(shù)字化與學(xué)科教學(xué)之間的聯(lián)系與深度融合方面。具體情況如下：基于數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的支持性研究，將“數(shù)字化與學(xué)科教學(xué)的融合”理念運用于學(xué)科教學(xué)中，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，創(chuàng)造多元學(xué)習(xí)模式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生主動開展學(xué)習(xí)提供了方法。同時，借助信息化技術(shù)，教師教育理念和方法也得到了優(yōu)化；運用信息化管理平臺、校訊通，實現(xiàn)學(xué)校管理數(shù)字化、教師備課信息化與家校溝通便捷化。信息化管理平臺為教師進行教學(xué)和開展日常管理工作提供便利；校訊通服務(wù)系統(tǒng)用于家校溝通。將以上研究成果用于農(nóng)村學(xué)校的教育管理中，是全面深化農(nóng)村教育現(xiàn)代化的重要舉措，有利于加快農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)代化的步伐。結(jié)語農(nóng)村學(xué)校教育管理現(xiàn)代化建設(shè)，要從教育現(xiàn)代化與管理現(xiàn)代化兩個方面入手，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育管理存在的問題，進一步完善相關(guān)機制，從而為現(xiàn)代化教育奠定根基，建立良好的現(xiàn)代化教育環(huán)境。眾所周知，化學(xué)實驗室是化學(xué)教師對學(xué)生進行實踐教學(xué)、學(xué)生練習(xí)動手能力的主要場所，是學(xué)校提高教學(xué)水平的重要保障。化學(xué)課程對促進學(xué)生全面?zhèn)€性化發(fā)展及各方面科學(xué)素養(yǎng)的提高有著不可忽視的作用。而化學(xué)實驗室的科學(xué)管理又是確保化學(xué)課程教學(xué)順利進行的重要前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要條件，更是反映學(xué)校化學(xué)學(xué)科教學(xué)水平及學(xué)校達標(biāo)的重要標(biāo)志。努力提高當(dāng)前化學(xué)實驗室的管理水平是自身建設(shè)的客觀需求，更是現(xiàn)代社會對學(xué)校教育教學(xué)管理工作提出的客觀要求。那么，面對新的發(fā)展形勢如何加強化學(xué)實驗室管理、降低儀器設(shè)備損壞率、減少藥品的浪費、保證化學(xué)實驗正常進行，為廣大師生提供最好的服務(wù)是當(dāng)前初中教學(xué)中棘手且刻不容緩的難題。下面筆者對初中化學(xué)實驗室管理現(xiàn)狀進行詳細分析研究并提出幾點改進措施。1.初中化學(xué)實驗室管理現(xiàn)狀1.1實驗教師隊伍建設(shè)滯后，設(shè)備利用率低浪費嚴重近年來，隨著教育體制改革的不斷深入實驗教學(xué)的迅速發(fā)展，隨之而來對實驗教師及技術(shù)人員的要求也越來越高。他們必須是德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才，不僅要能勝任實驗室的管理工作，更應(yīng)該具備一定的專業(yè)知識及實踐能力，最大限度地為化學(xué)教學(xué)工作服務(wù)。然而，長期以來受傳統(tǒng)教學(xué)觀念及升學(xué)壓力的影響，學(xué)校將人員編制向教師教學(xué)方面傾斜，認為實驗室管理工作是教學(xué)輔助性工作，其地位和作用往往被忽視。絕大多數(shù)學(xué)校沒有專職化學(xué)實驗教師，沒有專業(yè)的知識，往往只能是充當(dāng)保管員的角色，對教學(xué)缺乏應(yīng)有的責(zé)任心和使命感。而化學(xué)實驗需要專業(yè)的知識，所以目前的狀況直接影響著化學(xué)實驗室的長期發(fā)展及學(xué)校正常教學(xué)工作的順利開展。另一方面，由于化學(xué)實驗室缺少專職的實驗教師，導(dǎo)致實驗技術(shù)含量低，藥品配制不合格，大量的實驗儀器、設(shè)備得不到正常的使用，儀器沒有及時的維護和科學(xué)的保養(yǎng)，甚至出現(xiàn)設(shè)備壞了也無人問津、長期蒙塵的現(xiàn)象。長期以往導(dǎo)致實驗室建設(shè)、管理及教學(xué)始終在低谷中徘徊。1.2實驗室管理制度不健全，體系不完善據(jù)調(diào)查了解目前大部分學(xué)校在化學(xué)實驗教學(xué)這一塊的重心還是放在實驗室硬件的建設(shè)和配置上，而對化學(xué)實驗藥品、設(shè)備、儀器的日常使用和維護保養(yǎng)上并沒有形成科學(xué)的規(guī)范化的規(guī)章管理制度。而我們知道初中生處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期好奇心強，初次接觸化學(xué)課程對一些化學(xué)反應(yīng)及化學(xué)實驗總是有著濃厚的興趣。沒有制度的約束，他們一進入化學(xué)實驗室沒等教師開口就迫不及待的自己動手，對化學(xué)藥品的使用也較為隨意，不能意識到過量的使用藥品不僅不會增加實驗效果，而且還會造成嚴重的環(huán)境污染。其次，由于體系不完善學(xué)校并沒有設(shè)置統(tǒng)一的實驗室管理機構(gòu)，這樣一來，無法實現(xiàn)對實驗室資源的最優(yōu)配置和整合，影響了實驗室功能的充分發(fā)揮，使學(xué)校化學(xué)實驗室運行效率一直處于比較低的水平。2.改進實驗室管理的對策2.1創(chuàng)新思想，加強實驗隊伍建設(shè)化學(xué)實驗教師的素質(zhì)直接關(guān)系著實驗室持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，是學(xué)校教學(xué)科研水平及管理水平的直接體現(xiàn)。努力提高當(dāng)前化學(xué)實驗室的管理水平是自身建設(shè)的客觀需求，更是現(xiàn)代社會對教育管理工作提出的客觀要求。因此，加強當(dāng)前實驗師資隊伍建設(shè)努力構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、肯做事、高素質(zhì)的化學(xué)實驗教師隊伍。首先，學(xué)校要增加專職實驗人員崗位編制，提升實驗教師社會地位，消除對管理人員的錯誤認識及偏見，并尊重其勞動成果肯定其價值。其次，校方及上級領(lǐng)導(dǎo)要重視及尊重實驗室管理工作，在工資、津貼及職稱評定上做到公平公正，讓實驗室工作人員以自己的職業(yè)為榮并以積極的心態(tài)投入到工作中。同時，制定激勵措施留住德才兼?zhèn)涞膶嶒瀮?yōu)秀教師人才，鼓勵和引導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平強的教師加入到實驗教學(xué)管理工作中來。打造一支高素質(zhì)，高質(zhì)量的實驗隊伍。再次，校方要經(jīng)常組織化學(xué)實驗教師專業(yè)知識學(xué)習(xí)和職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)活動，鼓勵廣大教師及實驗技術(shù)人員積極參與。使新時期的實驗教師隊伍不僅能及時的對實驗儀器、設(shè)備進行維護和科學(xué)的保養(yǎng)，更能引導(dǎo)學(xué)生進行探索性科學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提升其創(chuàng)新能力。2.2健全并完善實驗室規(guī)章管理制度擁有健全的規(guī)章管理制度是一切活動順利、正常有序進行的重要前提及有力保障，實驗室管理工作更是如此，無法可依、無章可循導(dǎo)致實驗室不能最大限度的發(fā)揮其效率，不能為教學(xué)及科研工作提供最大化服務(wù)。因此，為了保證學(xué)校實驗室能夠正常工作，使教學(xué)科研工作能有序進行，就必須健全和完善當(dāng)前實驗室各種管理規(guī)章制度和實驗操作流程。例如在管理人員職責(zé)方面制定《實驗室管理人員職責(zé)》制度，明確每位實驗工作人員的職責(zé)分工。在學(xué)生方面則可建立健全《實驗室學(xué)生實驗守則》、《實驗室安全規(guī)定》等制度，通過制度的約束使學(xué)生服從教師安排，并嚴格按操作流程進行實驗，從而減少資源浪費并做到文明、安全的進行實驗。而在實驗資源方面可制定《實驗儀器領(lǐng)用及保管制度》、《實驗藥品領(lǐng)用及保管制度》等等。建立科學(xué)、健全的實驗室規(guī)章管理制度不僅提高了實驗的效率與效果，實現(xiàn)了實驗室資源的最優(yōu)配置和整合，更為學(xué)校教學(xué)及科研活動提供了有力保障。2.3建立實驗資源賬目明細，科學(xué)使用實驗資源要想實現(xiàn)對實驗儀器設(shè)備的科學(xué)調(diào)配，必須做到了如指掌必須建立清楚規(guī)范的資源賬目明細。首先，管理者可以對實驗資源做一個總賬，通過總賬反映每種儀器的總數(shù)目及總價值，并且做到每年清理一次。其次，在總賬下面做好分類賬。分類賬重點反映的是各種儀器及藥品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、使用情況及存放情況。有了清楚規(guī)范的賬目明細管理員便能從中看出儀器、藥品的使用情況及破損情況，才能科學(xué)的對他們進行合理配置。其次，在實驗室的安排使用上也要做到科學(xué)合理。這就要求實驗室管理員每個學(xué)期開學(xué)前根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教材內(nèi)容、《教材大綱》對需要開展實驗課年級的學(xué)生做好實驗安排計劃。對現(xiàn)有的實驗室根據(jù)不同年級的不同需求做好合理的規(guī)劃并制定實驗安排表，做到科學(xué)使用實驗室及設(shè)備。2.4對整個實驗過程進行細化管理實驗過程的細化管理包括實驗前、實驗中、實驗后三階段。實驗前實驗教師要認真?zhèn)湔n，認真檢查儀器、藥品等實驗材料是否準備齊全。實驗時，要求學(xué)生認真實驗并嚴格按照實驗步驟進行操作，做好實驗的準確記錄。在儀器及藥品的領(lǐng)用上要做到規(guī)范管理。如學(xué)生領(lǐng)取易燃、劇毒、玻璃及精密儀器、貴重物品時必須填寫詳細的領(lǐng)料單據(jù)。對實驗時產(chǎn)生的廢棄物要及時采取措施處理，如酸堿中和、燃燒、藥品吸收有毒氣體等。實驗后及時對儀器和藥品進行檢查，及時回收。如發(fā)現(xiàn)儀器損壞的現(xiàn)象應(yīng)及時進行維修和補充，并定期對實驗儀器設(shè)備進行保養(yǎng)。在儀器及藥品的保管上也要做到有系統(tǒng)、有條理。而對強腐蝕性或有毒性的藥品要專門另外存放，最好由多人專門保管。3.結(jié)語化學(xué)實驗室的科學(xué)管理是確保化學(xué)課程教學(xué)順利進行的重要前提，是提高化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的重要條件，更是反映學(xué)校化學(xué)學(xué)科教學(xué)水平及管理水平的重要標(biāo)志。因此，學(xué)校要重視當(dāng)前實驗室管理工作加強實驗隊伍建設(shè)，健全并完善實驗室規(guī)章管理制度。管理人員要樹立新型的管理理念，細化實驗室管理工作，做到規(guī)范、科學(xué)、合理，為廣大師生提供最好的服務(wù)。行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而12019行政人事部年終工作總結(jié)00行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】①8:1:85320192在總經(jīng)理的親自帶領(lǐng)下,駿馬騰飛,昂首跨越了不平凡的2018年,舉取得了驕人的經(jīng)營業(yè)績,產(chǎn)銷值超過15億元,實現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)產(chǎn)量累計達1000萬臺,比2017年的800萬臺增加25%,超額完成了2018年度集團公司下達的年度經(jīng)營目標(biāo)。過去的一年,行政人事部在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在全體員工的不懈努力下,各項工作有了一定的進展,為2019年工作奠定了基礎(chǔ),創(chuàng)造了良好的條件。為了總結(jié)經(jīng)驗、尋找差距,促進部門各項工作再上一個臺階,現(xiàn)將2018年工作總結(jié)作匯報。在總經(jīng)理的親自帶領(lǐng)下,駿馬騰飛,昂首跨越了不平凡的2018年3人力資源管理目錄0企業(yè)管理contents凸行政管理存在問題人力資源管理4◆人力資源戰(zhàn)路管理PART1◆組織設(shè)計優(yōu)化人力資源管理◆培訓(xùn)管埋◆薪酬和福利管理◆績效考核和管理◆人力資源戰(zhàn)路管理5人力資源戰(zhàn)略管理規(guī)劃結(jié)合公司近年來的發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略逐步建立和完善了公司的人力資源管理體系,初步建立了公司人招聘與資源6大管理模塊的框架,從真關(guān)系配置正意義上把公司的人力資源管理從以前人事管理提升到目前的人人力資源力資源管理的角度。行政人事部的角色也從以前單一的行政、人6大模塊培訓(xùn)與事管理的控制、改善演變到目前績效與的服務(wù)和協(xié)助各部門管理的角度福利開發(fā)完成了從人事管理一人力資源管蒜酬理一人力資本的逐步演變管理人力資源戰(zhàn)略管理6組織設(shè)計優(yōu)化管控決定組織戰(zhàn)略決定組織流程決定組織即基于戰(zhàn)略的變化來調(diào)整組織結(jié)構(gòu)即先優(yōu)化設(shè)計流程,然后調(diào)整設(shè)2018年重新對公司的組織結(jié)構(gòu)進行了優(yōu)化和結(jié)構(gòu)上的調(diào)整,全面對各部門的職能進行了定位,4月份建立和完成了公司各部門新的組織架構(gòu),對人員進行了定編,并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合上半年的內(nèi)部調(diào)查、研究和實踐,在下半年對公司各部門近50多個崗位重新進行了崗位分析,并組織各部門重新對120工作崗位進行了《工作崗位說明書》的編制和確認工作并及時下發(fā)實施到位組織設(shè)計優(yōu)化7員工入職管理根據(jù)需要,及時做好人員招聘及現(xiàn)有人員潛力開發(fā)工作招聘大于數(shù)是需,課,后用手管理/,7合,國的號1中為72人,目前新進人員留崗數(shù)為55人,新進人員的留崗率為80%確保每位員工均能跟蹤到位,)有制可,從上了工的康生對主員工入職和要骨干人員簽訂了有商業(yè)保密協(xié)議,為公司技術(shù)和商業(yè)秘密兔除了相關(guān)后之憂,轉(zhuǎn)正管理防患于未。同時每月定期做好新入職員工的培訓(xùn)上崗和轉(zhuǎn)正考試,確保每位員工均能跟蹤到位按時轉(zhuǎn)正或?qū)Σ粍偃螎徫坏膯T工予以解除勞動關(guān)系處理,員工入職管理8員工入職管理2018年人員招聘、入職統(tǒng)計表200150■轉(zhuǎn)正人員100■離職人員新進人員■月末人數(shù)月二月三月四月五月六月七月八月九月十月+月十二月員工入職管理9總結(jié):行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】內(nèi)容123行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】行政人事部經(jīng)營分析匯報【亮模板】行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】533961總結(jié):行政人事部經(jīng)營分析匯報【漂亮模板】10培訓(xùn)管理為了提高員工的服務(wù)意識、競爭意識、創(chuàng)新意識,行政人事部積極開展員工培訓(xùn)工作。在人力開發(fā)和管理上,2018年度是做得較為出色,有顯著效果的一年一尤其在培訓(xùn)工作的展開方面新進人員的培訓(xùn)體系、操作工培訓(xùn)體系、營銷業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)體系,對近20個崗位制訂了對應(yīng)的考核試卷,匯總了各部門員工崗位技能培訓(xùn)教材。通過迸行各種類型的崗位培訓(xùn)和技能培訓(xùn),為新進人員很快熟悉公司、熟悉崗位業(yè)務(wù)、很快融入龍城公司奠定了堅實的基礎(chǔ)。全年計劃培訓(xùn)12次參加培